Visita cultural a Tarragona

L’alumnat de Cultura Clàssica i Religió de l’IES L’Alcalatén ha tingut l’oportunitat de visitar el conjunt arquerològic de Tàrraco i recórrer els vestigis de la ciutat romana i la paleocristiana de l’actual Tarragona.

A través d’un recorregut per les muralles de la ciutat, la catedral, les restes del circ romà i de l’amfiteatre, l’alumnat ha pogut endinsar-se en la història de Tarraco i també dels primers cristians.

Aquestes restes romanes de Tarraco són d’una importància excepcional en el desenvolupament del planejament i disseny urbanístic romà i va servir de model per a les capitals provincials a la resta del món. Tanmateix, Tarraco proporciona un testimoni eloqüent i sense parangó d’una etapa significativa a la història de les terres mediterrànies a l’Antiguitat.

L’última parada del dia va ser a l’aqüeducte de Ferreres, ja de tornada a casa. Es tracta d’un dels aqüeductes romans més notables i ben conservats del món. Conduïa l’aigua del riu Francolí fins a la ciutat de Tàrraco. Segons la major part d’historiadors va ser construït al segle I dC, en època de l’emperador August, i va estar en funcionament fins a l’edat mitjana. Està fet de carreus regulars lleugerament encoixinats i col·locats en sec, sense cap argamassa. Té dos nivells d’arcades, amb 11 arcs al nivell inferior i 25 al superior. La llargària total és de 217 m i l’alçada màxima de 27 m.

Aquesta visita ha estat possible gràcies a la col·laboració de l’AMPA.

L’IES L’Alcalatén vos desitja unes bones vacances de Pasqua!

Trenquem prejudicis: xarrada sobre la inclusió de persones amb discapacitat intel·lectual

Amb motiu del 21 de març, Dia Mundial de la Síndrome de Down, hem convidat a la Fundació Síndrome de Down de Castelló per a reflexionar sobre els prejudicis i estereotips que conformen una barrera per a la inclusió de les persones amb Síndrome de Down i/o discapacitat intel·lectual. A la xarrada va assistir l’ alumnat de 3 de la ESO.

Visita de 1r de Batxillerat a l’Arxiu Històric Municipal de l’Alcora

L’alumnat de l’assignatura Història del Món Contemporani de 1r de Batxillerat ha tingut l’oportunitat de visitar l’Arxiu Històric Municipal de l’Alcora. Durant la visita, hem pogut conéixer de primera mà el funcionament d’aquest servei públic, essencial per a la conservació de la memòria del nostre municipi.

El personal de l’arxiu ens ha explicat amb detall quins tipus de fons documentals custodien.

Ha sigut una experiència enriquidora que ens ha ajudat a comprendre la importància dels arxius en l’estudi de la història i en la protecció del nostre llegat col·lectiu.

Pati lúdic: determinació del pH.

Aquest dijous s’ha realitzat un pati lúdic a l’institut organitzat per l’alumnat del Taller d’Aprofundiment de Física i Química de 2n d’ESO per determinar el pH i l’acidesa de diferents dissolucions habituals en la nostra vida diària. El pati també és un espai d’aprenentatge.

Projecte d’Investigació: Ús Pràctic d’Aplicacions Informàtiques i l’IA

Aquesta matèria fomenta l’autonomia en projectes d’investigació pràctics amb eines digitals i IA, orientat a totes les modalitats de Batxillerat.

La matèria respon als objectius del Batxillerat per accedir a coneixements científics i tecnològics, dominar mètodes d’investigació i preparar per a l’accés a l’educació superior o el món laboral digital. S’alinea amb competències clau com la digital i emprenedora, en una societat que utilitza de forma eficient i ètica l’IA, úitil per a alumnat tant de Ciències i Tecnologia com de Ciències Socials i Humanístiques. 

Algunes de les eines informàtiques en les que treballarem:

  • Fulls de càlcul, processadors de text, bases de dades simples i presentacions digitals.
  • Creació de formularis i anàlisi de les dades.
  • Eines senzilles de programació d’Apps: Appinventor.
  • IA aplicada amb criteri i de forma ètica: prompt engineering, models generatius i IA per imatges/dades.
  • Web bàsica i publicació al web de centre: HTML/CSS bàsic, WordPress. Estructura de pàgines i publicació.

PROJECTE HORT

Aquest curs, l’alumnat de 4t d’ESO que fa l’assignatura de Taller d’Aprofundiment de Biologia i Geologia ha posat en marxa l’hort escolar.

L’alumnat està fent un treball d’investigació en què comparen el creixement de tirabecs de regadiu amb el de tirabecs de secà. Per als tirabecs de secà, hem utilitzat un encoixinat fet amb cartró, palla i plàstic que ajuda a conservar la humitat del sòl. D’aquesta manera, podem cultivar sense necessitat de regar.

De moment, les pluges estan ajudant al creixement de les plantes. Caldrà esperar als mesos més secs per veure si el sistema utilitzat és realment efectiu.

Pràctiques a l’Institut de Física Corpuscular (IFIC)

El passat dilluns 23 de març cinc alumnes de Física de 2n de Batxillerat van anar a València a l’IFIC a veure com treballen i fer pràctiques calibrant el KM3NeT per tal de detectar neutrins i han compartit els seus resultats amb altres universitats a Itàlia.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies