Aquest projecte està baix llicència de Creative Commons
La cultura com a eina per educar en valors
Dins del projecte PIIE Valors en Valor, l’alumnat de 1r Bachibac en l’assignatura de francés ha treballat al llarg de tot el curs diferents valors a través de la literatura, el teatre, el cinema i les experiències d’intercanvi cultural. Les lectures de Le voleur d’ombres, Stupeur et Tremblements, Bonjour Tristesse i Les Misérables han servit com a punt de partida per reflexionar sobre l’amistat, la tolerància, el respecte, l’amor i altres valors presents en la societat actual.
A més, les activitats complementàries realitzades en francès, com la visualització de la pel·lícula La venue de l’avenir i l’assistència a la representació teatral de Le tour du monde en 80 jours, han permés aprofundir en valors com la perseverança, la gratitud i la bondat. Aquest treball s’ha vist reforçat per la participació d’una part de l’alumnat en el programa Erasmus+, una experiència que fomenta la convivència, la responsabilitat, la solidaritat i l’empatia a través del contacte amb altres realitats culturals.
Vulneració dels Drets Humans al món
Dins del projecte PIIE Valors en Valor, l’alumnat de 4t d’ESO ha elaborat una exposició col·laborativa sobre la vulneració dels Drets Humans al món. Organitzats per continents, els estudiants han confeccionat grans mapes en paper continu on han localitzat diferents països i investigat situacions reals relacionades amb conflictes armats, discriminació, persecució política, explotació infantil o limitacions de les llibertats fonamentals.
Aquesta activitat ha permés reflexionar sobre la importància de la defensa dels drets humans i prendre consciència de les desigualtats i injustícies que encara existeixen en moltes parts del planeta. Al mateix temps, l’alumnat ha reforçat els seus coneixements geogràfics, millorant la localització espacial dels països i desenvolupant habilitats de recerca, treball cooperatiu i exposició d’informació de manera clara i visual.
L’aire que respirem (1r d’ESO)
Dins del projecte PIIE Valors en Valor, l’alumnat de 1r d’ESO ha investigat la qualitat de l’aire que respirem al nostre entorn més pròxim. Mitjançant l’ús d’un aparell de mesura, han analitzat la concentració de diferents gasos en diversos espais de l’institut, com les aules, els corredors i el pati, comparant els resultats obtinguts amb els valors recomanats per a la salut.
A partir de les dades recollides, l’alumnat ha elaborat cartells divulgatius sobre les causes i conseqüències de la contaminació atmosfèrica, així com propostes per millorar la qualitat de l’aire. L’activitat ha permés reflexionar sobre la relació entre salut, medi ambient i sostenibilitat, fomentant hàbits responsables i conscienciant sobre la importància d’una bona ventilació i d’adoptar pràctiques més respectuoses amb l’entorn.
Anàlisi comparativa de la qualitat de l’aigua (1r de Batxillerat)
Dins del projecte PIIE Valors en Valor, l’alumnat de 1r de Batxillerat Científic ha realitzat una pràctica de laboratori centrada en el control i l’anàlisi de la qualitat de diferents mostres d’aigua. Mitjançant l’ús de tires reactives i instruments de mesura, han comparat aigües de procedències diverses, com l’aigua de l’aixeta de València, una aigua embotellada, una mostra d’aigua de piscina i una mostra procedent de La Melgosa (Conca), analitzant paràmetres físics, químics i microbiològics.
L’activitat ha permés a l’alumnat aplicar el mètode científic en un context real, interpretar dades experimentals i reflexionar sobre la importància de la qualitat de l’aigua per a la salut pública i el medi ambient. A més, han desenvolupat competències de treball cooperatiu, rigor experimental i anàlisi crítica, apropant-se als procediments habituals de control que s’utilitzen en l’àmbit científic i mediambiental.
Comerç just: consumir amb responsabilitat
Dins del projecte PIIE “Valors en Valor”, l’alumnat ha investigat el funcionament i els principis del comerç just, una alternativa de consum que promou unes relacions comercials més equitatives i respectuoses amb les persones i el medi ambient. A través de treballs i cartells divulgatius, han analitzat aspectes com els salaris dignes, la igualtat d’oportunitats, la protecció dels drets laborals i la sostenibilitat ambiental, així com els beneficis que aquest model aporta als petits productors de diferents parts del món.
L’activitat ha afavorit la reflexió sobre l’impacte de les nostres decisions de consum i la responsabilitat que tenim com a ciutadans en la construcció d’una societat més justa. A més, l’alumnat ha conegut productes habituals del comerç just, com el cafè, el cacau, el te o l’artesania, desenvolupant una actitud crítica i compromesa amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible i amb la defensa dels drets humans.
Dones matemàtiques que van canviar la història
Dins del projecte PIIE Valors en Valor, l’alumnat ha investigat la vida i les aportacions de diverses dones matemàtiques que, malgrat les dificultats i discriminacions de la seua època, van contribuir de manera decisiva al desenvolupament de la ciència. A través de treballs de recerca i panells expositius, s’han donat a conéixer figures com Hipàtia d’Alexandria, Sophie Germain, Katherine Johnson o Diana Trujillo, entre altres.
L’activitat ha servit per reflexionar sobre la igualtat d’oportunitats, la superació dels estereotips de gènere i la importància de reconéixer el paper de les dones en la construcció del coneixement científic. A més, l’alumnat ha desenvolupat competències de recerca, selecció d’informació i divulgació, compartint els seus treballs amb la resta de la comunitat educativa a través d’una exposició al centre.
Carta a un avi
L’alumnat de 1r ESO ha participat en la iniciativa “Carta a un avi”, promoguda per l’associació Adopta un Avi, amb l’objectiu d’acompanyar a persones majors que viuen situacions de soledat no desitjada. A través de l’escriptura de cartes, els estudiants han volgut transmetre afecte, proximitat i agraïment als qui formen part de les nostres residències.
Aquesta activitat els ha permés reflexionar sobre valors com l’empatia, la solidaritat i el respecte cap a les persones majors, reconeixent el seu important paper en la construcció de la societat actual. A més, han desenvolupat habilitats de comunicació escrita des d’una perspectiva humana i emocional, convertint les seues paraules en un valuós regal per als qui les reben.
Construint drets
L’alumnat de 1r de Batxillerat Artístic presenta un projecte en Volum que reflexiona sobre els Drets Humans a través de la forma, la paraula i la llum.
Poliedres construïts amb materials sostenibles que representen drets fonamentals. Lletres inspirades en Jaume Plensa que conviuen des de la diversitat. Talls de llum, una mirada crítica sobre la vulneració dels drets.
Tres fases, tres mirades i un mateix espai compartit.
Enquesta “Què saps sobre els drets humans?”
L’alumnat de l’optativa PROJECTE INTERDISCIPLINAR SOBRE DRETS HUMANS ha elaborat una enquesta baix el títol “QUÈ SAPS SOBRE DRETS HUMANS?”
Amb el següent enllaç pots omplir-la: ENLLAÇ
Els resultats seran publicats després. Moltes gràcies
També podeu utilitzar el QR:
