S’han afegit els següents llibres per a 4t ESO.
| EDITORIAL | TÍTOL | ISBN | |
| EDUCACIÓ EN VALORS CIVICS I ÈTICS | DIÁLOGO | VALORS 4t ESO | 978-84-122820-9-2 |
| FILOSOFIA | DIÁLOGO | FILOSOFIA 4t ESO | 978-84-126696-0-2 |
LListat de LLibres del curs 23-24 (actualització a 18 de Setembre 2023)
CONVALIDACIONS i EXEMPCIONS
Ens informem des de Conselleria que en la pàgina web d’Ordenació Acadèmica teniu al vostre abast els procediments i els annexos respectius, així com les sol·licituds que s’han d’emplenar pera la convalidació i exempció de matèries per al curs 2023-2024. Podeu accedir des d’ací.
Recordeu que el termini per realitzar el tràmit és abans del 31 d’octubre de 2023.
El secret de l’educació finesa
En el marc del programa Erasmus+ de formació docent, les professores Esther Costa i Isabel Cuenca han viatjat del 24 al 29 de juliol fins a Hèlsinki per a realitzar un curs sobre l’educació a Finlàndia.
El curs «The Secret of Finnish Education: Phenomenon – Based Learning» els ha permés conéixer un dels sistemes educatius més prestigiosos del món. Alguns dels continguts en els quals s’ha centrat han sigut: metodologia STEAM, pedagogia positiva, Digital Storytelling, entre altres. En aquesta mobilitat ha participat també professorat d’altres països com Grècia, Itàlia, França, Alemanya, els Estats Units… el que ha permés compartir experiències i conéixer alguns aspectes d’altres sistemes educatius.
En el marc del programa Erasmus+ de formació docent, les professores Esther Costa i Isabel Cuenca han viatjat del 24 al 29 de juliol fins a Hèlsinki per a realitzar un curs sobre l’educació a Finlàndia.
El curs «The Secret of Finnish Education: Phenomenon – Based Learning» els ha permés conéixer un dels sistemes educatius més prestigiosos del món. Alguns dels continguts en els quals s’ha centrat han sigut: metodologia STEAM, pedagogia positiva, Digital Storytelling, entre altres. En aquesta mobilitat ha participat també professorat d’altres països com Grècia, Itàlia, França, Alemanya, els Estats Units… el que ha permés compartir experiències i conéixer alguns aspectes d’altres sistemes educatius.
Ha sigut una experiència enriquidora en la qual, s’ha donat a conéixer les bones pràctiques dutes a terme en el nostre institut i, al mateix temps, comprovar la motivació que molts docents a Europa comparteixen per millorar l’educació.
A continuació podeu trobar més informació:
Canvi d’optativa curs 23-24
Des del centre hem habilitat aquest formulari per sol·licitar el canvi d’optativa.
Aquest canvi ha de ser aprovat per l’Equip Directiu i només en casos degudament justificats.
Per fer la sol·licitud, s’ha de fer amb la identitat digital de l’alumne i dins del termini (del 11 al 21 de Setembre, ambdós inclosos).
Formulari de sol·licitud de canvi d’optativa
Aquí teniu un xicotet manual de com accedir a la vostra identitat digital i també l’accés als manuals de Conselleria.
INICI DE CURS 23-24
L’inici i benvinguda del curs els farem de forma esglaonada entre els dies 11 i 12 de setembre, seguint el següent calendari.
| Dilluns 11 Setembre | Horari | LLoc |
| 1r ESO | 12:30 – 14:00 | Saló d’Actes |
| 2n ESO | 13:00 – 14:00 | Saló d’Actes |
| Dimarts 12 Setembre | Horari | LLoc |
| 1r i 2n ESO | 9:00 – 14:00 | A la seua aula |
| 3r ESO | 11:00 – 14:00 | Saló d’Actes |
| 4t ESO | 11:30 – 14:00 | Saló d’Actes |
| 1r Batxillerat | 12:00 – 14:00 | Saló d’Actes |
| 2n Batxillerat | 12:30 – 14:00 | Saló d’Actes |
| 1r i 2n Cicles | 13:00 – 14:00 | Saló d’Actes |
Recordeu la importància de fer seguiment i col·laborar amb el professorat de les vostres filles i fills, durant tot el curs. Disposeu d‘ITACA web família, com a mitjà de comunicació amb el professorat.
Per l’alumnat, és imprescindible conèixer i utilitzar la seua identitat digital (correu corporatiu oferit per la Conselleria d’Educació).
Els tutors ensenyaran a l’alumnat com fer servir aquesta identitat digital, però és imprescindible que duguen apuntada la seua adreça i contrasenya d’accés.
Aquí teniu una xicoteta guia de com obtindre aquesta informació.
Informació sobre la identitat digital
Gràcies de bestreta i bon inici de curs.
Llistat de llibres del curs 2023-24 (Actualitzat 25 juliol)
Llistat de llibres del curs 2023-24 (Actualitzat 25 de juliol)
La investigació sobre com afecta la nostra dieta al clima guanya el premi a millor projecte interdisciplinari.
Aquest curs 2022-23 l’alumnat de 3r ESO ha participat al projecte interdisciplinari en la iniciativa, Detectius Climàtics de l’Agència Espacial Europea. En aquest projecte, l’alumnat ha adoptat el paper de Detectius Climàtics mentre aprenien sobre el medi ambient de la Terra. Per això, han identificat diversos problemes climàtics locals i els han investigat utilitzant imatges de satèl·lit reals o les seues pròpies mesures terrestres per a finalment proposar accions per ajudar a reduir o monitoritzar el problema.
Com a producte final, varen presentar el seu estudi a la resta dels grups i a un jurat format pels professors Vicente Miñana, Silvia Aparisi i Carol Bohigues així com alumnat de 1r de Batxillerat.
El treball realitzat per Fátima Añó, Román Grau, Valeria Hernández, Candela Ianniello, Sofía Monleón, Banina Mouloud i Irene Sáez, Com afecta la meua dieta al Canvi Climàtic? va rebre el primer premi.
El segon premi va ser per al treball sobre la Regressió de les platges a Dénia, mentre que el tercer premi el va rebre la investigació sobre l‘impacte que provoca l’arribada de creuers a la ciutat de València.
La resta de projectes han estat:L’Albufera en perill; Per què puja el nivell del mar?;¿La reducción de los campos en Alboraya provocan un cambio en el clima?;¿Han aumentado las lluvias torrenciales en la Comunidad Valenciana por el cambio climático?;Com afecta el canvi climàtic les malalties respiratòries?; L’impacte de les macrograngesLa petjada de carboni del nostre IES
El projecte ha combinat el treball dels departaments de Física i Química, Geografia i Història i Plàstica. Ha estat amb aquest departament que cada grup ha realitzat un mural sobre la seua investigació al pati on expressava plàsticament el seu estudi.
MOBILITAT ERASMUS+ CALUSO-ITÀLIA
Profesores del IES FERRER I GUÀRDIA realizan un ‘Job Shadowing’ en el centre educatiu I.I.S. “P.Martinetti” de Caluso (Itàlia).
En el marc d’un projecte Erasmus+ KA122, les professores Silvia Aparisi i Cristina Gasó del departament d’economia, van realitzar un ‘Job Shadowing’, observacions de bones pràctiques, en el centre escolar la setmana del 15 al 18 de maig en este curs escolar 2022-23.
Conegut formalment com “job shadowing”, es tracta d’una nova pràctica educativa que busca fomentar la mobilitat internacional del professorat perquè aquests actuen de “observadors” en centres de tot el món i apliquen en els seus col·legis i instituts el millor de l’ensenyament de cada país que visiten.
En aquest enllaç podem veure les activitats observades.
En aquest altre enllaç , el diari d’aprenentatge.
2n PREMI NACIONAL “DESAFIO JUNIOR ESIC”
Enhorabona a Laura Sanchis, Óscar Argaya i Sandra Lluch, alumnat de 1r de batxillerat de l’optativa de Gestió de projectes d’emprenedoria per aconseguir el 2n Premi a Nivell Nacional en la 14 Edició del Concurs Empresarial “Desafio Junior ESIC” amb el seu projecte ValenSea.
Es tracta d’una competició en què s’han presentat més de 1400 alumnes de batxillerat de centres d’ensenyança tant públics, privats o privats concertats de tota Espanya que, amb l’ajuda del professor, simulen la realitat empresarial creant la seua pròpia empresa. Entre els seus objectius estan aprendre a prendre decisions, competir, decidir i treballar en equip.
La seua idea de negoci de bolsos fets amb xarxes de pesca ha valgut a este equip de l’institut FERRER I GUÀRDIA, el passaport per a la final estatal que va tindre lloc el passat dijous 25 de maig on-line on competiren els 9 millors equips de Batxillerat de tota Espanya.
D´altra banda en la semifinal de València, van participar a més de l’equip de Valensea, l’equip TAR-TAP amb el seu projecte de envasos biodegradables i format per Aitana Roselló, Aitana Navarro, África Murcia i Clara Montaña.
Enhorabona al dos equips per l’èxit aconseguit i l’esforç realitzat!!!
LA INICIATIVA PATIS RESIDUS ZERO RECULL UN 82% MENYS DE PLÀSTICS QUE EL CURS PASSAT
Com l’any passat, aquest curs el centre s’ha sumat al repte PATIS RESIDUS ZERO, projecte posat en marxa pel col·lectiu mediambiental “Teachers for future” i recolzat pel Ministeri de Transició Ecològica.
Es tracta que tota la comunitat educativa camine en la mateixa direcció per a reduir, en la mesura que siga possible, els residus que generem en la vida en general i en els esplais escolars en particular.
El ministeri ens ha enviat aquest diploma com a reconeixement a la nostra participació en el programa.
Després de dur a terme diverses activitats de conscienciació al llarg de l’any a través de l’acció tutorial, àmbits de primer, projectes interdisciplinaris, economia de 4r d’ESO i la Cooperativa Moviment Solidari del Ferrer i Guàrdia, la setmana passada tornàrem a recollir, separar i mesurar els plàstics generats a l’institut a l’horari del pati gràcies a la col·laboració del professorat i d’alumnat voluntari de 1r, 2n i 3r de l’ESO i de 1r de Batxillerat.
El resultat enguany ha estat molt esperançador perquè s’ha reduït en 82% el plàstic recollit en comparació al curs passat (3,7 kg front 20,5 kg). Tanmateix, hem llançat una enquesta per valorar quines són les possibles causes d’aquesta dràstica reducció.
Des del Grup de Treball hi considerem fonamentalment dos: per una banda, percebem i agraïm una major conscienciació de l’alumnat que porta menys envasos d’un sol ús i s’ha compromés amb la reducció de plàstics. D’altra banda, el tancament fa unes setmanes de la cafeteria pot explicar també aquest èxit ja que era un espai que generava molts envasos d’un sol ús.
Per això considerem que de cara a obrir la cafeteria en un futur, aquest aspecte siga un element a considerar, així com els aspectes relacionats amb hàbits alimentaris saludables. Pensem que hem començat a caminar en la bona direcció i que amb la cooperació de tothom podrem aconseguir una escola més neta i respectuosa amb el seu entorn.