JUAN FRANCISCO, DEL ARCO TELLO

UNIDES A GRÈCIA: UNA EXPERIÈNCIA ERASMUS+ QUE OBRI LA MENT

UNIDES A GRÈCIA: UNA EXPERIÈNCIA ERASMUS+ QUE OBRI LA MENT

Dins del nostre Projecte Erasmus+ Escolar, cofinançat per la Unió Europea, les nostres companyes Paqui Maquilón (Consergeria), Gabriela Espineira (Orientació) i Olga Tortosa (Biologia) han gaudit d’una enriquidora experiència d’aprenentatge per observació (Job Shadowing) a l’illa de Rodes (Grècia).

🌍 Aprendre fora de la zona de confort

Esta mobilitat ha suposat una experiència inoblidable que els ha permés eixir completament de la seua zona de confort. Un dels primers reptes va ser afrontar l’idioma en el dia a dia 🗣️, una barrera que van aconseguir superar gràcies a la seua actitud positiva, paciència i ganes d’aprendre.

📚 Coneixent el sistema educatiu grec

A nivell professional, la immersió ha sigut total. Han tingut l’oportunitat de conéixer de prop el sistema educatiu grec i descobrir interessants iniciatives relacionades amb la sostenibilitat, un àmbit en què han trobat nombroses bones pràctiques i experiències inspiradores 🌱♻️.

A més, van poder assistir a diferents classes i compartir espais d’aprenentatge amb l’alumnat, observant metodologies, dinàmiques i formes de treball diferents de les del nostre entorn educatiu.

🏫 Una organització diferent

Un dels aspectes que més els va sorprendre va ser l’organització del centre educatiu. A Grècia no existix la figura de la consergeria tal com la coneixem als nostres centres. Va resultar especialment interessant observar com la comunitat educativa s’organitza de manera col·laborativa per a garantir el funcionament diari del centre 🤝.

✨ Una experiència que transforma

Sens dubte, esta estada Erasmus+ ha sigut una oportunitat de creixement tant personal com professional, aportant noves perspectives, idees i aprenentatges que enriquixen la nostra comunitat educativa.

💙 Perquè viatjar, aprendre i compartir experiències internacionals no sols amplia coneixements, sinó que també obri la ment i transforma la manera d’entendre l’educació i el món.

Ευχαριστώ! (Gràcies!) 🇬🇷

ORIENTACIÓN VISITA PORTUGAL CON ERASMUS+ ESCOLAR!

fotos varias visita erasmus
fotos varias visita erasmus

ORIENTACIÓ: VISITA A PORTUGAL AMB L’ERASMUS+ ESCOLAR

Dins del nostre Projecte Erasmus+ Escolar, cofinançat per la Unió Europea, les nostres companyes Amaya Albaladejo i Vanesa Medina han participat en una experiència d’aprenentatge per observació (Job Shadowing) a Portugal.

Esta mobilitat ha permés conéixer de prop noves metodologies educatives, projectes innovadors i bones pràctiques relacionades amb la inclusió, la sostenibilitat i l’educació en valors.

🌱 Un centre compromés amb la inclusió i la sostenibilitat

El centre Agrupamento de Escolas Terra de Larus, situat a Amora (Portugal), destaca per la seua aposta per la inclusió educativa, la sostenibilitat i la formació integral de l’alumnat.

A través d’iniciatives com Eco-Escolas 🌍 i el Projecte Ubuntu 🤝, el centre promou el compromís social, la ciutadania activa i el respecte pel medi ambient.

♿ Una educació per a tots

El centre disposa de recursos i aules específiques per a atendre la diversitat de l’alumnat, entre les quals destaquen:

  • 🧩 Aules per a alumnat amb TEA.
  • ♿ Aules de pluridiscapacitat.
  • 🦻 Recursos específics per a alumnat sord.

Tot això afavorix una educació inclusiva i adaptada a les necessitats de cada estudiant.

📚 Aprendre participant

Les activitats observades van mostrar metodologies participatives i col·laboratives que fomenten:

✅ L’autonomia de l’alumnat.
✅ La creativitat.
✅ El treball en equip.
✅ El desenvolupament personal i acadèmic.

🌟 Una experiència enriquidora que ens ajuda a continuar construint una educació més inclusiva, sostenible i innovadora.

🤝💖 COMPROMÍS I SOLIDARITAT: EL PROJECTE D’ECONOMIA QUE AJUDA AMACMEC

foto grupo proyecto

Quatre estudiants de 2n de Batxillerat de l’optativa Projecte d’Investigació d’Economia han demostrat que l’aprenentatge també pot generar impacte social 🌍✨

💶 UNA DONACIÓ AMB VALOR

L’alumnat ha fet entrega d’una donació de 400 € a AMACMEC
(Associació de Dones Afectades pel Càncer de Mama d’Elx i Comarca).

Este assoliment és fruit del treball realitzat mitjançant el projecte EJE (Empresa Jove Europea) 💡🏢.

🏫 APRENDRE FENT

Durant el curs, Laura Francés, Ssey Mohamed, Julia Rives i Julen Vicente, acompanyats per la seua professora Mari Loli Alzamora, han creat i gestionat la seua pròpia cooperativa escolar de treball associat, anomenada CuatroRaíces 🌱.

➡️ Han assumit totes les fases de gestió empresarial:
📋 planificació · 💬 treball en equip · 📊 gestió econòmica · 🤲 responsabilitat social

🌱 ECONOMIA AMB VALORS

Seguint els principis del cooperativisme, els beneficis obtinguts s’han destinat íntegrament a fins socials.

👉 En esta ocasió, l’entitat beneficiària ha sigut AMACMEC, a la qual el centre se sent molt orgullós de contribuir 💗.

👏 ENHORABONA!

Des de l’IES volem felicitar este alumnat per:
✅ La seua excel·lent gestió empresarial
✅ La seua capacitat de treball en equip
✅ I, sobretot, per la seua gran qualitat humana

🎉 Enhorabona per este gran projecte!

Grupo proyecto emprende
Grupo proyecto emprende
Grupo proyecto emprende
Grupo proyecto emprende
Dinero recaudado por el proyecto
Dinero recaudado por el proyecto

🌍🇪🇺 INTERCANVI ERASMUS+ AMB ALEMANYA: UNA EXPERIÈNCIA ENRIQUIDORA

Durant la setmana del 20 d’abril, un grup de 10 estudiants de 1r de Batxillerat va participar en l’intercanvi Erasmus+ amb l’Integrierte Gesamtschule de Rotenburg (Alemanya), amb qui ja mantenen una relació de companyonia i amistat gràcies a mobilitats anteriors.

L’alumnat va ser rebut amb un complet programa d’activitats dins i fora del centre, com la col·laboració a les classes d’Espanyol, l’estudi de ruscos, l’elaboració de ciris amb cera d’abella, rutes en bicicleta 🚲 i excursions culturals a Bremen i Hamburg 🏙️.

El divendres va tindre lloc un intercanvi gastronòmic, en què l’alumnat espanyol va preparar diversos plats típics de la nostra terra, mentre que els estudiants alemanys ens van delectar amb postres tradicionals del seu país 🍽️.

Ha sigut una experiència molt enriquidora, tant per a l’alumnat com per al professorat que va tindre la sort d’acompanyar-los. Donem les gràcies al programa Erasmus+ per fer possible esta oportunitat tan valuosa per a tota la nostra comunitat educativa 💙🇪🇺.

🏛️📚 ÈXIT DE L’ALUMNAT DE LLATÍ I GREC EN COMPETICIONS ACADÈMIQUES 2025‑26

Els departaments de Clàssiques, Llatí i Grec celebren l’excel·lent resultat del seu alumnat en importants competicions acadèmiques durant el curs 2025‑26.

🥇 Olimpíada de Llengües Clàssiques – Universitat d’Alacant

L’alumne Francisco Alfaro González, de 2n de Batxillerat A (Humanitats), va obtindre el passat mes de març el Primer Premi de l’Olimpíada de Llengües Clàssiques (Llatí, Grec i Cultura Clàssica), així com el Premi Especial de Llengua Grega, organitzat per la Universitat d’Alacant.

Enguany, els continguts van girar al voltant de les figures femenines de Medea i Lívia, referents clau del món clàssic.

🏆 Concurs Parnàs 2026 – SEEC

A l’abril, l’alumna Eva Esclapez Navarro, també de 2n de Batxillerat A (Humanitats), va guanyar el Premi de la fase autonòmica del Concurs Parnàs 2026, organitzat per la Societat Espanyola d’Estudis Clàssics (SEEC).

Actualment participa en la fase estatal, per a la qual li desitgem molta sort 🍀.

La prova consistia en l’anàlisi, traducció i comentari d’un fragment de l’Icaromenip de Lucià de Samosata (segle II dC), una obra de gran dificultat lingüística i filològica.

👏 Reconeixement al grup

Cal destacar també el conjunt de l’alumnat de 2n de Batxillerat A (Humanitats) per la seua implicació, responsabilitat i participació entusiasta en les activitats dels departaments de Clàssiques.

El professorat, María Sempere i Carlos Coll, n’està molt orgullós.

🎓 Humanitats: formació essencial

L’itinerari d’Humanitats reforça competències clau per a moltes titulacions universitàries i complementa totes les branques del coneixement, ja que el vocabulari científic i tècnic té una clara arrel grecollatina.

📘 Optatives 2026‑27

S’amplia l’oferta d’assignatures a ESO i Batxillerat, amb projectes innovadors, metodologies lúdiques i activitats culturals.

🔗 Enllaços d’interés

👉 Resultats Concurs Parnàs 2026 (fase autonòmica)
https://www.facebook.com/SEEC.Valencia.Castellon/posts/1594037636060322/

👉 Acta oficial Olimpíades Clàssiques UA 2026
https://lletres.ua.es/es/documentos/agenda-cultural/olimpiadas-lenguas-clasicas/2026/resoluciondefinitiva-olimpiadasclasicas-2026.pdf

🌍🇪🇺 ESTADA ERASMUS+ A SUÈCIA 🇸🇪👑

Del 21 al 28 de març, huit estudiants de 1r de Batxillerat i dos professores van participar en una mobilitat Erasmus+ a Estocolm, on van conviure amb les famílies de huit estudiants suecs, fet que els va permetre conéixer de primera mà el seu dia a dia i el seu sistema educatiu.

A les vesprades, l’alumnat va organitzar activitats conjuntes amb les famílies d’acollida, com anar de compres o sopar junts 🍽️🛍️. A més, professores i alumnat suec i espanyol van realitzar visites guiades a llocs emblemàtics de la ciutat, com l’Ajuntament d’Estocolm, el Museu Vasa i el Museu Nobel 🏛️⚓🏅.

Un dels dies van viatjar en tren fins a Uppsala, una ciutat pròxima coneguda per la seua prestigiosa universitat. Allí van visitar la biblioteca Carolina Rediviva, que conserva la famosa Bíblia de Plata i una interessant col·lecció de 70 nadales espanyoles del segle XVI 📚✨.

També van recórrer el zoo de Svindersvik, on van poder observar nombrosos animals, entre ells ossos bruns i ants 🐻🦌.

Al centre educatiu van assistir a classes de diferents matèries com anglés, matemàtiques i espanyol. A més, dins del projecte Europe’s Living Heritage, l’alumnat va treballar diàriament de manera col·laborativa per a afegir fotos i informació a un Padlet compartit, on es reflectien els llocs visitats i els aprenentatges adquirits 💻🌍.

Este treball servirà posteriorment per a compartir l’experiència amb els companys i companyes d’Elx. La immersió cultural viscuda durant esta setmana ha permés comparar semblances i diferències entre Estocolm i Elx, així com reforçar els vincles personals creats quan el grup suec va visitar l’IES Victoria Kent el passat mes de gener.

Una experiència inoblidable per a tot el grup, possible gràcies al Programa Erasmus+, cofinançat per la Unió Europea 🇪🇺💙.

🎓 UN DIA A LA UMH: DESCOBRINT EL NOSTRE FUTUR UNIVERSITARI 🚀

L’alumnat de 1r de Batxillerat va visitar la Universitat Miguel Hernández 🏫
✅ Informació sobre graus
✅ Orientació acadèmica
✅ Experiència universitària real
✅ Pròxim taller contra la desinformació 📱🧠

👉 Per a accedir a tota la informació i les fotos del dia, punxe ací.

🇪🇺📚 EXPERIÈNCIA ERASMUS+ A FRANÇA: APRENENTATGE, CULTURA I SOSTENIBILITAT 

El programa Erasmus+ Escolar, cofinançat per la Unió Europea, continua oferint oportunitats de creixement personal i professional al nostre professorat. En aquesta ocasió, compartim la reflexió de la nostra companya María José Durá després de la seua beca d’aprenentatge per observació (job shadowing) realitzada a França, una experiència enriquidora tant a nivell educatiu com humà.

Vos compartim aquesta reflexió de la nostra companya sobre la seua beca d’aprenentatge per observació (job shadowing) dins del nostre Projecte Erasmus+ Escolar, cofinançat per la Unió Europea:

Quan vaig començar la meua experiència Erasmus+ en solitari, la meua maleta anava carregada d’il·lusió, expectatives i, per què no dir-ho, una miqueta de por. El meu destí era el grup escolar “Saint Joseph La Salle” de Dijon, a França.
👉 https://www.stjodijon.com/

Durant la meua estada vaig aprendre que ser Erasmus+ és una inversió en un mateix, ja que combina la immersió lingüística i cultural amb el creixement professional. Vaig tindre l’oportunitat de conéixer mètodes educatius innovadors i tots els nivells educatius del centre. Cal destacar la seua magnífica biblioteca (CDI), situada en una antiga capella de quasi 100 anys.

D’altra banda, el centre “StJo”, com se’l coneix familiarment, compta amb la distinció europea Eco-Label, fet que em va permetre conéixer de primera mà els seus projectes ecològics i el seu sistema de voluntariat. Així mateix, vaig poder compartir els projectes mediambientals i culturals de l’IES Victoria Kent, com “Mar Sense Plàstic” i “Terra amb Arrels”, i també parlar-los d’Elx i de les nostres tradicions.

En definitiva, es tracta d’una experiència profundament enriquidora que fomenta la capacitat d’adaptació, l’autonomia i l’autoconfiança. Per tot això, anime a viure una experiència Erasmus+ i a contribuir al desenvolupament de xarxes internacionals d’aprenentatge.

María José Durá Antón
Març de 2026

🌊♻️ Activitat de Neteja de Plàstics a la Platja del Pinet

Des de l’equip de Mar sense Plàstic vos convidem a participar en una nova activitat de voluntariat ambiental, una de les més emblemàtiques del nostre projecte: la neteja de plàstics a la Platja del Pinet, a La Marina 🌞🌊.

📅 DATA: 25 d’abril

🕙 HORA: 10:00 h

📍 UBICACIÓ: Parking de la Platja del Pinet

🔗 https://maps.app.goo.gl/xyckNoXANnDkL2Pe8

Activitat de Neteja de plástics a la platja del Pinet

🧹🌍 Com funcionarà l’activitat?

Ens reunirem al pàrquing de la platja i ens distribuirem en diferents equips:

  • 🔹 Alguns retirarem residus grans i burilles.
  • 🔹 Altres ens centrarem en la recerca de microplàstics amagats entre l’arena.

L’objectiu és passar una jornada en bona companyia mentre contribuïm a millorar l’estat de la nostra costa.

🎒✨ Què recomanem portar?

  • 🧢 Gorra o barret
  • 🧴 Crema solar
  • 🥪 Alguna cosa per a esmorzar
  • 💧 Aigua
  • 🌊 I moltes ganes de gaudir… i potser pegar-nos el primer capbussó de l’any!

📝 Inscripcions

Per a participar, cal omplir el següent formulari:
👉 https://forms.office.com/e/R2bFk6d9k4?origin=lprLink

Moltes gràcies per la vostra col·laboració una vegada més.

Ens veiem a la mar! 🌊💙

🌊🔬 L’alumnat de 3r d’ESO porta l’educació ambiental als col·legis de primària

L’alumnat de l’optativa de Taller d’Aprofitament i Aprofundiment de Biologia de 3r d’ESO de l’IES Victoria Kent ha iniciat la seua campanya d’educació ambiental als centres de primària.

Enguany, el nostre objectiu és divulgar la biodiversitat marina de la mar Mediterrània 🌊💙, treballant temes com:

  • Posidonia oceanica
  • Meduses
  • Corals i gorgonies
  • Taurons
  • Microplàstics
  • Tortugues marines
  • Cavallets marins
  • Plantes mediterrànies

El nostre alumnat ha dissenyat els seus propis recursos educatius: maquetes, infografies científiques i jocs gamificats, per tal de compartir els seus aprenentatges amb l’alumnat de primària.

El CEIP Víctor Pradera ens va rebre amb molta estima i motivació. Estem enormement agraïts per la bona acollida dels tallers i per la magnífica connexió que es va generar entre els estudiants de primària i secundària 🤝✨.

És un plaer aprendre compartint mitjançant el projecte d’aprenentatge-servei Mar sense plàstic 💙🌊.

Enhorabona a l’equip de 3r d’ESO pel vostre treball!

Equip Mar sense plàstic

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies