SONIA AIXA, ALAMAR PARDO

Beques curs 2026/2027. Fins al 18 de maig a les 15h!

Beques generals curs 2026-2027

El Ministeri d’Educació ha publicat la convocatòria de beques per al curs 2026-2027 dirigides a alumnat de Batxillerat, Formació Professional i altres estudis no universitaris.

Aquestes ajudes inclouen quanties fixes (renda, residència, beca bàsica) i una quantia variable, en funció de la situació econòmica i el rendiment acadèmic de l’estudiant.

Pots consultar tota la informació detallada i les bases de la convocatòria en el següent enllaç.

Termini de presentació: El termini de sol·licitud estarà obert 7 d’abril a les 8.00 fins al 18 de maig a les 15.00, hora peninsular i haurà de realitzar-se de manera telemàtica a través de la seu electrònica.

QUI POT SOL·LICITAR-LES?

  • Estudiants de Batxillerat
  • Estudiants de Formació Professional
  • Estudiants d’Ensenyances Artístiques i Esportives
  • Estudiants d’Idiomes en Escoles Oficials (EOI)
  • Estudiants universitaris de Grau i Màster.

REQUISITS GENERALS

  • Ser espanyol o tindre la nacionalitat d’un país de la Unió Europea.
  • Si no eres de la UE, només pots accedir si eres menor de 18 anys o tens permís de residència (no n’hi ha prou amb una estada) vigent a 31 de desembre de 2025.
  • Complir amb els requisits acadèmics i econòmics establits en la convocatòria.

NOVEDADES PARA ESTE CURSO

  • Es manté en 2.700 €, igual que l’any passat.
  • Es manté l’equiparació d’ajudes: els estudiants d’ensenyaments artístics superiors s’equiparen als universitaris quant a les ajudes disponibles.
  • Es manté el 25% en les quanties per a estudiants amb una discapacitat reconeguda entre el 25% i el 65% però es es flexibilitzen més els requisits acadèmics.
  • Tramitació més clara i digital

CÓMO SOLICITARLA

  1. Accedir a la seu electrònica del Ministeri d’Educació.
  2. Emplenar el formulari de sol·licitud en línia.
  3. Signar i enviar la sol·licitud electrònicament.
  4. Guardar el resguard de presentació.
  5. Rellenar el formulario de solicitud en línea.
  6. Firmar y enviar la solicitud electrónicamente.
  7. Guardar el resguardo de presentación.

Dia mundial de conscienciació sobre l’autisme

Dia mundial de conscienciació sobre l’autisme

El 2 d’abril ens convida a reflexionar sobre l’autisme des d’una mirada basada en el respecte, la comprensió i la diversitat.

L’autisme forma part de la diversitat humana. No és una forma “incorrecta” de percebre el món, sinó una manera diferent d’experimentar-lo. Això també es reflectix en com cada persona aprén, es comunica i es relaciona amb el seu entorn.

Poden necessitar contextos més estructurats, previsibles i amb menor càrrega sensorial. Aspectes com l’organització, la claredat en les tasques o disposar d’un entorn tranquil poden influir significativament en el seu benestar i en el seu procés d’aprenentatge.

En este sentit, ferramentes com a agendes estructurades, llestes, materials visuals o l’accés a continguts en diferents formats (com *videoclases) poden facilitar l’accés a l’aprenentatge.

Des del CEEDCV, apostem per un model d’educació flexible que s’adapta a les diferents realitats de l’alumnat. L’educació a distància permet ajustar ritmes, organitzar el temps de forma personalitzada i crear entorns d’aprenentatge més accessibles.

Perquè quan l’educació s’adapta a les persones, l’aprenentatge es torna més inclusiu i significatiu per a tots.

Europe Convergence-projecte europeu

Projecte Europe Convergence

Europe Convergence és un programa educatiu de mobilitat internacional creat per l’associació Magna Vox per a joves professionals menors de 30 anys que treballen en els camps del periodisme, la música, la comunicació/les arts, i la cuina.

Europe Convergence – CEEDCV

L’associació francesa Magna Vox, en col·laboració amb el CEEDCV de València i la Partnerschaftsverband d’Alemanya, cerca joves cuiners, periodistes, músics i comunicadors per al seu projecte «Europe Convergence».

El principi del projecte:

  • Un projecte en tres països europeus durant tres setmanes (una setmana en cada país).
  • Repartits en quatre equips (periodisme, comunicació, cuina o música), treballareu, experimentareu i creareu amb professionals del sector.
  • Totes les despeses estaran inclosos (transport, allotjament, menjar).

Para esta edición de 2026, nuestros destinos serán:

Per a aquesta edició de 2026, les nostres destinacions seran:

Allise-Sainte-Regne, França: del 16 al 24 de maig.

València, Espanya: del 12 al 22 de juny.

Magúncia, Alemanya: del 22 al 30 d’agost.

Ací trobaràs un vídeo que et donarà una idea del projecte.

En l’arxiu adjunt trobaràs tota la informació resumida. També pots trobar-la en el compte d’Instagram del projecte: @europeconvergence.

Si desitges inscriure’t, pots fer-ho a través de este enllaç. Tens fins al 15 de març per a enviar la teua sol·licitud.

Europe Convergence project

Europe Convergence is an educational international mobility program created by the Magna Vox association for young professionals under the age of 30, working in the fields of journalism, music, communications/arts, and cooking.

Europe Convergence – CEEDCV

The French association Magna Vox, in collaboration with CEEDCV in Valencia and Partnerschaftsverband in Germany, is looking for young chefs, journalists, musicians and communicators for its ‘Europe Convergence’ project.

Learn, observe and grow together, beyond the classroom.

The principle of the project:

  • A project in three European countries over three weeks (one week in each country).
  • Divided into four teams (journalism, communication, cooking or music), you will work, experiment and create with professionals in the sector.
  • All expenses will be covered (transport, accommodation, food).

For this 2026 edition, our destinations will be:

Alise-Sainte-Reine, Francia: 16 to 24 May.

Valencia, España: 12 to 22 June.

Maguncia, Alemania: 22 to 30 August.

Here is a vídeo that will give you an idea of the project.

You will find all the information summarised in the attached file. You can also find it on the project’s Instagram account: @europeconvergence.

If you would like to register, you can do so via this link. You have until 15 March to submit your application.

ÚLTIMES ENTRADES

Publicada la convocatòria de les proves d’accés a Arts Plàstiques i Disseny Curs 2026–2027

La Conselleria d’Educació ha publicat la convocatòria oficial de les proves d’accés als cicles formatius de grau mitjà i grau superior d’Arts Plàstiques i Disseny per al curs 2026–2027.

Part específica de la prova

  • Inscripció de la part específica.
    Del 30 de març al 30 de juny de 2026
  • Realització de les proves específiques.
    9 i 10 de juliol de 2026

Part general de la prova
(només per a persones que NO compleixen el requisit acadèmic)

  • Termini d’inscripció en la part general.
    Del 2 de març al 20 de maig de 2026
  • Realització de la part general.
    28 de mayo de 2026

Vols preparar-te per a les proves??

En el CEED oferim el programa AARTS, un programa específic de preparació de les proves (part general i específica) d’accés a cicles formatius de grau superior d’Arts Plàstiques i Disseny i per als graus d’Ensenyaments Artístics Superiors (EAS).

Ací tens la informació i en l’enllaç a la inscripció:: 

Notícias

Erasmus+ a Brussel·les

Erasmus+ a Brussel·les

Mercè i Marisol ens conten la seua experiència Erasmus+ en CVO Semper de Brussel·les.

Una oportunitat per compartir metodologies, treballar la dimensió europea de l’educació i reforçar valors com la multiculturalitat, la inclusió i la diversitat.

Aprendre, observar i créixer juntes, més enllà de les aules.

L’experiència ha obert la porta a futures mobilitats amb alumnat i a noves col·laboracions internacionals en educació a distància.

Mercè and Marisol talk about their Erasmus+ experience at CVO Semper in Brussels.

An opportunity to share methodologies, explore the European dimension of education, and strengthen values such as multiculturalism, inclusion, and diversity.

Learning, observing and growing together, beyond the classroom.

This experience has opened the door to future student mobility and new international collaborations in distance learning.

ÚLTIMES ENTRADES

Oberta matrícula telemàtica d’ESPA

alumne estudiant enfront de l'ordinador

Oberta matrícula telemàtica d’ESPA

Obrim la matrícula telemàtica d’ESPA (Educació Secundària per a persones adultes): des de 9 de gener 10:00 h al 30 d’abril 23:59 h.

És una ensenyança oficial, adreçada a persones majors d’edat que volen aconseguir esta titulació per a millorar les seues oportunitats formatives i professionals.

Hauràs d’emplenar un formulari i adjuntar la documentació necessària.

Consulta les places disponibles i els requisits de matrícula.

ÚLTIMES ENTRADES

Brussel·les observa, València inspira: Job Shadowing Erasmus

Portada Video visita profesora Bruselas jobshadowing

Visita el CEEDCV la professora del CVO Semper de Brussel·les dins projecte Erasmus

Aquesta setmana hem rebut una visita Erasmus molt especial!
Durant tres dies, Isabelle, del CVO Semper de Brussel·les, ha format part del nostre centre, compartint idees, experiències i noves maneres de treballar.
Ens encanta obrir les portes a projectes que ens enriqueixen i ens permeten continuar creixent junts. Gràcies per la teua energia, Isabelle!

This week, we welcomed a very special Erasmus visitor! For three days, Isabelle from CVO Semper in Brussels became part of our centre, sharing ideas, experiences, and new ways of working.
We love opening our doors to projects that enrich us and help us continue growing together.
Thank you for your energy, Isabelle!

ÚLTIMAS ENTRADAS

Intercanvi Educatiu amb Docents Italians en el CEEDCV

Intercambio Educativo con Docentes Italianos en el CEEDCV

Una semana de observación profesional (job shadowing) y colaboración docente en el marco del programa Erasmus+

Del 12 al 15 de mayo de 2025, el CEEDCV tuvo el placer de recibir a dos docentes visitantes de la Toscana, Italia: Andrea Gabbani, de Montecatini, y Marta Primavera, de Arezzo. Su visita se enmarcó dentro del proyecto de movilidad Erasmus+ 2023-1-IT02-KA121-ADU-000133155, coordinado por el Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana, con el objetivo de fomentar el intercambio de buenas prácticas en la educación de personas adultas.

Día 1 — Orientación y Primeras Impresiones

La visita comenzó con una cálida bienvenida y una visita guiada por las instalaciones del CEEDCV.

Jose Cantó presentó la organización y la filosofía del centro, explicando cómo nuestro modelo de enseñanza en línea y semipresencial se adapta a una población adulta diversa.

Más tarde esa mañana, Marisol Hoyos guió a los visitantes a través del uso que hacemos de la plataforma Aules, destacando cómo equilibramos las metodologías síncronas y asíncronas para maximizar la flexibilidad.

Para cerrar el día, Miguel Donoso ofreció una visión general sobre cómo gestionamos la coordinación del personal y el apoyo al alumnado, desde la matriculación hasta la gestión de la identidad digital, ofreciendo una imagen completa del funcionamiento interno del centro.

Día 2 — Diseño, Pedagogía y Experiencia del Estudiante

El martes el foco se desplazó hacia la perspectiva del alumnado y el diseño detrás de la identidad del CEEDCV. Sonia Alamar inició la jornada explicando cómo mantenemos una identidad visual coherente y profesional en todos nuestros materiales educativos y comunicaciones.

El momento culminante del día llegó a media mañana, cuando Andrea y Marta fueron invitadas a asistir a una clase en directo de educación de personas adultas impartida por Juanjo, con el apoyo de Rosa Espert y Mercè. Pudieron observar de primera mano la interacción entre alumnado y docente, y debatieron sobre el reto de mantener la motivación en un entorno virtual.

En la última sesión del día, Marta Giner, Isabel Monzonís y María Serra explicaron cómo se aplica la tutoría personalizada dentro de nuestro entorno de aprendizaje virtual, asegurando que cada estudiante se sienta acompañado a lo largo de su formación.

 

Día 3 — Creación de Contenidos y Compromiso Social

El miércoles ofreció una inmersión en profundidad sobre cómo el CEEDCV diseña y ofrece contenidos para personas adultas.

La jornada comenzó con una visión general administrativa a cargo de Loles, Pilar y Patricia, quienes explicaron el proceso de matriculación y los retos comunes que encuentran los estudiantes al tramitar certificados.

A continuación, Eva Císcar presentó el proyecto en curso para desarrollar materiales basados en competencias, un enfoque que sitúa las habilidades prácticas en el centro del proceso de aprendizaje.

Más tarde, Ana Belén García mostró cómo herramientas como Aules Book y eXeLearning permiten al profesorado crear contenidos interactivos y accesibles. La jornada concluyó con una presentación muy significativa de Juan Luis Cisneros sobre la colaboración del CEEDCV con el Centro Penitenciario de Picassent, donde se ofrece formación educativa a personas internas.

Día 4 — Innovación, IA e Intercambio Cultural

El último día del programa de job shadowing fue quizá el más participativo. Patricia Vico abrió la jornada con una animada sesión sobre cómo hacer más dinámicas y efectivas las presentaciones de PowerPoint en el aula virtual.

A continuación, Mercè Moll presentó buenas prácticas en el uso de Microsoft Teams para clases en línea, antes de dar paso a Ana Hernández y Ferran Gómez, quienes dirigieron un taller fascinante sobre la integración de la inteligencia artificial en los materiales basados en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Las personas participantes exploraron herramientas como DeepResearch, Gemini y Canva en un entorno interactivo.

Antes del almuerzo, Noelia Molina compartió estrategias para el seguimiento y la retroalimentación formativa del alumnado, seguida de una sesión sobre el proyecto de pódcast educativo del CEEDCV, presentada por Juan Guadalajara.

Por la tarde, Ricardo Bordes acompañó a Andrea y Marta en un recorrido por el casco histórico de Valencia, una oportunidad para reflexionar informalmente sobre la experiencia y descubrir el patrimonio cultural de la ciudad.

Mirando al Futuro

Esta visita Erasmus+ de job shadowing ha reforzado la importancia de la colaboración en la educación de personas adultas. Andrea y Marta no solo aportaron nuevas perspectivas a nuestro centro, sino que se marcharon con ideas renovadas y una apreciación profunda por cómo el CEEDCV combina innovación, inclusión y flexibilidad en su modelo educativo.

Esperamos seguir construyendo esta alianza y dar la bienvenida a más colegas de toda Europa en futuros intercambios.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies