From 2 to 4 April, teachers Eduardo Rodríguez and Santi Roca from IES Puçol have developed a Job Shadowing in the framework of the Eramus+ accreditation with the Via dei Papareschi school in Rome. Students from both schools will participate in a project to work mathematics and technology in problem solving, and achieve the Sustainable Development Goals (POLYNOMIAL +, PET- AGAINST CLIMATE CHANGE).

Polynomials and algebra, as well as the rest of mathematics, together with technological knowledge, innovation and digital competence, are key tools in the fight against today’s serious environmental problem of plastic waste management.

Among the objectives of this training are:

– Raise awareness of the importance of mathematics and technology in solving everyday problems.

– To increase students’ motivation towards STEAM subjects (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics).

– Working in collaborative environments and fostering pupils’ creativity and digital competence.

– To create environmental awareness by improving the school’s educational spaces.

– Improve communication skills among peers from different countries.

Our accompanying teacher in Rome, Loredana Catarinozzi, has offered us a warm welcome together with the school principal Mrs Paola Palmegiani.

We hope to implement this project with students from both schools and with the collaboration of the Mathematics and Technology departments during the academic year 2025_2026.

Del 2 al 4 d’ abril, els professors Eduardo Rodríguez i Santi Roca de l’ IES Puçol han realitzat un Job Shadowing en el marc de l’ acreditación Eramus+ amb el col·legi Via dei Papareschi de Roma. Alumnnat d’ ambdós centres participaran en un projecte per treballar les matemàtiques i la tecnologia en la resolució de problemes, i assolir els objectius de desenvolupament sostenible (POLYNOMIAL +, PET- AGAINST CLIMATE CHANGE).

Els polinomis i l’ àlgebra, així com la resta de les matemàtiques, junt amb el coneixement tecnològic, la innovació i la competència digital, són eines clau en la lluita contra el greu problema mediambiental actual de la gestió dels residus plàstics.

Entre els objectius d’ esta formació es troben:

– Sensibilitzar sobre la importància de les matemàtiques i la tecnologia en la resolució de problemes quotidians.

– Augmentar la motivació de l’alumnat cap a les assignatures STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques).

– Treballar en entorns col·laboratius i fomentar la creativitat i competència digital de l’ alumnat.

– Crear conciència mediambiental millorant els espais educatius del centre.

– Millorar les habilitats de comunicació entre companys de diferents països.

La nostra professora acompanyant en Roma, Loredana Catarinozzi ens ha oferit una càlida acollida junt a la directora del centre Mrs Paola Palmegiani.

Esperem durant el curs 2025_2026 ficar en funcionament este projecte junt a alumnat d’ ambdós centres i amb la col·laboració dels departaments de Matemàtiques i Tecnologia.

Students from the European Civic Ambassadors Club at IES Puçol participated in the latest edition of the Europass 2024 School Competition, ‘Boost your Employability with the Europass Digital Tools,’ which coincided with the 20th anniversary of the National Europass Portal and aimed to raise awareness of the platform.   

Participation consisted of editing a video explaining the digital tools of the Europass portal and the employability options that Europass offers in their future.  

After a long wait, the list of finalist videos was published, and among them was the video by 1st year Baccalaureate students Anyi Belly Hurtado and Candela Alejos.  

CONGRATULATIONS ON YOUR GREAT WORK!   👏 

 Alumnat del Club d’Ambaixadors Cívics Europeus de l’IES Puçol va participar en l’última edició del Concurs Escolar Europass 2024 “Impulsa la teua Ocupabilitat amb les Ferramentes Digitals de Europass” / “Boost your Employability with the Europass Digital Tools”, que va coincidir amb el 20é aniversari del Portal Nacional Europass i l’objectiu del qual era donar major difusió a la plataforma. 

La participació consistia en l’edició d’un vídeo en el qual explicaren les ferramentes digitals del portal Europass i les opcions d’ocupabilitat que oferix Europass en el seu futur pròxim.  

Després d’una llarga espera, es va publicar la llista dels vídeos finalistes i entre ells es trobava el vídeo de les alumnes de 1r Batxillerat, Anyi Belly Hurtado i Candela Alejos.  

ENHORABONA PEL VOSTRE GRAN TREBALL! 👏 

During this academic year, 15 students from IES Puçol travelled to Yläston Koulu secondary school in the city of Vantaa (Finland) to launch the Finnish and Spanish Sustainable Cities international project. As part of this exchange, we welcomed 17 Finnish students to our school, who shared an enriching academic and cultural experience with us.  

In addition to working on the aforementioned project, the visiting students had the opportunity to visit the facilities at IES Puçol and participate in different classes, discovering new ways of teaching and learning. The stay also included various social activities, including ice-breaking exercises, a meal featuring typical Spanish products prepared by the families, and several excursions to discover the cultural richness of our surroundings.  

Our guests were able to tour the historic centre of Valencia, visit the City of Arts and Sciences, and enjoy a day of paddle surfing, a unique and fun sporting experience that allowed them to connect even more with our Mediterranean environment.  

 This exchange has been a valuable learning and international cooperation experience, allowing both our students and their Finnish counterparts to grow personally and academically, strengthen ties and reinforce their commitment to a more sustainable future. 

Visita de l’alumnat finés a l’IES Puçol dins del projecte Finnish and Spanish Sustainable Cities  

Durant aquest curs, 15 alumnes de l’ IES Puçol van viatjar a l’institut Yläston Koulu, a la ciutat de Vantaa (Finlàndia), per a donar principi al projecte internacional Finnish and Spanish Sustainable Cities. Com a part d’aquest intercanvi, rebem l nostre centre a 17 estudiants finesos, que van compartir amb nosaltres una enriquidora experiència acadèmica i cultural. 

A més de treballar en el citat projecte, l’alumnat visitant va tindre l’oportunitat de conéixer les instal·lacions de l’IES Puçol i participar en diferents classes, descobrint així noves formes d’ensenyança i aprenentatge. L’estada va incloure també diverses activitats de convivència, entre les quals van destacar les dinàmiques de presentació ice-breaking, un menjar amb productes típics espanyols elaborats per les famílies i diverses excursions per a descobrir la riquesa cultural del nostre entorn. 

Els nostres convidats van poder recórrer el centre històric de València, visitar la Ciutat de les Arts i les Ciències i gaudir d’una jornada de pàdel surf, una experiència esportiva diferent i molt divertida que els va permetre connectar encara més amb el nostre entorn mediterrani.  

IES Puçol participated in the eTwinning Conference: Strengthening citizenship education in eTwinning schools, held in Nice, France, on 16 and 17 May. This was an international event aimed at integrating civic and democratic education into the classroom through eTwinning-Erasmus projects. 

 We continue to gain European experience! 

L’ IES Puçol ha estat present a la eTwinning Conference: Stregthening citizenship education in eTwinning schools, celebrada a Niça, França, els dies 16 i 17 de maig. Una trobada internacional per impulsar l’educació cívica i democràtica a les aules mitjançant els projectes eTwinning-Erasmus+ 

Continuem sumant experiències europees! 

A new project has been launched at IES Puçol with the Friedrich-List-Gymnasium school in Asperg, Germany: LIFE, FEEL, DISCOVER. During the week of May 7-14, fifteen students and their teachers visited us with the aim of promoting cultural and educational exchange between students from both countries.  

Through collaborative activities, they explored our culture, the relationship between sport and art, and discovered the beauty of natural spaces.  

• Visit to the Albufera Natural Park  

• Visit to the Faller Museum  

• Tour of Valencia: historic center and modern part of the city, City of Arts and Sciences, while celebrating Europe Day.  

• Workshops at the school:  

• Presentations on the culture of Puçol and Valencia  

• Digital magazine with everything that was done during the week  

Un nou projecte s’ha iniciat en IES Puçol amb el centre Friedich-List-Gymnasium de Asperg, Alemanya: LIFE, FEEL, DISCOVER. Durant l’a setmana del 7 al 14 de maig ens van visitar 15 estudiants amb les seues professores amb l’objectiu fomentar l’intercanvi cultural i educatiu entre l’alumando dels dos països.  

A través d’activitats col·laboratives van explorar la nostra cultura, la relació de l’esport i l’art i van descobrir la bellesa dels espais naturals.  

• Visita al parc natural de l’Albufera 

• Visita al Museu Faller 

• Tour a València: centre històric i la part moderna, Ciutat de les Ciències i les Arts, mentres celebraven el dia d’Europa. 

• Tallers en l’institut:  

• Presentacions sobre la cultura de Puçol i València 

• Revista digital amb tot el realitzat durant la setmana 

Thanks to the Erasmus+ programme, we had the opportunity to take part in a three-week exchange trip to Finland, which was a very interesting experience and provided us with invaluable knowledge in different areas.  

Not only did we learn to adapt to an environment so different from what we are used to, as Finland is such a different country from Spain, but we also had the opportunity to discover a very different culture, landscapes and way of life that have broadened our horizons. 

We visited a secondary school called Järvenpään lukio, where we were surprised to see the different educational system, which is much more technological and independent, and we met people not only from Finland, but also from all over the world.  

We had the opportunity to visit the capital, Helsinki, and other surrounding towns, visit lakes and forests, and even experience the famous Finnish saunas. We also tried typical Finnish food, such as salmon soup, reindeer meat and chocolate. 

Finally, this mobility programme has helped us practise our English and improve our pronunciation, make new friends, learn about a new way of life and a different culture, and share our own. 

We are very grateful to have been able to participate in this exchange and hope that other students will be encouraged to try it, as there is no better way to learn about a place than by going there and experiencing it for yourself.  

Gràcies al programa Erasmus+, vam tenir l’oportunitat de participar en un intercanvi de tres setmanes a Finlàndia des del 19 d’abril de 2024, que va ser una experiència molt interessant i ens va proporcionar coneixements inavaluables en diferents àmbits.  

No només vam aprendre a adaptar-nos a un entorn tan diferent del que estem acostumats, ja que Finlàndia és un país molt diferent d’Espanya, sinó que també vam tenir l’oportunitat de descobrir una cultura, uns paisatges i un estil de vida molt diferents que ens han ampliat els horitzons. 

Vam visitar un institut anomenat Järvenpään lukio, on ens va sorprendre veure el sistema educatiu diferent, molt més tecnològic i independent, i vam conèixer gent no només de Finlàndia, sinó de tot el món.  

Vam tenir l’oportunitat de visitar la capital, Hèlsinki, i altres pobles dels voltants, visitar llacs i boscos, i fins i tot experimentar les famoses saunes finlandeses. També vam tastar menjar típic finlandès, com la sopa de salmó, la carn de ren i la xocolata. 

Finalment, aquest programa de mobilitat ens ha ajudat a practicar l’anglès i a millorar la pronunciació, a fer nous amics, a conèixer una nova manera de viure i una cultura diferent, i a compartir la nostra. 

 Estem molt agraïts d’haver pogut participar en aquest intercanvi i esperem que altres estudiants s’animen a provar-lo, ja que no hi ha millor manera de conèixer un lloc que anar-hi i viure’l en primera persona.  

  

• The coordinators attended at the First Meeting for Educational Internationalisation, organised by the European Use, Promotion and Programmes Service of the Regional Ministry of Education, Culture, Universities and Employment of the Valencian Regional Government, and our director received the certificate accrediting us as an eTwinning School for another two years.  

•  And with our colleagues from the Friedrich List Gymnasium in Asperg (Germany) from the Erasmus project: Life, Feel and Discover on the second day of group mobility visiting the historic centre of Valencia. 

IES Puçol celebra el divendres 9 de maig el Dia d’Europa per partida doble: 

• Les coordinadores assistiren a la I Trobada per a la Internacionalització Educativa, organitzat pel Servici d’Ús, Promoció i Programes Europeus de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació de la Generalitat Valenciana i el nostre director va arreplegar la certificació que ens acredita dos anys més com a Escola eTwinning. 

• I amb els nostres companys del Friedrich List Gymnasium d’ Asperg (Alemanya) del projecte Erasmus: Life, Feel *and *Discover en el segon dia de la mobilitat en grup visitant el centre històric de València. 

From 30th March to 3rd April, the teachers of IES Puçol Carmina Margaix and Mª José Claramunt have carried out a Job Shadowing at the Collège Florimond Robertet in the village of Brou, near Chartres, France.

The aim of our visit was to launch the interdisciplinary ERASMUS project called ‘Consonant voices’, this project is based on the musical participation of the orchestra of the IES Puçol in a concert shared with the choir of the French institute of Brou, in which songs and songs will be performed in different languages. It is a project of the Music Department and the Foreign Languages Department to perform in both countries the final concert prepared throughout the 25/26 school year by each school. In this way, our students will learn about folk music, culture and different languages through an experience of linguistic and musical immersion. The ages of the students will range from 11 to 14 years old.

Our accompanying teacher in Brou, Celia Novell, gave us a tour of the different classrooms in which we enjoyed a peaceful atmosphere and a great calm all around. The students were exceptional, showing themselves to be very friendly and respectful of our presence. We were also able to share a singing lesson with our collaborating teacher Noe Montani from the Music Department.

In addition, we must add the warm welcome shown by the director Severine Gawlowicz and the Erasmus coordinator Isabelle Dumas, who showed great interest in the project we want to carry out.

We can only thank our accompanying teachers for the attention they have given us throughout our visit, which has allowed us to take the first steps of what will be our project: ‘Consonant voices’.

Dels dies 30 de març al 3 d’abril, les professores de l’IES Puçol Carmina Margaix i Mª José Claramunt hem dut a terme un Job Shadowing en el Collège Florimond Robertet al poble de Brou, prop de Chartres, a França.  

L’objectiu de la nostra visita ha sigut ficar en marxa el projecte interdisciplinari d’ ERASMUS anomenat “Consonant voices”, este projecte es basa en la participació musical de l’orquestra de l’IES Puçol en un concert compartit amb el cor de l’institut francès de Brou, en la que s’interpretaran peces i cançons en diferents idiomes. Es un projecte del Departament de Música i els de Llengües Estrangeres per a interpretar en els dos països el concert final preparat durant tot el curs 25/26 per cada institut. D’aquesta manera, els nostres alumnes aprendran sobre la música folklòrica, la cultura i les diferents llengües a través d’una experiència d’ immersió lingüística i musical. Les edats dels alumes anirà des dels11 als 14 anys. 

La nostra professora acompanyant en Brou, Celia Novell, ens va fer una visita per les diferents aules en la qual vàrem gaudir d’un ambient tranquil i una gran calma per tot arreu. L’alumnat va ser excepcional, mostrant-se molt proper i respectuós amb la nostra presència. Així mateix, poguérem compartir la classe de cant del nostre professor col·laborador Noe Montani del Departament de Música. 

Hem d’afegir a més, l’acolliment proper que ens va mostrar la directora Severine Gawlowicz, i la coordinadora Erasmus Isabelle Dumas, presentant un gran interès amb el projecte que volem dur endavant. 

No podem més que agrair als nostres professors acompanyants l’atenció que ens han brindat al llarg de la nostra visita i que ens ha permès donar els primers passos del que serà el nostre projecte: “Consonant voices” 

From 24th to 29th March nine students from our school travelled to Linz (Austria) to visit the BRG Hamerling high school as part of the Erasmus project The Art of Sport.  

During their stay they discovered the local culture and gastronomy and had the opportunity to visit spectacular cities such as Salzburg and Vienna. In addition, they worked on a project inspired by Erwin Wurm, an Austrian sculptor known for documenting his works through photography.  

A unique experience to grow, learn and share. 

Del 24 al 29 de març nou alumnes del nostre centre van viatjar a Linz per visitar l’institut BRG Hamerling dins del projecte Erasmus The Art of Sport. 

Durant la seua estada varen descobrir la cultura i gastronomia local i varen tindre l’oportunitat de visitar ciutats espectaculars com Salzburgo i Viena. A més a més, varen treballar en un projecte inspirat per Erwin Wurn, un escultor austríac conegut per documentar les seves obres a través de la fotografia. 

During the week of 26- 31 January, students participating in the eTwinning project Spanish and Finnish Sustainable Development  with their two teachers have visited the educational centre Ylästön Koulu (Vantaa, Finland).   

Students from the two high schools, in international groups, have been working and at the same time having fun doing activities related to sustainable cities and the transformation of cities into eco-friendly ones.  

 Workshops at the school:  

•  Ice-breaker activities to get to know each other better.  

• Sport activities to promote team building. 

• Designing the logo of the project.  

• Start working on the project to be continued once they come to our school.  

 Cultural visits: 

•  Visit to the capital of Finland, Helsinki 

Durant la setmana del 26 al 31 de gener, l’alumnat que participa al projecte eTwinning Spanish and Finnish Sustainable Development amb els seus dos professors ha visitat el centre educatiu Ylästön Koulu (Vantaa, Finlàndia).  
 
Els estudiants dels dos instituts, en grups internacionals, han treballat i alhora divertit fent activitats relacionades amb ciutats sostenibles i la transformació de ciutats en ciutats eco-friendly.  
 
Tallers a l’institut:  
 

• Activitats de trencar el gel per conèixer-se millor. 

• Activitats esportives per promoure equip. 

• Dissenyar el logotip del projecte. 

• Començar a treballar amb el projecte que es continuarà en quan vinguen al nostre centre.  

Visites culturals: 

• Visitar la capital de Finlàndia, Helsinki.