Amb ocasió del pont de Sant Josep i del primer intercanvi amb estudiants francesos, l’alumnat de l’optativa de Francès de 3r d’ESO va elaborar uns diaris de vacances durant el pont de març.
Després de crear un minidiari tot seguint un tutorial explicatiu en francès, els alumnes van escriure (en passé composé) les seues vivències i activitats realitzades durant els quatre dies de vacances. Aprofitant que molts d’ells tenien a casa un correspondant, van comptar amb la seua ajuda per redactar el text. Alguns van afegir fotografies o van fer dibuixos per il·lustrar totes les activitats realitzades.
Un total de 19 famílies del nostre institut han acollit 19 alumnes francesos en el primer intercanvi realitzat pel nostre centre amb el Collège Lou Catelas, de la localitat de Solliès-Pont. Durant una setmana, els joves han participat en diverses activitats conjuntes i, en tot moment, s’ha intentat que tot el centre s’involucrara en aquesta primera experiència.
Encara que a l’intercanvi només ha participat alumnat de l’optativa de Francés de 2n i 3r d’ESO, es van organitzar activitats com un taller de pilota, un debat a Valors o assemblees a 2n d’ESO perquè gran part de l’alumnat del centre tinguera l’oportunitat de conéixer els joves francesos.
El grup d’alumnes francesos va arribar diumenge al matí a l’aeroport d’Alacant, acompanyat per dues professores del seu institut. Tot seguit, es van reunir amb les famílies d’acollida i les professores es van allotjar en un apartament cedit per una docent del nostre centre.
Dilluns, el grup francés va arribar al centre, on se’ls va fer una presentació. Posteriorment, junt amb els seus “correspondants” espanyols, es van desplaçar a l’Ajuntament, on la regidora d’Educació, Marta Gómez, els va fer una recepció oficial. A més, els va obsequiar amb una bossa i una tassa amb el lema d’Orba. També se’ls va convidar a un esmorzar i, a continuació, dividits en dos grups, van realitzar un taller de ceràmica, una visita al Museu del Fang i una activitat d’orientació i descobriment del poble d’Orba. Tant l’alumnat del nostre centre com el francés va quedar molt satisfet amb la jornada.
Dimarts, aprofitant la celebració de les Falles a Dénia, ens vam desplaçar a aquesta localitat per viure l’ambient faller, alhora que visitaven el castell, el museu arqueològic i el Museu del Joguet. També van gaudir de la mascletà, una tradició que els va sorprendre enormement.
Dimecres va ser una jornada per compartir amb l’alumnat del nostre centre. Els alumnes francesos van poder observar el desenvolupament de classes d’anglés, matemàtiques o Valors, i també van tindre l’oportunitat de presentar el seu institut i el seu funcionament a l’alumnat de 1r d’ESO. A més, vam participar en assemblees a 2n d’ESO i van assistir a dues sessions: una amb el Consell de Delegats, on van compartir expressions en ambdues llengües, i una altra amb el recent creat GAF (Grup d’Acció Feminista).
Al pati, vam gaudir d’una actuació de la bandeta del nostre institut i, per finalitzar el dia, el professor d’Educació Física, junt amb alumnat de diversos cursos, va preparar un taller de pilota al trinquet d’Orba per ensenyar-los a jugar. L’activitat va tindre una gran acollida i tots hi van participar.
Dijous, dia festiu, cada “correspondant” es va quedar amb la seua família d’acollida; algunes van visitar pobles dels voltants, mentre que altres van preferir passar el dia en família compartint activitats.
Divendres, tot i ser dia no lectiu, vam visitar la ciutat de València i alguns dels seus monuments més emblemàtics: les Torres de Serrans, el Micalet, la plaça de la Reina, la plaça Redona, la Llotja i la Ciutat de les Arts i les Ciències. L’alumnat francés va quedar especialment impressionat per l’edifici de la Llotja.
Dissabte va ser novament una jornada familiar, encara que la majoria va assistir a un sopar de comiat en un restaurant d’Orba.
Diumenge al matí, les famílies d’acollida van acompanyar els seus “correspondants” a l’aeroport d’Alacant, on es van acomiadar fins al mes de maig, moment en què serà el nostre alumnat qui viatjarà a França per tancar aquest primer intercanvi lingüístic, que, almenys fins ara, ha sigut una experiència molt positiva.
Aquest curs, la classe de Francés de 1r d’ESO compta amb alguns alumnes francòfons, fet que vam aprofitar per convidar una mare i entrevistar-la en francés.
L’alumnat va preparar amb antelació les preguntes; en ocasions, van necessitar ajuda per traduir-les, però finalment vam aconseguir que totes i tots tingueren almenys una pregunta per fer.
La mare de Chloé, Véronique, va respondre de manera molt adequada a totes les preguntes i va intentar expressar-se de manera que l’alumnat, amb el seu reduït bagatge lingüístic en francés, fora capaç d’entendre-la.
En la mesura de les nostres possibilitats, intentem que l’alumnat que cursa l’optativa de Francés puga tindre contacte directe amb nadius francesos per millorar la comprensió oral i també la seua expressió oral, a més de tot el que poden aprendre de la cultura francesa, com ara costums i altres aspectes que van més enllà de l’aprenentatge lingüístic de la llengua.
Les famílies de 6é de Primaria de les escoles adscrites al nostre centre (Orba, Castells de Castells, Vall de Laguar, Parcent, Tormos, Sagra, Murla i Benigembla) han de fer el tràmit telemàtic per confirmar la plaça escolar al nostre centre.
El dilluns 9 de març s’obri el termini i finalitza el 23 de març a les 14.00 h.
La tramitació es farà a través de la Secretaria Digital.
Els dies 28 i 29 d’abril es realitzaran les proves homologades d’idiomes A2 al nostre centre; d’Anglés i de Francés.
L’alumnat matriculat al centre, amb 16 anys complits o que complisca els 16 anys durant aquest curs, pot fer la inscripció a Secretaria fins el 20 de febrer.
El llistat definitiu es publicarà el 11 de març al tauler d’anuncis de l’institut.
L’Institut Valencià de Cultura, mitjançant el Festival Tirant Avant, ha premiat diverses obres audiovisuals realitzades durant el curs per alumnat i professorat del nostre centre.
Les obres guardonades han sigut: l’assemblea-debat d’alumnat organitzada durant la celebració del Dia de la Llengua Materna i coordinada per Carmen Pascual; l’entrevista al dibuixant Miguel Ángel Giner Bou realitzada per alumnat de 2n d’ESO i coordinada per Anna Alonso; el programa de pilota valenciana Va de bò!, amb alumnat aficionat a la pilota i coordinat per Guillem Tormo; i, finalment, l’entrevista a l’influencer Cabra Fotuda, elaborada per l’alumnat del cicle formatiu de Comerç.
Aquests programes són només una mostra del que s’ha dut a terme a la nostra ràdio, una eina de què disposem des de fa dos cursos gràcies a la sol·licitud d’un projecte d’innovació i inclusió aprovat per la Conselleria d’Educació.
Aquest premi ens encoratja a continuar en aquesta línia, formant alumnat i professorat per a utilitzar aquesta ferramenta com a eina de comunicació amb tota la comunitat educativa, com a instrument d’inclusió i, també, a nivell didàctic, per a millorar la competència lingüística, social i cultural.
Aquestes últimes setmanes, l’alumnat d’Expressió Artística de 4t d’ESO ha estat instal·lant intervencions artístiques per diversos punts de l’institut.
En aquest programa de ràdio, Vega i Selena, acompanyades de Guillem, el professor de l’assignatura, ens explicaran que és açò d’una intervenció artística i ens parlaran de les diferents intervencions que han creat i on podeu trobar-les.
A més, reflexionarem sobre la diferència de realitzar treballs més lliures i creatius front a altres més definits.
Mari Carme Sendra entrevista l’alumna de 4tB, Paula Dasi Mut, guanyadora del premi Sambori d’aquest curs.
03015130
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
