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Una de las líneas estratégicas del CEFIRE CTEM es la Educación Matemática, y en particular, la formación permanente de los maestros y de las maestras de Educación Infantil y Primaria. La creciente demanda de formación en metodologías como ABN, Jump Math o Singapur puso en alerta, desde el curso 2017-18, al actual equipo de asesores … Read more
Mesa redonda sobre modelos matemáticos de las pandemias con Rafael Villanueva, miembro del Instituto Universitario de Matemática Multidisciplinar (IMM), y Manuel de León, profesor investigador del Consejo Superior de Investigaciones (CSIC) y creador del Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT). Martes 5 de mayo a las 17:30 en Webex Rafael Jacinto Villanueva Micó es catedrático de … Read more
Integrant Matemàtiques es un canal de YouTube de Lluís Bonet, profesor de matemáticas del IES Mare Nostrum de Alicante.
En este canal encontraréis diferentes tipos de vídeos frescos y estimulantes tanto para el profesorado como para el alumnado.
En la lista de reproducciones los vídeos están clasificados por tres bloques:
Área Matemáticas
Niveles Todos
En este página podéis descargar un montón de actividades con calculadora básica, científica, gráfica o con CAS, adecuadas para los diferentes niveles.
Muchas de estas actividades han sido elaboradas en los diferentes grupos de trabajo y seminarios que año tras año convoca la Federación Española Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) y en los que participa profesorado de todo el territorio nacional.
Los recursos están organizados por los siguiente temas:
También encontraréis manuales y emuladores de sus calculadoras.
Área Matemáticas
Niveles Todos
En la página de la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana «al-Khwarizmi» podéis encontrar en abierto:
La colección de problemas del calendario matemático, así como la publicación del problema del día.
El applet del mes del Institut Geobegra Valencià.
Colecciones de problemas clasificados por niveles de las olimpiadas matemáticas que organiza la sociedad.
Actividades interdisciplinarias de las rutas matemáticas.
Este recurso forma parte del curso on line “Recursos matemáticos para ESO y Bachillerato”
Las teselaciones han sido utilizadas en todo el mundo desde los tiempos más antiguos para recubrir suelos y paredes, e igualmente como motivos decorativos de alfombras, tapices, muebles…
A través del trabajo con teselaciones motivamos el alumnado en el estudio de la geometría y conseguimos que se familiarice con algunos movimientos en el plan.
Este recurso forma parte del curso on line “Recursos matemáticos para ESO y Bachillerato”
Se trata de un juego para dos personas.
Pretende analizar cómo son los resultados al multiplicar dos números del 1 al 6 y averiguar si el juego que se plantea es justo o no.
Este recurso forma parte del curso on line “Recursos matemáticos para ESO y Bachillerato”
En este recurso se recomienda jugar con la calculadora.
Está extraído del artículo:
Decimales con calculadora. Suma 44. Noviembre 2003, pp. 87-90
Grupo Alquerque de Sevilla. Constituido miedo: Juan Antonio Hans Martín, José Muñoz Santonja,Antonio Fernández-Aliseda Redondo, José Blanco García. juegos.suma@fespm.org
http://www.grupoalquerque.es/articulos/44_decimales_calculadora.pdf
Reto de Matemáticas
Nivel: Primaria
Medimos la casa
La mejor manera de trabajar la medida es a partir del propio cuerpo y de experiencias próximas a los niños y niñas. Os presentamos un reto donde se combinan matemáticas y creatividad, seguro que sus respuesta y su puesta en escena nos van a sorprender.
Dependiendo del nivel y del contexto familiar os proponemos diversas variantes. Se trata de una actividad que se realiza mediante la supervisión de un adulto o un adolescente responsable. La idea es que graben un vídeo con un móvil respetando la privacidad del alumno, que no aparezca directamente, que se vean espaldas o manos.
Este recurso forma parte del curso on line “Recursos matemáticos para ESO y Bachillerato”
La utilización del entorno (paisajes,monumentos, edificios,…) para trabajar las matemáticas facilita al alumnado la adquisición de un aprendizaje más significativo y una actitud positiva hacia estas.
El alumnado entiende la necesidad, la utilidad y los beneficios de conocer varias herramientas matemáticas para resolver situaciones en su vida.
Las actividades que os presentamos permiten al alumnado reconocer multitud de elementos matemáticos y hacer las interpretaciones y estimaciones oportunas para resolver problemas relacionados con superficies y volúmenes, progresiones, teselacions…
Estas actividades pueden realizarse como tareas cerradas facilitando los datos o bien como abiertas donde el alumnado estima los datos.
