Amb ocasió del pont de Sant Josep i del primer intercanvi amb estudiants francesos, l’alumnat de l’optativa de Francès de 3r d’ESO va elaborar uns diaris de vacances durant el pont de març.
Després de crear un minidiari tot seguint un tutorial explicatiu en francès, els alumnes van escriure (en passé composé) les seues vivències i activitats realitzades durant els quatre dies de vacances. Aprofitant que molts d’ells tenien a casa un correspondant, van comptar amb la seua ajuda per redactar el text. Alguns van afegir fotografies o van fer dibuixos per il·lustrar totes les activitats realitzades.
Un total de 19 famílies del nostre institut han acollit 19 alumnes francesos en el primer intercanvi realitzat pel nostre centre amb el Collège Lou Catelas, de la localitat de Solliès-Pont. Durant una setmana, els joves han participat en diverses activitats conjuntes i, en tot moment, s’ha intentat que tot el centre s’involucrara en aquesta primera experiència.
Encara que a l’intercanvi només ha participat alumnat de l’optativa de Francés de 2n i 3r d’ESO, es van organitzar activitats com un taller de pilota, un debat a Valors o assemblees a 2n d’ESO perquè gran part de l’alumnat del centre tinguera l’oportunitat de conéixer els joves francesos.
El grup d’alumnes francesos va arribar diumenge al matí a l’aeroport d’Alacant, acompanyat per dues professores del seu institut. Tot seguit, es van reunir amb les famílies d’acollida i les professores es van allotjar en un apartament cedit per una docent del nostre centre.
Dilluns, el grup francés va arribar al centre, on se’ls va fer una presentació. Posteriorment, junt amb els seus “correspondants” espanyols, es van desplaçar a l’Ajuntament, on la regidora d’Educació, Marta Gómez, els va fer una recepció oficial. A més, els va obsequiar amb una bossa i una tassa amb el lema d’Orba. També se’ls va convidar a un esmorzar i, a continuació, dividits en dos grups, van realitzar un taller de ceràmica, una visita al Museu del Fang i una activitat d’orientació i descobriment del poble d’Orba. Tant l’alumnat del nostre centre com el francés va quedar molt satisfet amb la jornada.
Dimarts, aprofitant la celebració de les Falles a Dénia, ens vam desplaçar a aquesta localitat per viure l’ambient faller, alhora que visitaven el castell, el museu arqueològic i el Museu del Joguet. També van gaudir de la mascletà, una tradició que els va sorprendre enormement.
Dimecres va ser una jornada per compartir amb l’alumnat del nostre centre. Els alumnes francesos van poder observar el desenvolupament de classes d’anglés, matemàtiques o Valors, i també van tindre l’oportunitat de presentar el seu institut i el seu funcionament a l’alumnat de 1r d’ESO. A més, vam participar en assemblees a 2n d’ESO i van assistir a dues sessions: una amb el Consell de Delegats, on van compartir expressions en ambdues llengües, i una altra amb el recent creat GAF (Grup d’Acció Feminista).
Al pati, vam gaudir d’una actuació de la bandeta del nostre institut i, per finalitzar el dia, el professor d’Educació Física, junt amb alumnat de diversos cursos, va preparar un taller de pilota al trinquet d’Orba per ensenyar-los a jugar. L’activitat va tindre una gran acollida i tots hi van participar.
Dijous, dia festiu, cada “correspondant” es va quedar amb la seua família d’acollida; algunes van visitar pobles dels voltants, mentre que altres van preferir passar el dia en família compartint activitats.
Divendres, tot i ser dia no lectiu, vam visitar la ciutat de València i alguns dels seus monuments més emblemàtics: les Torres de Serrans, el Micalet, la plaça de la Reina, la plaça Redona, la Llotja i la Ciutat de les Arts i les Ciències. L’alumnat francés va quedar especialment impressionat per l’edifici de la Llotja.
Dissabte va ser novament una jornada familiar, encara que la majoria va assistir a un sopar de comiat en un restaurant d’Orba.
Diumenge al matí, les famílies d’acollida van acompanyar els seus “correspondants” a l’aeroport d’Alacant, on es van acomiadar fins al mes de maig, moment en què serà el nostre alumnat qui viatjarà a França per tancar aquest primer intercanvi lingüístic, que, almenys fins ara, ha sigut una experiència molt positiva.
Aquest curs, la classe de Francés de 1r d’ESO compta amb alguns alumnes francòfons, fet que vam aprofitar per convidar una mare i entrevistar-la en francés.
L’alumnat va preparar amb antelació les preguntes; en ocasions, van necessitar ajuda per traduir-les, però finalment vam aconseguir que totes i tots tingueren almenys una pregunta per fer.
La mare de Chloé, Véronique, va respondre de manera molt adequada a totes les preguntes i va intentar expressar-se de manera que l’alumnat, amb el seu reduït bagatge lingüístic en francés, fora capaç d’entendre-la.
En la mesura de les nostres possibilitats, intentem que l’alumnat que cursa l’optativa de Francés puga tindre contacte directe amb nadius francesos per millorar la comprensió oral i també la seua expressió oral, a més de tot el que poden aprendre de la cultura francesa, com ara costums i altres aspectes que van més enllà de l’aprenentatge lingüístic de la llengua.
En quina casa o en quin municipi viuran i a què es dedicaran d’aquí a 15 anys? L’alumnat de l’optativa de Francés de 3r d’ESO ha elaborat unes càpsules temporals on ha redactat el que pensen què passarà d’aquí a 15 anys. Han reflexionat sobre el lloc on viuran, no només en la seua vivenda sinó també en la ciutat o poble i com estos hauran evolucionat. Però també, s’han parat a pensar en què treballaran encara que no tots ho tenien clar.
D’esta manera han utilitzat el francés per realitzar una reflexió personal que esperem que d’aquí a 15 anys els faça reviure records de l’aprenentatge d’esta llengua.
Un curs més, alumnes del nostre institut realitzen un intercanvi virtual amb alumnat de la seua edat de l’institut Beaussier, situat a la Seyne sur Mer, al sud de França.
A principi de curs s’envien vídeos de presentacions personals per fer un primer contacte i al segon i tercer trimestre, les professores organitzem encontres mitjançant l’aplicació TEAMS (de la Conselleria) per mantindre converses.
L’alumnat francés impartix classe de castellà 5 hores a la setmana perquè estan en un programa bilingüe, així que en general, es barregen les dos llengües: el francés i el castellà durant la videoconferència.
Encara que sempre es fixen els temes dels quals parlaran, al final l’alumnat improvisa i apareixen assumptes molt recurrents com el futbol, la gastronomia o els gustos personals.
Per al segons trimestre, el nostre alumnat els mostrarà cançons del nostre territori i l’alumnat francés en farà descobrir cantants i músics francòfons.
Aprofitant que el nostre centre ha iniciat un projecte de mobilitat de professorat Eramus + , a març visitarem este centre i un altre institut, situats els dos prop de Marsella.
A l’atenció de les famílies que el/la seu/a fill/a cursa l’optativa de francés:
Durant aquestos cursos l’optativa de francés ha organitzat un viatge a França per tal de que l’alumnat aprenga de forma més significativa l’idioma. Aquesta activitat es feia cada dos cursos amb l’alumnat de 2n i 3er ESO.
La pròxima eixida prevista serà el curs 2025-26.
El departament ha estat reflexionant i està considerant la possibilitat de fer una estada encara més enriquidora que consistiria en un intercanvi entre alumnes del nostre institut amb alumnat d’un centre francés. El nostre alumnat estaria una setmana a França amb una família seleccionada i participiria en activitats culturals, i això implicaria que la familia del nostre centre acolliria durant una altra setmana a l’alumne que li corresponga.
Abans d’organitzar l’intercanvi, us demanem la vostra opinió perquè sense la vostra col·laboració i implicació com a família que hauria d’acollir alumnat francés, no es podria realitzar. Per tal que l’intercanvi siga factible necessitem la implicació de 20 famílies com a mínim.
És per això que per recollir la vostra proposta i opinió heu de participar en la següent enquesta.
Un any més, el departament de Francés d’Orba amb l’institut de Pego han organitzat un viatge cultural a París per visitar els llocs més emblemàtics de la capital francesa.
En total un grup de 47 persones, inclosa l’aula específica de Pego, van visitar monuments i barris de la ciutat (la Tour Eiffel, le Sacré coeur, Notre-dame, le quartier latin, la place des Vosges) a més de passar un dia a Disney i un altre matí a Versalles.
L’alumnat va tindre l’oportunitat de conéixer de primera mà la cultura francesa i de posar en pràctica els seus coneixements. A més, van compartir experiències amb alumnat d’un altre centre, creant noves amistats.
Com anècdota, passejant per la Place Vendôme (la més cotitzada de París), van poder saludar al futbolista valencià Carlos Soler, actualment jugador del PSG.
El comportament de l’alumnat i l’ambient va ser exemplar. L’enhorabona a totes i tots!
Aquesta setmana l’alumnat de l’optativa de Francés han celebrat el dia de la Chandeleur, jornada típica francesa en la que s’elaboren deliciosos “crêpes”. Amb l’ajuda de l’assistent de Francés, Maena, hem cuinat a classe aquest deliciós plat francés que la majoria ha volgut endolçar amb xocolata o sucre.
L’objectiu d’aquesta activitat és que l’alumnat conega tradicions culturals franceses divertint-se i compartint bons moments amb els companys i el professorat implicat. A més, per suposat, aprenen a fer la recepta original dels creps i el vocabulari d’alguns aliments.
Intentant sempre que l’aprenentatge del Francés, en matèria optativa, siga el més útil possible; l’alumnat de 2n d’ESO ha elaborat uns videos teatralitzats on els seus personatges demanen per un carrer o un lloc que no troben.
Els alumnes, agrupats van realitzar un video fora de les aules utilizant la llengua francesa i caracterizant-se per a l’ocasió.
Després a l’aula els visionarem tots per fer una avaluació col·lectiva.
Aquest curs, amb els alumnes de 4t d’ESO de Francés hem iniciat un intercanvi “virtual” amb un institut francés situat al sud de França, prop de Marsella; en concret amb le Lycée Beaussier-La Seyne.
Els 12 alumnes de Francés d’Orba tenen un “correspondant” amb el que es poden comunicar mitjançant el correu electrònic o inclús per les xarxes socials. Els estudiants francesos fan classe de castellà amb la professora Véronique Spaziano, amb la qual hem iniciat aquest projecte.
“Les correspondants français”, durant la videoconferència de l’1 de març
Per poder coneixer-los personalment, hem organitzar ja dues videoconferències, l’última ha sigut aquest dimecres 1 de març, amb l’ajuda inestimable de la nostra companya d’Informàtica. Durant aquestes hores, varen intercanviar comentaris, en francés i castellà, a propòsit de les festes nadalenques, del Carnaval i també de plats tradicionals.
A més, a finals d’octubre van tindre l’oportunitat de contar amb la visita de la professora d’espanyol, Véronique, que va estar xarrant durant una hora amb els alumnes d’Orba sobre el sistema escolar francés.
Alumnes de 4t de Francés amb la professora de castellà a França i la professora de Francés, a Orba
03015130
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
