L’alumnat de Cultura Clàssica i Religió de l’IES L’Alcalatén ha tingut l’oportunitat de visitar el conjunt arquerològic de Tàrraco i recórrer els vestigis de la ciutat romana i la paleocristiana de l’actual Tarragona.
A través d’un recorregut per les muralles de la ciutat, la catedral, les restes del circ romà i de l’amfiteatre, l’alumnat ha pogut endinsar-se en la història de Tarraco i també dels primers cristians.
Aquestes restes romanes de Tarraco són d’una importància excepcional en el desenvolupament del planejament i disseny urbanístic romà i va servir de model per a les capitals provincials a la resta del món. Tanmateix, Tarraco proporciona un testimoni eloqüent i sense parangó d’una etapa significativa a la història de les terres mediterrànies a l’Antiguitat.
L’última parada del dia va ser a l’aqüeducte de Ferreres, ja de tornada a casa. Es tracta d’un dels aqüeductes romans més notables i ben conservats del món. Conduïa l’aigua del riu Francolí fins a la ciutat de Tàrraco. Segons la major part d’historiadors va ser construït al segle I dC, en època de l’emperador August, i va estar en funcionament fins a l’edat mitjana. Està fet de carreus regulars lleugerament encoixinats i col·locats en sec, sense cap argamassa. Té dos nivells d’arcades, amb 11 arcs al nivell inferior i 25 al superior. La llargària total és de 217 m i l’alçada màxima de 27 m.
Aquesta visita ha estat possible gràcies a la col·laboració de l’AMPA.
Els alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’optativa d’Expressió Artística han realitzat al tradicional visita cultural a la ciutat de València.
La primera parada va ser al museu “Bombes Gens”, on van gaudir de l’exposició “L’aventura del Titànic” en un format digital de tractament visual per IA i dinàmiques de realitat virtual.
De camí ja cap al centre de València, l’alumnat va realitzar una gimcana fotogràfica dedicada al “street art” i al grafiti del barri del Carmen.
Encara abans del dinar i el temps lliure van poder visitar la Catedral de València i van tindre com a guia un confrare que els va explicar la història i la construcció del monument.
Ja per la vesprada, es va visitar el Palau del Marqués de Campo, on es troba el museu de la Ciutat de València i on l’alumnat va poder gaudir de l’exposició de pintura de l’artista Manuel Beneito.
Ja per acabar, tots ells i ells realitzaren una altra gimcana fotogràfica, aquesta vegada a l’interior del Centre Cultural Contemporani del Carme, on, a més, van poder veure dos exposicions dels artistes Pepe Beas (instal·lador i videoartista) i Paco Camallonga (dissenyador, dibuixant de còmic i artista faller).
Un dia ben complet que ha pogut dur-se a terme gràcies a la col·laboració de l’AMPA de l’IES L’Alcalatén.
El proper 12 de desembre de 9:30 a 13:30 esperem la vostra col·laboració en la jornada de donació de sang que es durà a terme al saló d’actes del nostre centre (entrada pel carrer Professor Eduard Soler i Estruch). Recordeu que s’ha de ser major d’edat per a donar sang.
VOS ESPEREM! NECESSITEM LA VOSTRA SANG. AJUDA’NS A SALVAR VIDES.
El passat dijous, 20 de febrer, els alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’IES van fer la tradicional visita cultural i artística a la ciutat de València.
Van visitar la Catedral i les exposicions del Centre Cultural Contemporani del Carme pel matí, al migdia van gaudir de l’exposició interactiva i digital de TutanKamon al Museu Bombas Gens i per la vesprada finalitzaren el recorregut artístic/cultural al MUVIM, veient les exposicions més interessants, a més a més del passatge ‘L’aventura del Pensament’.
El 18 de desembre de 9:30 a 13:30 esperem la vostra col·laboració en la jornada de donació de sang que es durà a terme al saló d’actes del nostre centre. Entrada pel carrer Professor Eduard Soler i Estruch. Serà especialment benvingut antic l’alumnat del nostre centre. Recordeu que heu de ser majors d’edat per a donar sang.
L’alumnat de 1r d’ESO de Religió ha viscut una jornada de convivència a l’ermita de Sant Vicent. Els alumnes han aprofitat l’ocasió per aprendre també sobre el seu patrimoni i història local.
Com funciona? molt senzill , portes la teua aportació pactada prèviament amb el teu tutor o qualsevol professor , llavors rebràs el teu Beat ( batec) , és un token que serà canviable per algunes sorpreses que al llarg del curs t’oferirem en IES.
Quin tipus de beneficis puc obtenir? Pot ser un esmorzar, una llibreta, una eixida, o 5 minuts més per a acabar un examen. L’Institut i cada professor pot oferir el seu reconeixement a la teua solidaritat.
A on van els aliments? Els aliments aniran a gent que ho necessite en el nostre entorn, si arrepleguem suficient estarem en contacte amb el Banc d’aliments de l’Alcora a través de Cáritas per a oferir-los la nostra ajuda.
Si vols ser ajudant del Banc d’Aliments, pots parlar amb Fernando, el profe de Reli. Necessitem gent que dissenye Beats, que tinguen idees per a portar avant el projecte, que arreplegue els aliments i els emmagatzeme.
Gràcies a l’Equip d’Aula Oberta que han sigut els primers promotors del Projecte , elaborant aquest cartell.
El pasado jueves 27 de octubre alumnos de Religión 3º y 4º ESO del IES L´Alcalatén y alumnos de 2º ESO del Ximén acudimos al Centro de promoción e inclusión social de personas con discapacidad. En el centro se atienden personas con todo tipo de discapacidad. Hay especialmente personas que con parálisis cerebral y que necesitan ayuda en su día a día.
¿Cómo debemos hablar con nuestros hijos sobre esto? Aquí hay una serie de cosas a considerar al explicarlo a niños de cualquier edad.
Siempre sé tranquilizador
Lo más importante que debes hacer cuando ocurre una situación aterradora es asegurar a tus hijos que están a salvo en este momento, que Dios es amoroso y digno de confianza, y que muchas personas están trabajando para resolver la situación.
Siempre toma la iniciativa de tu hijo: algunos niños son más curiosos y hacen muchas preguntas; otros se conforman con respuestas simples. Algunos niños son sensibles y pueden ser propensos a la ansiedad; otros pueden dejar que las cosas aterradoras les resbalen. Los niños pequeños no necesitan muchos detalles, solo un reconocimiento de lo que está sucediendo si preguntan. Los adolescentes pueden querer mantenerse al día con las noticias y conocer más detalles. Sé honesto, pero de forma sencilla.
Discute los hechos y evita la información aterradora
No importa la edad de tu hijo, pégate a los hechos y evita la información aterradora. Eso podría significar apagar las noticias o ser selectivo sobre qué y cuándo mirar. Ten en cuenta que leer información provoca menos ansiedad que ver imágenes y videos.
Orar y ayunar en familia
Situaciones como la guerra pueden hacernos sentir impotentes. ¿Qué podemos hacer? Una de las acciones más efectivas que podemos tomar es orar y ayunar. Eso cambia los resultados y nos cambia a nosotros. Puede ser poderoso para los niños darse cuenta de que pueden unir sus oraciones y sacrificios a los de millones de personas en todo el mundo. El Papa Francisco ha llamado a los católicos a ayunar este Miércoles de Ceniza por la paz en Ucrania, así que háganlo juntos como familia. ¿Y por qué no animar a tus hijos a ofrecer sus pequeñas penitencias o prácticas de Cuaresma por la paz en Ucrania y en todo el mundo?
Haz un plan para dar a aquellos que están ayudando
Todas estas sugerencias pueden ayudarte a guiar vuestras conversaciones, ya sea sobre la guerra en Ucrania u otro gran suceso mundial. Hay numerosos lugares en el mundo de hoy donde las personas están experimentando guerras, violencia, persecución y discriminación, y todos ellos son importantes. Mientras buscamos proteger a nuestros niños y nutrir su salud mental, enseñémosles también con el ejemplo y mediante actos de fe y confianza que todos somos hermanos y hermanas.
12005659
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
