El pròxim dimecres 25 de març a les 17:00 i a l´espai Girona, es realitzarà una jornada de portes obertes on es realitzarà un taller de responsabilitat parental i ús de tecnologies. Us convidem a participar!!
SETMANA PER LA IGUALTAT
El GAF de l’institut participa en el recorregut de la torxa per la igualtat que passa de centre en centre per reivindicar les lluites feministes.
Dilluns vam rebre la torxa de les mans de companyes del GAF de l’IES Antoni Llidó de Xàbia i dimecres les nostres alumnes van ser rebudes a l’Enric Valor de Pego.
Finalment, dijous es va culminar el recorregut de la torxa a Pedreguer, on es trobàren representants dels GAF dels instituts de la comarca. La jornada va ser un punt de trobada, reflexió i sororitat, en què es feren tallers de collage, de construcció d’instruments, danses i picadeta.
Enllaç a la notícia a Marina Plaza: https://lamarina.eldiario.es/ca/2026/03/03/una-torxa-per-la-igualtat-i-el-feminisme-recorre-la-marina-alta/
8 de Març: La dona al món laboral. Una mirada des d’Oral English de 4t d’ESO
Amb motiu del Dia Internacional de la Dona, l’alumnat de 4t d’ESO de l’assignatura d’Oral English ha volgut conéixer de primera mà l’evolució dels drets de les dones. El passat dimecres 5 de novembre de 2025, els estudiants van recórrer els carrers d’Orba per a preguntar a dones majors sobre la seua visió de la dona a la feina.
En l’àudio adjunt podreu escoltar el resultat de les entrevistes fetes a dues dones de parla anglesa. Aquestes són algunes de les seues reflexions més destacades:
- Un passat amb barreres: Les entrevistades assenyalen que la situació ha millorat molt des que eren joves. Una d’elles recorda que, antigament, les dones no podien llogar un cotxe, comprar o llogar una casa, ni tindre un compte bancari de manera independent. Per a qualsevol d’aquests tràmits, necessitaven la signatura d’un marit o d’un pare.
- El valor de la feina: Reconeixen l’esforç femení afirmant que, pràcticament, totes les dones treballen.
- Igualtat i futur: Com a missatge per a les noves generacions, reivindiquen la igualtat salarial, defensant que si fas la mateixa feina, has de rebre el mateix sou. A més, remarquen que encara hi hauria d’haver més oportunitats per a les dones.
Us convidem a escoltar la gravació completa per a reflexionar sobre tot allò que s’ha aconseguit i els reptes que encara ens queden per davant en matèria d’igualtat.
OPERATION BETTER VILLAGE
Breu resum:
Treballem amb l’anglès com a llengua vehicular! Els i les alumnes de 4t d’ESO A i B han treballat en l’elaboració d’un projecte anomenat “OPERATION BETTER VILLAGE” en què han observat problemes existents als seus pobles i els han reportat a classe, junt a les seues propostes de millora.
Cos desenvolupat:
El projecte “OPERATION BETTER VILLAGE” ha sigut una iniciativa educativa destinada a fomentar la reflexió sobre com millorar el nostre poble i fer-lo més accessible i agradable per a tots i totes.
A través d’activitats col.laboratives els i les estudiants han analitzat diferents aspectes del municipi com els espais públics (treballant el vocabulari en anglès a través d’un glossari, així com altres activitats de pràctica); la mobilitat o els serveis per a la ciutadania.
Enllacem els continguts de l’assignatura d’anglès com treballar els gèneres literaris del correu electrònic formal (que han escrit exposant els problemes i les seues propostes de sol.lucions als diferents ajuntaments dels pobles als quals pertànyen) i la notícia, llegint i treballant notícies relacionades amb problemàtica municipal. Així mateix han treballat el Reported Speech, contingut gramatical que en venia com anell al dit per que féren de reporters i reporteres en el prducte final: un role-play en què simulaven un progama de TV on parlàven dels problemes i posteriorment un noticiari on reportaven les notícies.
El projecte ha combinat treball en equip, creativitat i ús de l’anglès com a llengua de comunicació, alhora que ha ajudat a l’alumnat a desenvolupar competències com el pensament crític, la consciència social i la participació activa en la comunitat.
FAMÍLIES A L´AULA DE 1er ESO
En el marc de treball d’una situació d’aprenentatge sobre poesia, hem pogut gaudir de la visita de Pepa Vidal, la iaia i poeta d’un alumne de classe. Ho vam passar molt bé parlant de la creació poètica i escoltant els seus versos.
Vos deixem ací una mostra: el poema “Les xiquetes del silenci”, en què la poeta reflexiona sobre la importància del valencià, la seua llengua materna. Recordem que en estos dies més que mai, és importantíssim parlar i defensar esta llengua nostra.
LES XIQUETES DEL SILENCI
La veu dolça de ma mare em cantava en valencià,
“La meua xiqueta mana del corral i del carrer,
de la figuera, la parra, de la flor del taronger.”
Entre contes i rialles m’ensenyaven a parlar
jocs de cartes i manganxes amb el caliu de la llar.
Amb amiguets pel carrer sempre parlant valencià
jugant a colors, al rogle i a conillets a amagar.
Xiquets i xiquetes junts fora tots érem iguals
res importava, el sexe, l’estatura ni l’edat.
Per les portes de l’escola entravem ja separats
els xiquets la planta baixa les xiquetes la de dalt.
Huit xiquetes en silenci, estava prohibit parlar,
i una mestra que renyava i parlava castellà.
Donant colps damunt la taula ens feia a totes callar
i si parlant et pillava… cara a la paret castigada!
A brodar ens ensenyava, a resar i a cantar
a llegir també i a escriure però tot en castellà.
Cantàvem cançons estranyes
que res d’elles enteníem
per fi les memoritzàvem
de tant que les repetíem.
La nostra llengua estimada mai deixàrem de parlar
pel carrer i a casa, amb els amics i germans.
Les xiquetes van créixer i escrivien castellà
a les amigues i al nòvio que parlaven valencià.
Per aquella repressió s’havien acostumat
a canviar el pensament amb el llapis a la mà
I no sabíem escriure amb la llengua que parlàvem,
però no parlàvem quasi amb la llengua que escrivíem.
Fins que va arribar un dia que a la meua xiqueta escrivia
notetes en valencià encara que no el sabia.
I ja sempre d’eixe dia, amb faltes d’ortografia
vaig escriure en valencià.
Pepa Vidal
Gaudiu de la lectura, gaudiu de la poesia!
Les famílies de 6é de Primària adscrites al nostre centre han de confirmar plaça de manera telemàtica
Les famílies de 6é de Primaria de les escoles adscrites al nostre centre (Orba, Castells de Castells, Vall de Laguar, Parcent, Tormos, Sagra, Murla i Benigembla) han de fer el tràmit telemàtic per confirmar la plaça escolar al nostre centre.
El dilluns 9 de març s’obri el termini i finalitza el 23 de març a les 14.00 h.
La tramitació es farà a través de la Secretaria Digital.
Qualsevol dubte, dirigir-se a la vostra escola.
Repte març
Aquest mes hem decidit fer directament una pregunta. A voltes menys és més. Una pregunta perquè cadascú assumisca el seu paper, la seua responsabilitat, perquè no hi haja espai per a assenyalar a l’altre sense mirar-te a tu primer. Vivim en una societat que té tendència a cercar culpables en volta de responsables. La convivència seria més senzilla si s’acostumaren a mirar què podem fer cadascú, què depén d’un mateix i pot aportar, per poc que siga. La suma al final seria sempre positiva.
Així que aquest mes ens toca respondre individualment la pregunta
Què estic fent per millorar el meu voltant?