Millores

Activació dels meta-enllaços de cursos a Aules Semipresencial

La funció “Agrupar matrícula” ja no està disponible en el nou bloc de gestió docent del sabor semipresencial “GVA Aules”.

La funció “Agrupar matrícula” ja no està disponible en el nou bloc de gestió docent del sabor semipresencial “GVA Aules”. Amb la finalitat d’oferir una funcionalitat equivalent, s’haCon el fin de ofrecer una funcionalidad equivalente, se ha habilitado el permiso de creación de meta-enlaces de cursos para los roles de profesor editor, director y director delegado

La ferramenta de meta-enllaços és, en concret, un nou mètode de matriculació que podem utilitzar en les nostres aules i que té com a objectiu realitzar filiacions entre aules virtuals. Així, una aula virtual acumula la matrícula de les aules meta-enllaçades amb ella. A més, si s’afegeixen o modifiquen matrícules en un dels cursos meta-enllaçats, els canvis es reflecteixen automàticament en el “curs pare” (rols inclosos). Tanmateix, quan es lleva una matrícula d’un curs meta-enllaçat, la matrícula en el curs pare apareix com a suspesa i sense cap rol.

Els meta-enllaços es creen des del curs que rep la matrícula, accedint al menú dret Administració del curs > Usuaris > Mètodes d’inscripció i seleccionant “Meta-enllaç de curs” en el desplegable “Afig un mètode”.

A continuació, es busca el curs o cursos que es desitja meta-enllaçar, es decideix si es crearà en el curs pare un o diversos grups per a identificar les matrícules que provenen del meta-enllaç, i es fa clic en el botó “Afig un mètode”.

Per a més detalls, podeu consultar la documentació oficial de Moodle al web.

Optimitzar la correcció de tasques a Aules

Les tasques son un tipus d’activitat molt usat a les aules virtuals. Si es configuren adequadament, la correcció de les trameses de l’alumnat es pot agilitzar notablement perquè s’evita la conversió a PDF dels documents pujats per l’alumnat.

Per aquest motiu, a partir de gener de 2023 s’inhabilitarà per defecte l’opció de retroacció “PDF amb comentaris”, però solament en les tasques noves que es creen des d’eixe moment. Els fitxers pujats per l’alumnat no es visualitzaran en pantalla, sinó que tindreu un enllaç per a descarregar-los. No obstant això, podreu habilitar l’annotació de PDF per a una tasca concreta si necessiteu fer-ne ús.

Igualment és important seguir aquestes recomanacions que milloraran la velocitat de resposta de la plataforma:

  • Limitar la quantitat de fitxers per tramesa i la grandària màxima dels fitxers.
  • Inhabilitar l’opció de retroacció “PDF amb comentaris” si els fitxers de les trameses s’espera que siguen molt grans, que continguen moltes imatges o siguen de formats d’àudio, vídeo o imatge en lloc de documents. Això obliga el professorat a descarregar els fitxers de les trameses per a poder visualitzar-los.
  • Limitar els tipus de fitxers que l’alumnat pot pujar (per exemple, només PDF), per tal que l’alumnat s’ocupe de convertir la seua tramesa a PDF abans de pujar-la i estalviar la plataforma de fer este treball.
    Això es pot fer, segons el programa usat, de la següent manera:
    • Des de Microsoft Word (aplicació d’escriptori): Menú Archivo > Guardar una copia i triar el format PDF o Menú Archivo > Exportar > Crear documento PDF/XPS
    • Des de Word online (al navegador o Teams): Menú Archivo > Guardar como > Descargar como PDF
    • Des de LibreOffce: Menú Archivo > Exportar a > Exportar directamente a PDF
  • Als centres digitals col·laboratius (CDC), podeu aprofitar les eines online de Microsoft per a crear documents, com ara Word o OneNote, utilitzant-ne les possibilitats de compartir i els enllaços web corresponents.

Ací vos posem una configuració de tasca ajustada per tal de permetre només un fitxer de màxim 500 KB per tramesa, i amb la retroacció “PDF amb comentaris” inhabilitada.

Igualment, si cliquem el botó “Tria”, podem seleccionar els tipus de documents que s’acceptaran. Els fitxers que s’intenten pujar i tinguen una extensió no seleccionada seran rebutjats.

Nou botó de finestra completa a l’editor de text d’Aules

En la barra de botons de l’editor de text d’Aules veureu ara un botó nou. Serveix perquè l’àrea d’edició ocupe tota la finestra i restaurar-la a la seua grandària original. Aquest botó està en la fila de botons avançats, que es mostra quan cliqueu el primer botó (el de la fletxa que apunta cap a baix) de la fila de botons bàsics.

El botó de finestra completa és l’últim i té unes fletxes creuades.

I ací mostrem l’editor de text maximitzat:

Mentre està ampliat l’editor, no podeu navegar pel curs ni veure els blocs laterals. Per a això cal restaurar la grandària de l’editor clicant de nou el botó.

Modernitza el disseny de les teues aules virtuals amb Bootstrap

Actualitzar l’estil o afegir noves funcionalitats als recursos de les teues aules virtuals pot resultar molt senzill. Tan sols necessites copiar i pegar el disseny de Bootstrap que més t’agrade en l’editor de text dels recursos de la teua aula vitrtual i guardar-lo després.

Bootstrap és un framework de codi obert molt conegut i empleat en el disseny de multitud de llocs i aplicacions web. A l’ésser en codi obert, podem veure i utilitzar els seus dissenys ja fets d’elements web (una combinació de codi HTML, CSS, etc) com botons, cards, missatges d’alerta, presentació de contingut en “pestanyes”, en carrusel, etc en les nostres pàgines web o en aquest cas, en l’editor de text que tenim disponible en els recursos d’Aules.

Un exemple de com afegir botons amb diferents estils enllaçats a diferents URLs:

Estils de botons per a saltar a activitats o pàgines.
Bootstrap afegit en l’editor de text del recurs “enllaç”.

Exemple de missatge ressaltat amb Bootstrap: avís, alertat, important, etc.

Estils per a missatges d’avís
Bootstrap afegit en l’editor de text del recurs “tasca”

I un exemple de l’estil “Cards“

Bootstrap per a afegir l’estil “cards” al recurs “etiqueta”

En la web de Bootstrap podeu trobar molts exemples més. Doneu una ullada!

https://getbootstrap.com/docs/4.5/components

Filtre d’Aules

Aquesta setmana us volem parlar dels filtres de moodle. Com qualsevol plataforma de de aquest tipus Aules posseeix uns filtres que permeten afegir enllaços, inserir reproductors multimèdia, convertir expressions matemàtiques o emoticones a imatges i més. Existeixen molts tipus de filtres diferents que es poden consultar ací. Un exemple pot ser el filtre multiidioma que permet l’habilitació de recursos en diferents idiomes. Quan s’activa, cerca les marques {mlang …} , que indiquen que un l’idioma del text. El text només es mostrarà si la interfície gràfica d’Aules està configurada en eixe idioma; en cas contrari, el text romandrà ocult.
Una vegada consultades les diferents funcionalitats que ens ofereixen els filtres, si ens decidim a utilitzar-los és interessant tindre en compte, de cara a la seua fàcil gestió per part del responsable del curs, dues coses:

  • Es poden activar/inactivar des del menú filtre del bloc d’administració del curs
  • Si puntualment desitgem que un filtre determinat no actue sobre un terme, però volem que romanga actiu a nivell de curs, ho podem anul·lar en l’editor html amb l’etiqueta <nolink></nolink>

Una correcta utilització dels filtres enriquirà les vostres aules i permetrà procés d’aprenentatge més dinàmics, animeu-vos a utilitzar-ho!

Bloc Sharing Cart

Des de l’equip de Aules us volem recordar l’existència d’una eina molt útil que és el Sharing Cart o Bolsa de Recursos. Documentació ací. El seu funcionament és senzill i permet el traspàs d’activitats i recursos d’una forma dinàmica i senzilla. Per això és una bona alternativa a realitzar còpies de seguretat i restauracions parcials. Per a fer-ho funcionar tan sols cal activar l’edició i afegir el bloc esmentat (Bolsa de Recursos si estem en castellà). Apareixerà una cistella de la compra al costat de
cada activitat i recurs que ens permetrà copiar-ho a la bossa. Des d’aqueixa mateixa bossa podem traspassar-la a altres cursos de la nostra propietat.

Però hi ha un motiu més pel qual pensem que aquest bloc és especialment interessant. El trasllat de qüestionaris d’un curs a un altre utilitzant aquest mig mou també les preguntes i categories de preguntes associades. D’aquesta manera evitem l’exportació/importació d’aquestes, que és un procés que s’ha de realitzar si es pretén reutilitzar preguntes en diferents cursos i que és molt mes costós de dur a terme.

Ja pots fer ús del connector “Availability-Language”

Actualment hem incorporat a Aules el connector “Availability Language” que permet visibilitzar els recursos de la teua aula virtual en funció de l’idioma seleccionat en la plataforma (valencià, castellà, anglés o francés).

Podràs utilitzar ja aquesta nova funcionalitat afegint una restricció d’accés per idioma en el recurs que desitges mostrar en funció de l’idioma seleccionat.

Nota: Per a poder utilitzar aquest connector, l’ajust del curs  “Administració del curs -> Editar ajustos -> Aparença->Forçar Idioma”, no ha d’estar activat (“No forçar”).

Tens més informació d’aquesta funcionalitat en:

https://moodle.org/plugins/availability_language

Accedeix des d’Aules als teus arxius de OneDrive

Ja pots accedir des d'Aules als teus arxius de OneDrive, incorporant-los com a recursos per als teus alumnes i alumnes a les teues aules virtuals. Aquest plugin ha sigut desenvolupat per Microsoft i proporciona una funcionalitat bàsica per a copiar els arxius de de OneDrive a Aules.

Aquests són els passos que has de fer:

  • Accedeix al sabor d'Aules en el qual vols compartir un arxiu amb el teu alumnat.
  • Revisa si tens el bloc "Microsoft" ja vinculat amb el teu compte "edu.gva.es". Si no ho tens vinculat, no passa res, podràs introduir les teues credencials d'accés més endavant.
  • Afig un recurs en el qual puga incloure's un arxiu com a part de la seua configuració (com per exemple, una activitat, una URL, etc).
imagen añadir fichero en un recurso
Imagen añadir un fichero en un recurso
  • Quan vages a afegir el fitxer, apareixerà una la finestra emergent perquè indiques el repositori en el qual vols buscar l'arxiu a incloure en la teua tasca: selecciona "Microsoft OneDrive".
Imagen seleccion repositorio en Aules
  • Si tens el bloc "Microsoft" ja vinculat al teu compte, salta al punt següent. Si no, hauràs d'escriure les teues credencials d'accés a Microsoft en la finestra corresponent.
  • Selecciona i afig el fitxer que vols afegir.

 

Recorda: Revisa els permisos de compartició i edició de l'arxiu que estàs afegint a la teua aula virtual perquè els teus alumnes puguen accedir sense problemes.

I ja està!. Esperem que aquesta informació t'haja sigut d'utilitat!

Instalació del plugin JSXGraph

S’ha procedit a la instal·lació del plugin JSXGraph. Es tracta d’una funcionalitat que permet des de l’editor html crear diferents figures geomètriques, traçar funcions i gràfics, inserir punts i visualitzar dades. Interessant, no sols per a professors de matemàtiques. A continuació vam mostrar un exemple senzill perquè l’usuari observe la potencialitat de l’eina:

 

El codi utilitzat s’especifica a continuació i es poden trobar nombrosos exemples i formació en la xarxa:

<jsxgraph width=”500″ height=”500″ box=”mybox”>
(function() { var brd = JXG.JSXGraph.initBoard(‘mybox’, {boundingbox:[-5,5,5,-5], axis:true}); var p = brd.create(‘point’, [1,2]); var q = brd.create(‘point’, [2,2]); })();
</jsxgraph>

Activades les preguntes STACK

Després de solucionar alguns problemes tècnics s’han tornat a activar en tots els sabors les preguntes STACK. STACK és un sistema de codi obert, assistit per computadora, per a Matemàtiques i disciplines relacionades, amb èmfasis en avaluació formativa.

Es poden generar des de Banc de preguntes->Preguntes->Crea una nova pregunta

I després triant l’opció preguntes STACK des d’on s’accedirà a la configuració:

 

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies