Nueva edición del curso ‘Experimentación en el aula de Primaria’
¿Quieres explorar la utilización de experiencias de laboratorio en la escuela? ¿Descubrir actividades y experiencias didácticas en un entorno experimental? En el curso Experimentación en el aula de Primaria mostraremos prácticas experimentales sencillas y adecuadas en la escuela que alcanzan todo el ámbito científico, desde construir ecosistemas vivos en miniatura, estudiar las plantas, experimentar con … Read more
JORNADAS DE EMERGENCIA CLIMÁTICA – ÁMBITO CTEM
Los días 4 y 5 de mayo el ámbito CTEM organizó, en colaboración con la cátedra Cátedra de Cultura Científica para la Emergencia Climática (Cátedra CCC) y el Jardín Botánico de la Universitat de València, unas jornadas dedicadas a la emergencia climática en las instalaciones del Jardín, en la Calle Quart de València. En la … Read more
Actualización científica: meteorología y climatología
Este curso de actualización científica pretende acercar al profesorado al conocimiento y estudio de cómo funciona la atmósfera en su conjunto y de los fenómenos meteorológicos que en ella se producen. Además, se revisarán los factores y elementos del clima y las características de los diferentes tipos de clima y se darán a conocer los … Read more
Arte y ciencia: Construcción de instrumentos musicales con materiales cotidianos y de deshecho
El taller de construcción de instrumentos musicales con materiales reciclados es una actividad formativa en la que aprenderemos y comprenderemos las cualidades del sonido, las técnicas de construcción de instrumentos musicales y modos de empleo de los materiales y las técnicas deobtención del sonido, etc.Construiremos los instrumentos más representativos de cada familia: aerófonos, membranófonos, idiófonos … Read more
Investigar en el aula de Física y Química: indagación y modelización
¿En qué consiste indagar? ¿Qué entendemos por argumentación científica? ¿Cómo podemos utilizar la historia de la ciencia para proponer trabajos de indagación a nuestro alumnado? ¿Qué importancia tiene el lenguaje como elemento interpretativo de la realidad física? ¿Cómo puedo elaborar una secuencia de actividades de modelización? ¿Cómo diseñar las actividades de aula teniendo en cuenta … Read more
FERIA TECNOLÓGICA 2022
INFORME FERIA 22 El pasado 28 de abril se celebró en las instalaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño (ETSID) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) la Feria Tecnológica 2022. Esta feria estaba organizada por CEFIRE CTEM (Específico de Ámbito Científico, Tecnológico y Matemático), con la colaboración de la Universidad Politécnica de … Read more
Proyecto ALPHYL. Aprendiendo ciencias y matemáticas en movimiento en Educación Primaria
Pese a que la actividad física durante el horario escolar mejora la concentración, el comportamiento, la función cognitiva y el rendimiento académico, el alumnado permanece sentado alrededor del 70% del tiempo en clase. En Educación Primaria, la capacidad de influencia de la asignatura de Educación Física para favorecer la actividad física es imitada. Así pues, … Read more
CESAR Teachers Trainig. El Cosmos desconocido
La Agencia Espacial Europea (ESA), la Ciutat de les Arts i les Ciències y el CEFIRE CTEM organizamos unas nuevas jornadas dentro del programa CESAR Teachers Training. Esta iniciativa es un proyecto pionero que permite que profesores de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos compartan experiencias de primera mano con los científicos e ingenieros de … Read more