Esta setmana, el nostre alumnat de 3r, 4t 5é i 6é ha gaudit del taller de percussió afro brasilera, BATUCOLE. En ell, han pogut descobrir la màgia de formar una batucada amb tota la classe. Amb un tambor per participant, han aprés ritmes i convencions brasileres, a més de l’origen i context soci cultural dels tambors i ritmes afro brasilers, tot això amb una didàctica innovadora i utilitzant l’expressió corporal com a fil conductor.
Una experiència que no oblidaran, que sembrarà la llavor de la música en ell@s i que sens dubte voldran repetir.
En el següent enllaç podeu trobar els vídeos de l’activitat, no estan trucats, ho van fer així de bé!
Divendres passat, 13 de febrer, tot l’alumnat del centre es va reunir al pati de primària, per a compartir les seues disfresses i balls. La celebració del “any Gaudí”, eix vertebrador dels esdeveniments i festivitats d’este curs, ha inspirat les disfresses en esta ocasió.
Poden veure els vídeos i fotos de la jornada en el següent enllaç:
Este curs hem fet un pas més en la nostra aposta per una educació activa, saludable i centrada en el desenvolupament integral de l’alumnat amb la creació de la nova Zona d’Aventura. Un espai que neix amb la intenció de convertir el moviment en aprenentatge, el repte en motivació i el joc en una oportunitat per créixer junts.
La zona compta amb un Domo d’escalada, que convida a grimpar, coordinar moviments i posar a prova l’agilitat i la força de manera segura; un Rocòdrom aprofitant les columnes, que transforma un element estructural del pati en una experiència de superació personal; un Mikado (zona amb troncs) que afavoreix l’equilibri, la planificació del moviment i el contacte amb materials naturals; i una Slack line d’equilibri i de balanceig, adaptada a diferents nivells, on la concentració, la constància i el control corporal es converteixen en protagonistes.
Més enllà del desenvolupament físic, aquest espai està pensat com un entorn de convivència. Cada repte implica respectar torns, animar els companys, aprendre a esperar, acceptar límits i celebrar els èxits propis i aliens. La Zona d’Aventura fomenta la cooperació, el suport mutu i la responsabilitat compartida, reforçant valors essencials com el respecte, l’empatia i la cura dels altres.
Tot això s’ha realitzat amb terra de seguretat i gespa, garantint un entorn adequat i segur per al joc actiu. Volem agrair especialment a l’Ajuntament de Sagunt la seua col·laboració en la dotació de la gespa i del terra de seguretat, una aportació fonamental per fer realitat aquest projecte.
Amb aquesta nova Zona d’Aventura continuem construint un pati que educa, un espai on el moviment és salut, el joc és aprenentatge i la convivència és l’eix que dóna sentit a cada experiència.
En el nostre centre apostem per fomentar l’hàbit lector des dels primers anys. Per això hem creat el Bibliopati d’Infantil, un espai de calma i tranquil·litat on els xiquets poden submergir-se en històries, descobrir llibres i gaudir de la lectura a l’aire lliure. Este racó està pensat perquè els moments de lectura siguen aventures plenes d’imaginació i creativitat.
Volem agrair a la AFA per la pintura del mural, que aporta color i vida a l’espai, fent que cada visita al BiblioPati siga encara més especial. Un lloc on llegir, somiar i aprendre es convertix en un verdader plaer!
Al pati d’Infantil hem instal·lat pissarres perquè l’alumnat puga dibuixar, escriure i expressar-se lliurement. Este espai fomenta la creativitat compartida i la convivència, perquè dibuixar junts significa aprendre a respectar i gaudir de les idees dels altres.
Gràcies a la col·laboració delpersonal de manteniment de la SAG, que ens va ajudar amb la instal·lació de les pissarres, fent possible que este espai siga segur i accessible per a tod@s
Divendres 30 de gener de 2026, l’alumnat de 3r cicle va celebrar el dia de la Pau, a través d’una sèrie d’activitats cooperatives, on calia posar en pràctica els elements necessaris per a aconseguir coses de manera conjunta en un ambient d’harmonia, motivació i superació.
En primer lloc tots els grups van treballar la lletra de la cançó de Macaco: “Missatges de l’Aigua”
Posteriorment, les aules de 5é i 6é es van convertir en 4 reptes cooperatius. L’alumnat podia dirigir-se de manera lliure a cada un dels reptes, amb agrupacions intergrup.
Repte, Comptar fins a 30.
Repte, Gots cooperatius.
Repte, Mural col·laboratiu Missatges de l’aigua.
Repte, El sòl és lava.
A continuació l’enllaç amb les imatges de la jornada:
La dinàmica “Llums i Ombres” és una activitat d’educació emocional que es realitza amb l’alumnat de 4t de Primària per a treballar l’autoconeixement, l’empatia, la gratitud i la manera de donar i rebre comentaris de manera respectuosa i constructiva. La idea és que els xiquets aprenguen a reconéixer el positiu en els seus companys, però també a reflexionar sobre aspectes que es poden millorar, sempre des del respecte i sense que es convertisca en una crítica personal.
Cada alumne escriu missatges positius (Llum) i aspectes a millorar (Ombra) dirigits als seus companys, utilitzant targetes de colors. Per exemple, en Llum poden escriure coses com “M’alegra que sempre m’ajudes quan no entenc alguna cosa en classe”, i en Ombra coses com “M’agradaria que no interromperes tant quan explique les meues idees en els treballs de grup”. Després d’escriure les targetes, cada xiquet dedica un moment de silenci per a llegir-les i pensar en com s’asseguen en rebre estos comentaris.
Després, s’obri un cercle de diàleg, on els alumnes poden compartir les seues emocions i reflexions sobre el que han llegit, sense necessitat de revelar el contingut de les targetes. Este moment ajuda a fomentar l’assertivitat, l’autoreflexió i la cohesió del grup, a més d’ensenyar-los a mirar a l’altre amb atenció i respecte. L’activitat se centra en els comportaments, no en les persones, perquè les “ombres” es convertisquen en oportunitats de millora i aprenentatge.
A través d’esta dinàmica, els alumnes aprenen a reconéixer les virtuts dels seus companys, a expressar els seus propis sentiments de manera respectuosa i a enfortir la convivència, la confiança i el respecte dins de l’aula. És una forma pròxima de treballar l’educació emocional, que ajuda a construir relacions més positives i pròximes entre tots.
Durant el mes de desembre, l’alumnat de sisé de Primària va dur a terme esta activitat a través d’un calendari diari. En esta ocasió, es va convertir en una oportunitat per a parar, mirar-nos i cuidar la convivència. Cada dia del calendari es va transformar en una xicoteta invitació a pensar i millorar la manera en la qual ens parlem, ens tractem i convivim.
Cada “llavor” no era un objecte qualsevol, sinó una autèntica proposta de reflexió que buscava deixar empremta en el seu dia a dia. L’alumnat va treballar valors com l’empatia, el respecte, la justícia i la responsabilitat personal a través de preguntes senzilles i pròximes, com Quantes vegades hui has dit “gràcies” mirant als ulls? o Les bromes que fan riure a tots menys a una persona continuen sent bromes?, que convidaven a reflexionar i a mirar a l’altre amb més atenció.
La dinàmica va ser senzilla: cada dia un alumne o alumna obria el calendari i llegia la proposta del dia. Es dedicava un moment de silenci per a pensar de manera personal i, després, qui volia podia compartir la seua reflexió en un xicotet cercle de diàleg. Per a acabar, es proposava un compromís senzill, com saludar amb un somriure, ajudar a un company o dir un elogi que portaven temps guardat.
Les 24 reflexions van recórrer tres grans idees: cuidar la paraula i els gestos, actuar amb justícia i practicar l’empatia i la cura mútua, amb l’objectiu d’acompanyar a l’alumnat de sext en la construcció d’una convivència més positiva, dins i fora de l’aula.
El dol en la infància no ha de ser un tema prohibit. Integrar la pèrdua com a part natural de la vida ajuda a desenvolupar intel·ligència emocional i resiliència des de ben menuts. A Educació Infantil, on el pensament és simbòlic, els contes, les fotografies i la música es converteixen en un llenguatge segur per a expressar emocions que encara no saben nominar.
“El Fil dels Records” és una activitat que es realitza a l’aula i que utilitza contes i records compartits per a transformar l’absència en presència emocional. Entre els contes que s’utilitzen hi ha: L’arbre dels records, L’illa de l’avi, El fil invisible, Buit i On està l’avi?. Els alumnes que ho desitgen poden portar fotografies de persones o mascotes que ja no hi són i compartir moments feliços viscuts amb ells. Amb aquestes imatges es crea un racó de memòria on els records es respecten i romanen presents.
Un aspecte fonamental és l’ús del llenguatge clar: s’eviten eufemismes confusos com “s’ha anat de viatge” o “s’ha quedat dormint”, i es nomenen les pèrdues amb sinceritat, adaptant el missatge a l’edat de l’alumne. Es respecta el silenci i la manera d’expressar-se de cada xiquet, acompanyant les seues emocions sense pressions. L’activitat inclou música suau i un moment de silenci compartit, reforçant la sensació de calma i acompanyament. Un abraç final de grup simbolitza el suport mutu i la cura entre tots.
Aquesta proposta s’ha iniciat a Educació Infantil, però s’ha complementat amb formació per als mestres de Primària, preparant-los per a acompanyar els alumnes en la continuïtat d’aquests temes durant tota la seua escolaritat.
El nostre espectacle nadalenc va ser una vibrant celebració de música i diversitat, inspirada als països que participen en el projecte eTwinning Gaudí Kids. Per a preparar-ho, demanem a professors i alumnes dels diferents països que compartiren cançons de Nadal tradicionals de les seues cultures. La resposta va ser increïble!
Cada classe va aprendre una cançó d’un dels països socis i, durant l’espectacle, tota l’escola es va unir per a cantar estes belles melodies. Des de ritmes alegres fins a harmonies plenes d’emoció, l’actuació va convertir el nostre escenari en un mosaic cultural, on cada veu representava una mica de l’esperit festiu europeu.
Esta activitat no sols va omplir l’aire de música, sinó que també va enfortir el nostre sentit de comunitat i l’apreciació per diferents tradicions. Va ser una forma màgica d’aprendre, compartir i celebrar junts!
En el següent enllaç es troben les imatges de l’esdevingut:
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
