Fem de profes en l’IES

Divendres passat 24 de març, vam tornar a la nostra sessió d’artística en l’institut amb el grup de l’optativa de 2n de batxillerat, però, aquesta vegada, va ser l’alumnat de l’Aula Oberta l’encarregat de donar la classe a les sis alumnes d’allí. El nostre alumnat, es va preparar una presentació sobre Matt Sesow, un dels artistes (de l’estil Art Brut), que havíem donat aquest curs en les nostres classes d’art del col·le. Triàrem a Sesow perquè, a més de tindre discapacitat física, a través de les seues pintures canalitzava i sanava les seues pors; i ens va semblar una oportunitat per a poder parlar i reflexionar, tant de la diversitat funcional com de les nostres emocions.

Ens vam adonar que, és igual l’edat que tinguem, si tenim diversitat funcional o no, d’on siguem o els interessos que tinguem perquè, al final, les nostres pors més profundes, sempre solen ser les mateixes. Ací vam veure un nexe d’unió i, a més, una oportunitat per a conéixer-nos més profundament.

Les alumnes van fer uns treballs excel·lents i es van obrir a la nostra proposta.  

“Igualtat per a viure, diversitat per a conviure”.

Igualtat per a viure, diversitat per a conviure. Aquest és el lema que hem triat perquè aparega a la porta de la nostra classe de l’institut i que representa el projecte de l’Aula Oberta. Una ocasió més, hem tingut al nostre costat a Vicente Carmona, materialitzant, a través dels seus dibuixos, allò que volíem mostrar. A la porta, apareixen els nostres rostres sense més, mostrant-nos tal com som, oberts i obertes a aquesta experiència des de la nostra autenticitat. Gràcies Vicente, per plasmar-nos amb tant amor com ho fas, per veure’ns amb eixos ulls que trauen la nostra millor versió i per la teua dedicació constant. Eres una part imprescindible de la Panda.

A LA RECERCA DEL “FLUS”

Hui us compartim una gran notícia: l’alumnat de l’Aula Oberta i de Restauració, hem sigut seleccionats per a dur a terme un projecte relacionat amb la dansa-moviment i el teatre. Es titula “A la recerca del Flus” i està dirigit per tres artistes professionals: Julia, Mónica i Andrea, que acudeixen, cada dilluns, al nostre col·le per a ensenyar-nos moltes coses… ens encanta!

Amb elles aprenem a moure’ns per l’espai, a conèixer millor el nostre cos, a entendre les nostres mirades, a treballar en equip… i ens han ensenyat una paraula nova “flus”.

Aquest projecte que iniciarem al gener, està emmarcat dins de “Resistències Artístiques” i coordinat pel Consorci de Museus de la C.V., el Cefire Artístic-expressiu, la Direcció General d’Innovació Educativa i la Secretària Autonòmica de Cultura.

Seguirem contant-vos més novetats…

Masses dolces i salades

Aquests dies hem continuat practicant receptes noves per a poder fer el servei de cafeteria amb les nostres pròpies elaboracions. Hem fet bagels, madalenes i dònuts, mentre anàvem aprenent també la història de cadascun d’aqueixos productes. Ací us deixem algunes fotos de l’elaboració i els resultats.

3, 2, 1… ACCIÓ!

Aquest curs, hem iniciat un nou taller que fem els dilluns a la vesprada amb les nostres mestres (Ana i Júlia) i amb Paula i Marta; i al qual assistim tant l’alumnat de l’Aula Oberta com del PQFB de Restauració. Es tracta del taller de Dansa-Moviment-Teatre… i ens encanta! Fem una mica de tot: moure’ns, expressar-nos amb el nostre cos, ballar, interpretar, improvisar, desplaçar-nos per l’espai, perdre la vergonya, conéixer millor el nostre cos, aprendre altres formes d’expressió artística i, el més important… gaudir! Un dia, ens van dir que havíem de fer alguna cosa per al Festival de Nadal del col·le, i ens va semblar una bona idea muntar una coreografia. Tots volíem fer alguna cosa de dansa contemporània, però com dues companyes volien cantar una nadala, vam fer un “mix”, una espècie de performance. El que no sabíem, era que seria tan complicat aprendre la coreografia… escoltar la música per a anar a temps, anar tots a la mateixa hora, recordar els passos, aguantar la postura i el ritme… Ens va costar un temps i un esforç que tot estiguera com volíem però, finalment, i quasi quan no ho esperàvem… va eixir! Us deixem el vídeo i algunes fotos perquè ens vegeu en acció.

https://youtu.be/cistzfeujqc

Distintiu “Segell de Vida Saludable”

Segell de Vida Saludable

 

El distintiu de "Segell de Vida Saludable" suposa un reconeixement públic dels centres docents, que fomenten l'aprenentatge de la salut en l'àmbit educatiu, així com l'assumpció de pràctiques de vida saludable i una educació física que permeta l'adequat desenvolupament personal i social al llarg de l'escolarització dels alumnes/as.

SALUDABLE

El nostre centre compta amb aquest distintiu des de juny de 2022, ja que des de fa diversos cursos apostem per incidir en el treball en tres àmbits d'actuació, dirigits a promoure la mobilitat activa (reduint el sedentarisme), els hàbits saludables d'alimentació i la conscienciació mediambiental del nostre alumnat.

Projecte 50/50

Subvenció del projecte 50/50, curso 2022-2023, de l'Ajuntament de València

El CEE Profesor Sebastián Burgos ha sigut seleccionat, per l'Ajuntament de València, en la convocatòria del curs 22-23 del Projecte 50/50

El nostre centre té un compromís amb la cura del medi ambient

Amb el compromís de tota la comunitat educativa aconseguirem reduir el consum energètic del centre

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies