(2025-2026 y 2026-2027)
PROYECTO MULTIMEDIA PARA EL BIENESTAR Y LA INCLUSIÓN
El proyecto +QUEIMATGE: PROYECTO MULTIMEDIA PARA EL BIENESTAR Y LA INCLUSIÓN es una propuesta innovadora en nuestro IES que tratará de unir la comunidad educativa con nuestro entorno próximo.
El PIIE fomenta el trabajo interdisciplinario y de aprendizaje entre iguales de profesorado y alumnado de las tres tres familias profesionales: Imagen Personal, Imagen y Sonido, y Servicios Socioculturales y en la Comunidad, con un objetivo común de transformación social y educativa. En concreto participan el CFGB de Peluquería y Estética, CFGM de atención a personas en situación de dependencia, CFGM de Video disc -jockey y sonido, y el CFGS de Integración Social
Este proyecto favorece la formación del alumnado de FPB en el uso profesional de nuevas tecnologías y herramientas de diseño e iA, de la mano del alumnado del ciclo de Video disc-jockey y sonido, que dirigirá la creación de una revista digital y los dará herramientas para desarrollar su trabajo diario. Además, amplía y mejora las metodologías innovadoras como el Aprendizaje-Servicio (APS) y el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) favoreciendo un aprendizaje más práctico y significativo. Aquí té un papel fundamental el Ciclo de Integración Social, y de Atención a Personas en situación de Dependencia ,que acompaña en la formación del alumnado de FPB , y de Video disco-yóquey y sonido, para trabajar con personas de diferentes colectivos (mayores, con diversidad funcional, en situación de exclusión social…)
Por otro lado, permite establecer redes de colaboración entre el centro y las empresas de los diferentes sectores, facilitando la vinculación con el mundo laboral y la adaptación a los retos profesionales, además de impulsar una transformación educativa y social que refuerza la relación entre la educación y la comunidad.
Con nuestro proyecto +Queimatge perseguimos 2 objetivos:
1- Mejorar las competencias digitales de la FPB intermediando el uso de la tecnología y la creación de una revista digital, fomentando la motivación y ampliando la colaboración entre diferentes agentes socioeducativos para reflejar los resultados del proyecto.
2- Potenciar el desarrollo de la autoestima, el autoconcepto y las destrezas sociales del alumnado de FPB contribuyendo al bienestar de colectivos vulnerables con metodologías como el Aprendizaje Servicio (APS) y el Aprendizaje Basado en Retos (ABR).
En este documento se pueden consultar tanto las actividades previstas como las ya realizadas. Enlace.
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