PENSAR, ESTRATÈGIA I APRENENTATGE
PENSAMIENTO, ESTRATEGIA Y APRENDIZAJE
El curs 2002-2003 va continuar consolidant una educació orientada al desenvolupament integral de l’alumnat. Les escoles apostaven cada vegada més per metodologies que potenciaven el pensament crític, la resolució de problemes i l’aprenentatge actiu, preparant els xiquets i les xiquetes per a una societat en constant transformació. Al CEIP Ausiàs March, aquesta manera d’entendre l’educació es va reflectir en l’impuls del joc dels escacs com a eina d’aprenentatge. Més enllà del seu vessant lúdic, els escacs contribuïen a desenvolupar habilitats com la concentració, la memòria, el raonament lògic, la presa de decisions i el respecte per les normes. Paral·lelament, el centre participava en tornejos d’escacs, en els quals l’alumnat demostrava la seua preparació i esperit esportiu, consolidant aquesta disciplina com una de les activitats educatives més representatives del col·legi.
El curso 2002-2003 continuó consolidando una educación orientada al desarrollo integral del alumnado. Las escuelas apostaban cada vez más por metodologías que potenciaban el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el aprendizaje activo, preparando a los niños y niñas para una sociedad en constante transformación. En el CEIP Ausiàs March, esta forma de entender la educación se reflejó en el impulso del ajedrez como herramienta de aprendizaje. Más allá de su vertiente lúdica, el ajedrez contribuía a desarrollar habilidades como la concentración, la memoria, el razonamiento lógico, la toma de decisiones y el respeto por las normas. Paralelamente, el centro participaba en torneos de ajedrez, en los que el alumnado demostraba su preparación y su espíritu deportivo, consolidando esta disciplina como una de las actividades educativas más representativas del colegio.
