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Del 13 de febrero al 14 de mayo se realiza al curso de nivel intermedio, dentro de la rama de formación individual en el Modelo de Aulas Transformadoras. Este curso a distancia tendrá una única sesión síncrona, que se podrá realizar online o presencial en una de las sedes propuestas. 

En él se busca dar herramientas a los participantes para desarrollar situaciones de aprendizaje siguiendo las fases de trabajo de las Herramientas Transformadoras. Se reflexionará sobre los intereses metodológicos y sobre el nivel actual de innovación para tenerlos como punto de partida para diseñar una situación de aprendizaje innovadora. Esta situación se caracterizará por que cada docente la diseñará con una metodología activa que le interese, intentando explotar al máximo la tecnología y los espacios de los que dispone y que puede mejorar siguiendo el modelo Aulas Transformadoras.

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10783522&usuario=formacion

  >   Formación

El CEFIRE de Orihuela plantea una formación dirigida a todo el profesorado. Este curso pretende sensibilizar a los docentes sobre la adecuación de los espacios educativos como recurso en sí mismo, analizando sus bases didácticas y pedagógicas, llevando a sus asistentes a repensar sobre su uso y diseño.

La finalidad es rediseñar espacios educativos que nos lleven a eliminar barreras y favorezcan espacios más inclusivos, para ello contaremos con las ponencias del artista y formador, Siro López.

Dentro de esta oportunidad de espacios, encontraremos también las Aulas Transformadoras, que se muestran como una posibilidad de organización de espacios flexibles, con mobiliario versátil y tecnología punta. Todo esto nos llevará a desarrollar metodologías que favorezcan un aprendizaje competencial. Conoceremos sus elementos, usos y prácticas educativas a llevar a cabo dentro de las mismas.

Por último, contaremos con el intercambio de experiencias, de diferentes centros educativos de la provincia de Alicante, que ya han comenzado su andadura en este camino.

La formación se oferta en la modalidad semipresencial, con sesiones presenciales, online y trabajo en la plataforma Aules. Comienza el 14 de febrero y finaliza el 28 de marzo.

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10444659&idioma=es

  >   Formación

El CEFIRE CTEM plantea una segunda formación dirigida a profesorado de educación primaria que desean trabajar situaciones de aprendizaje con metodologías activas, usando tecnología y los espacios flexibles: «Aulas Transformadoras. Situaciones de aprendizaje APS con tecnología 3D»:

 http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10608470&usuario=formacion

Dirigido a cualquier persona que ejerza la docencia en educación primaria, esta formación de 30h busca acompañar al profesorado en el diseño de situaciones de aprendizaje utilizando la metodología Aprendizaje Servicio y alguna de las herramientas TIC relacionadas con la tecnología 3D: escáneres, realidad virtual, realidad aumentada e impresión 3D. Cuenta con 7 sesiones presenciales que tendrán lugar en el Aula del Futuro (c/ Poeta Bodria num. 4, Valencia), en horario de 17:30 a 20:00. Además, habrá una parte de trabajo online centrado en cómo diseñar situaciones de aprendizaje LOMLOE y cómo evaluarlas.

La formación empieza el 31 de enero y tiene sesión presencial todos los martes hasta el 14 de marzo, finalizando el 28 de marzo con la entrega de la situación de aprendizaje diseñada.

  >   Formación

Siguiendo la filosofía del proyecto Aulas Transformadoras de utilizar metodologías activas unidas a tecnología, en espacios flexibles, desde el CEFIRE CTEM y el CEFIRE Competencia Digital Docente se plantea para el segundo trimestre del curso 2022/2023 esta formación para educación primaria: «Aulas Transformadoras. Situaciones de aprendizaje de STEM y robótica»: 

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10608503&usuario=formacion

Esta formación tiene el objetivo de que profesorado del segundo y tercer ciclo de educación primaria diseñen situaciones de aprendizaje LOMLOE utilizando para facilitar el aprendizaje del alumnado los robots de LEGO Spike Prime. Para ello, se ha diseñado una formación semipresencial con tres sesiones presenciales, que tendrán lugar en el Aula del Futuro (calle Poeta Bodria 4, Valencia), donde se explorarán los robots y se aprenderá a explotarlos al máximo. El trabajo online se centrará en cómo realizar situaciones de aprendizaje LOMLOE y cómo evaluarlas, además de algún contenido específico de robótica vinculado a los robots disponibles. 

La formación empieza el 25 de enero y termina el 28 de febrero, teniendo tres sesiones presenciales de 17:30 a 20:00: 25 de enero, 8 y 22 de febrero. Tiene un total de 30 horas.

  >   Formación

Este curso forma parte del itinerario de formación de Aulas Transformadoras. Es una formación dirigida al profesorado que desea formarse en equipo, con el objetivo de iniciar o afianzar un proceso de innovación fundamentado, estable y duradero para mejorar las capacidades del profesorado en la respuesta a las necesidades del alumnado, siguiendo el modelo pedagógico de Aulas Transformadoras y promoviendo metodologías activas.

Se trata de un curso semipresencial: 12h30 presenciales, una sesión de 2h30 on-line vía Teams y 20 h de trabajo on-line.

Esta formación se puede realizar sin tener conocimientos sobre Aulas Transformadoras o únicamente el tratado en las jornadas anuales que se suelen realizar en septiembre.

A lo largo de las diferentes sesiones, se acompañará a los diferentes equipos en el proceso de aplicar las herramientas de Aulas Transformadoras/Aula del Futuro a su realidad y a sus intereses y necesidades propios, por parte de una persona asesora de la Red de Aulas Transformadoras, que realizará el seguimiento, incluyendo, al menos, una visita en el centro.

Por lo tanto, esta formación está pensada para un grupo de hasta 5 docentes de un mismo centro para que, al mismo tiempo que se realiza, lleven a cabo una serie de dinámicas dentro de su centro (a nivel del equipo de profesorado que ellos mismos definen) para empezar un proceso de innovación personalizado.

El próximo curso académico se ofrecerá un nivel 2 donde se acompañará a los equipos en la revisión de lo llevado a cabo y la toma de decisiones para darle continuidad curso tras curso.

 Toda la INFO e inscripción (hasta el 27 de septiembre)

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10446797&usuario=formacion  

  >   Formación

Comienza el 24 de octubre una formación enteramente online para ayudarte a introducirte en el proyecto «Aules Transformadores». A lo largo de cuatro semanas y tres sesiones online, vamos a conocer el proyecto y, a partir de experiencias de centros de nuestra comunidad, descubrir que ya estás llevando a cabo estrategias innovadoras que hacen que tu día a día y el de tu alumnado sea cada vez más rico. Vamos a reflexionar sobre qué estrategias metodológicas empleas, cómo usas los espacios de los que dispones y cómo sacas provecho a las tecnologías a tu alcance para ver cuál puede ser tu siguiente paso en tu crecimiento profesional, buscando lo que te motiva y emociona como docente. 
Este curso está pensado para introducir a docentes en el proyecto «Aules Transformadores» y orientarles hacia formaciones posteriores de un nivel más avanzado, ya sea a nivel individual o en equipo. 

 Inscripción abierta para el curso online «Aules Transformadores (nivell inicial). Què és i per on començar». 

  24 de octubre a 28 de noviembre, con tres sesiones síncronas online (24 de octubre, 14 y 21 de noviembre, de  17:30 a 20:00) 

 20 horas   
 Toda la INFO e (hasta el 9 de octubre)http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10450280&usuario=formacion  

 #AulesTransformadores #AuladelfuturCV  #CEFIRE

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Las jornadas ”Aulas Transformadoras de Espacios y Metodologías Educativas. 2a Edición” tienen como finalidad dar a conocer el proyecto de las Aulas Transformadoras de la Conselleria de Educació, que suponen un cambio metodológico a través del uso de espacios innovadores mediante experiencias de centros.

Los días 19 y 21 de septiembre tendrán lugar las sesiones presenciales en Alcossebre, Gandia y Elda. A estas sesiones les seguirán dos sesiones en línea comunes los días 22 y 26 de septiembre.

El período de inscripción a las jornadas está abierto hasta el próximo día 13 de septiembre a través del enlace:

Plazo de inscripción: 15 de Septiembre de 2022

Elda: http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10456105&usuario=formacion

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Las jornadas ”Aulas Transformadoras de Espacios y Metodologías Educativas. 2a Edición” tienen como finalidad dar a conocer el proyecto de las Aulas Transformadoras de la Conselleria de Educació, que suponen un cambio metodológico a través del uso de espacios innovadores mediante experiencias de centros.

Los días 19 y 21 de septiembre tendrán lugar las sesiones presenciales en Alcossebre, Gandia y Elda. A estas sesiones les seguirán dos sesiones en línea comunes los días 22 y 26 de septiembre.

El período de inscripción a las jornadas está abierto hasta el próximo día 13 de septiembre a través del enlace:

Plazo de inscripción: 15 de Septiembre de 2022

Alcocebre: http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10446699&usuario=formacion

  >   Formación

Las jornadas ”Aulas Transformadoras de Espacios y Metodologías Educativas. 2a Edición” tienen como finalidad dar a conocer el proyecto de las Aulas Transformadoras de la Conselleria de Educació, que suponen un cambio metodológico a través del uso de espacios innovadores mediante experiencias de centros.

Los días 19 y 21 de septiembre tendrán lugar las sesiones presenciales en Alcossebre, Gandia y Elda. A estas sesiones les seguirán dos sesiones en línea comunes los días 22 y 26 de septiembre.

El período de inscripción a las jornadas está abierto hasta el próximo día 13 de septiembre a través del enlace:

Plazo de inscripción: 15 de Septiembre de 2022

Gandia: http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10446123&usuario=formacion

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El trabajo que se realiza a través de los proyectos eTwinning es un trabajo activo, vinculado al alumnado, que se centra en desarrollar competencias y colaborativo. Estas características, entre otras, hacen que estos proyectos sean un marco muy adecuado para el trabajo en la línea del Aula del Futuro. Es por ello que se ofrece este taller presencial, en dos mañanas de julio, para facilitar al profesorado las claves para realizar proyectos europeos eTwinning de calidad.

El contenido del taller es:

• Los proyectos colaborativos eTwinning como estrategia innovadora de internacionalización educativa.
• Las claves de eTwinning: definición, portales, dimensiones y escritorio personal.
• Los proyectos colaborativos y el aula virtual TwinSpace. Criterios de calidad.
• Kit de herramientas digitales para entornos virtuales de aprendizaje.
• Las metodologías activas y la tecnología educativa: el aprendizaje basado en proyectos.
• Buenas prácticas en proyectos eTwinning. Sellos de calidad y premios.
• Los escenarios accesibles de aprendizaje colaborativo a las aulas flexibles.

El aula del Futuro es un espacio de formación del profesorado dividido en seis zonas diferentes donde reflexionar y experimentar como desarrollar con los alumnos al menos seis competencias diferentes (explorar, investigar, interactuar, desarrollar, crear y presentar), mediante metodologías activas, utilizando diferentes dispositivos y recursos tecnológicos y mobiliario flexible.

 Plazo de inscripción: 26 de junio de 2022

Enlace: http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10216540

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