Aquesta setmana, l’alumnat d’Educació Infantil de 4 i 5 anys ha participat en una interessant activitat d’educació ambiental organitzada pel Consorci Mare – Marina Residus.
L’activitat ha tingut com a objectiu sensibilitzar els més menuts sobre la importància de separar correctament els residus, així com donar a conèixer el servei dels Ecoparcs mòbils, on podem portar aquells materials que no es poden dipositar als contenidors de reciclatge habituals.
Mitjançant un conte molt engrescador i diverses propostes de joc, els xiquets i xiquetes han après com funciona un ecoparc i han pogut posar en pràctica la classificació dels diferents tipus de residus.
Ha sigut una activitat molt enriquidora, que combina l’aprenentatge amb la diversió, i que ens ajuda a continuar fomentant valors com el respecte pel medi ambient i la responsabilitat ecològica des de ben menuts. 🌱💚
Els alumnes de 5é i 6é han participat recentment en un taller de disseny i impressió 3D a càrrec de Rafa Cheli de Titabatuka. Durant l’activitat, els alumnes han après sobre els diferents tipus de materials per a impressió 3D: plàstic convencional, material reciclat de xarxes de la mar i filaments biodegradables, incloent un innovador filament fet de les restes de palla d’arròs desenvolupat per la Universitat de València.
Els estudiants han treballat en equips per dissenyar dibuixos inspirats en la mar, que es transformaran en lletres per decorar l’entrada de l’escola, utilitzant material biodegradable. Aquesta activitat ha combinat tecnologia, creativitat i valors de sostenibilitat, oferint una experiència enriquidora als nostres alumnes.
Agraïm a Rafa Cheli i a Titabatuka per aquesta gran oportunitat d’aprenentatge.
Enhorabona als dos alumnes guanyadors del Premi Sambori 2025 en les seues respectives categories: Jaume Parra Vallés, alumne de 4t, amb el conte “Una història baix la mar” i Noel Pérez Martí, alumne de 6è, amb el conte “Les cendres de la falla”.
Hui hem anat a TV Dénia a promocionar els projectes Upsteam amb les seues capitanes Mia, Nerea, Aitana i Kira. Gràcies a Masus i a l’equip de TVDénia per rebre al CEIP LES VESSANES. En breu us enviarem l’entrevista realitzada. No oblideu votar els projectes STEAM en el següent enllaç: https://itch.io/jam/upsteam-6
A banda dels GGII (grups interactius) en 3r, 4t, 5é i 6é que fem amb els nostres voluntaris natius i famílies del centre podem afegir més activitats com les Situacions d’aprenentatge (les tasques finals) realitzades a final del segon trimestre amb l’ajuda de la nostra auxiliar Mushiya. 6é està creant mitjançant CANVA una presentació de ciutat sostenible. La resta de fotos té a peu de foto una descripció de l’activitat.
Pel mes de març i abans de falles (14 març) hem presenciat un storytelling en anglès per als més menuts de l’etapa de primària (1r, 2n i 3r) i per 4t, 5é i 6é (escape room relatiu a un dels nostres projectes del nostre cetre ACORD, on treballem les STEM (Science, Technology, Engineering, Maths) per a un aprenentatge integrat.
A parte de los GGII (grupos interactivos) en 3º, 4º, 5º y 6º que hacemos con nuestros voluntarios nativos y con familias del centro, añadimos también algunas de las actividades que hemos hecho en el segundo trimestre como la tarea final de las Situaciones de Aprendizaja con la ayuda de nuestra auxiliar Mushiya. El curso de sexto prepara en CANVA una ciudad sostenible. El resto de fotos tiene su explicación en el pie de foto.
Durante el mes de marzo y antes de las fiestas de las Fallas (14 marzo) hemos presenciado un cuentacuentos en inglés para los cursos de 1º, 2º y 3º y un escape room con los grupos de 4º, 5º y 6º sobre los STEM que es parte de uno de nuestro proyecto de centro ACORD.
Reading comprehension in 4th (IIGG)Reading comprehension in 4th (IIGG)Review Unit 4 – 4th (IIGG)Review Unit 4 – 4th (IIGG)1r –Situacions d’aprenentatge al voltant de les nostres mascotes 1r – Situacions d’aprenentatge al voltant de les nostres mascotes 1r –Situacions d’aprenentatge al voltant de les nostres mascotes 1r – Situacions d’aprenentatge al voltant de les nostres mascotes 3rd – IIGG reading comprehension3rd – IIGG reading comprehension3rd – IIGG Review Unit 43rd – IIGG Review Unit 42nd B – Learning Situation – Postal – I like painting, playing…2nd B – Learning Situation – Postal – I like painting, playing…2nd B – Learning Situation – Postal – I like painting, playing…5th – IIGG Reading comprehension5th – IIGG Reading comprehension5th – IIGG Review Unit 46th – IIGG Reading comprehension 6th – IIGG Review Unit 42nd B – Learning Situation – Postal – I like painting, playing…2nd A – Learning Situation – Postal – I like painting, playing…2nd A – Learning Situation – Postal – I like painting, playing…6th – Escape Room – STEM Escape Room – STEM6th – Escape Room – STEM6th – Escape Room – STEM2nd A – STORY TELLING – “The snail and the whale”1st – STORY TELLING – “The snail and the whale”2nd A – Learning Situation – Postal – I like painting, playing…
L’alumnat d’infantil ha fet la plantà de la falla “El fons marí”. Al llarg de dues setmanes han estat preparant i pintant les estructures de la falla a les aules en les sessions d’art i cada alumne/a ha portat a l’escola un ninot per a la falla fet a casa amb la col·laboració de les famílies relacionats amb el fons marí. Ens ha quedat una falla espectacular! Tots els alumnes d’infantil l’han visitada i estaven molt emocionats buscant cadascú el seu ninot faller i observant com de bonic ha quedat tot el conjunt d’ells. Els i les alumnes de primària també han vingut a visitar la falla així com també ho han fet les famílies.
Des del cicle d’Educació Infantil volem agraïr a totes les famílies la seua participació i col·laboració, ja que sense elles el resultat no haguera sigut tan bonic. Moltes gràcies!
La Trobada d’Escoles d’enguany serà el 24 de Maig a Ràfol d’Almúnia. Us esperem a totes i tots en aquest dia festiu d’encontre entre les diferents escoles de la Marina. Com és tradicional, l’alumnat i familiars que desitgeu comprar una samarreta commemorativa de la TROBADA, podeu fer la comanda fins el dia 27 de març. Es facilitaran les samarretes d’acord amb l’ordre de comanda i segons disposició d’existències. A l’escola disposem de mostres.
Els delegats i delegades de tots els nivells s'han reunit en la primera assemblea del curs. Entre els temes tractats han parlat del calendari de la pau i la no violència, els club dels valents i l'arbre de l'amistat
Objectiu de l’Activitat Commemorar aquest dia a través d’una activitat que promogui la reflexió, la conscienciació i l’acció per a erradicar la violència de gènere. Aquesta activitat està dissenyada per a fomentar un ambient de diàleg i aprenentatge.
• Accions: Els participants tindran un repte diari per a fer visible accions que promouen una convivència pacífica, de suport i respecte entre tots els membres de la Comunitat Educativa. En les tutories es valorarà el seguiment de l’activitat. • Objectiu: Adquirir hàbits que ajudin a establir vincles sans i que millorin les seves habilitats socials.
• Difusió: Informació de cada repte pel canal de Telegram. Panell de difusió en la zona del porxe del centre amb cada repte.
• Resultat Esperat: Major conscienciació sobre l’impacte de la violència de gènere. • Creació d’una xarxa de suport entre els participants. • Compromís actiu de la comunitat per a treballar cap a una societat més igualitària i lliure de violència. Aquestes activitats no sols honren a les víctimes, sinó que també empoderen als participants a ser agents de canvi en les seues comunitats. Vos convidem a participar també des de casa.
El Primer dels reptes per al dilluns 25 de Novembre serà: DIR BON DIA QUAN ENTRE A L’ESCOLA.
03009750
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
