c_margaixtamarit

On 11 April 2025, diplomas were awarded to the pupils participating in the eTwinning projects which have been awarded the National Quality Label Erasmus. The eTwinning projects awarded this year are the following: Dream in Green: smart solutions for our schools, North2South: digitalizing for a sustainable and inclusive Europe 5.0 and Respect: a journey in the world of rules.

L’ 11 d’ abril de 2025 es va fer entrega de diplomes a l’alumnat participant en els projectes eTwinning que han sigut premiats amb la National Quality Label Erasmus. Els projectes eTwinning premiats este any són els següents: Dream in Green: smart solutions for our schools, North2South: digitalizing for a sustainable and inclusive Europe 5.0 i Respect: a journey in the world of rules.

From 2 to 4 April, teachers Eduardo Rodríguez and Santi Roca from IES Puçol have developed a Job Shadowing in the framework of the Eramus+ accreditation with the Via dei Papareschi school in Rome. Students from both schools will participate in a project to work mathematics and technology in problem solving, and achieve the Sustainable Development Goals (POLYNOMIAL +, PET- AGAINST CLIMATE CHANGE).

Polynomials and algebra, as well as the rest of mathematics, together with technological knowledge, innovation and digital competence, are key tools in the fight against today’s serious environmental problem of plastic waste management.

Among the objectives of this training are:

– Raise awareness of the importance of mathematics and technology in solving everyday problems.

– To increase students’ motivation towards STEAM subjects (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics).

– Working in collaborative environments and fostering pupils’ creativity and digital competence.

– To create environmental awareness by improving the school’s educational spaces.

– Improve communication skills among peers from different countries.

Our accompanying teacher in Rome, Loredana Catarinozzi, has offered us a warm welcome together with the school principal Mrs Paola Palmegiani.

We hope to implement this project with students from both schools and with the collaboration of the Mathematics and Technology departments during the academic year 2025_2026.

Del 2 al 4 d’ abril, els professors Eduardo Rodríguez i Santi Roca de l’ IES Puçol han realitzat un Job Shadowing en el marc de l’ acreditación Eramus+ amb el col·legi Via dei Papareschi de Roma. Alumnnat d’ ambdós centres participaran en un projecte per treballar les matemàtiques i la tecnologia en la resolució de problemes, i assolir els objectius de desenvolupament sostenible (POLYNOMIAL +, PET- AGAINST CLIMATE CHANGE).

Els polinomis i l’ àlgebra, així com la resta de les matemàtiques, junt amb el coneixement tecnològic, la innovació i la competència digital, són eines clau en la lluita contra el greu problema mediambiental actual de la gestió dels residus plàstics.

Entre els objectius d’ esta formació es troben:

– Sensibilitzar sobre la importància de les matemàtiques i la tecnologia en la resolució de problemes quotidians.

– Augmentar la motivació de l’alumnat cap a les assignatures STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques).

– Treballar en entorns col·laboratius i fomentar la creativitat i competència digital de l’ alumnat.

– Crear conciència mediambiental millorant els espais educatius del centre.

– Millorar les habilitats de comunicació entre companys de diferents països.

La nostra professora acompanyant en Roma, Loredana Catarinozzi ens ha oferit una càlida acollida junt a la directora del centre Mrs Paola Palmegiani.

Esperem durant el curs 2025_2026 ficar en funcionament este projecte junt a alumnat d’ ambdós centres i amb la col·laboració dels departaments de Matemàtiques i Tecnologia.

From 30th March to 3rd April, the teachers of IES Puçol Carmina Margaix and Mª José Claramunt have carried out a Job Shadowing at the Collège Florimond Robertet in the village of Brou, near Chartres, France.

The aim of our visit was to launch the interdisciplinary ERASMUS project called ‘Consonant voices’, this project is based on the musical participation of the orchestra of the IES Puçol in a concert shared with the choir of the French institute of Brou, in which songs and songs will be performed in different languages. It is a project of the Music Department and the Foreign Languages Department to perform in both countries the final concert prepared throughout the 25/26 school year by each school. In this way, our students will learn about folk music, culture and different languages through an experience of linguistic and musical immersion. The ages of the students will range from 11 to 14 years old.

Our accompanying teacher in Brou, Celia Novell, gave us a tour of the different classrooms in which we enjoyed a peaceful atmosphere and a great calm all around. The students were exceptional, showing themselves to be very friendly and respectful of our presence. We were also able to share a singing lesson with our collaborating teacher Noe Montani from the Music Department.

In addition, we must add the warm welcome shown by the director Severine Gawlowicz and the Erasmus coordinator Isabelle Dumas, who showed great interest in the project we want to carry out.

We can only thank our accompanying teachers for the attention they have given us throughout our visit, which has allowed us to take the first steps of what will be our project: ‘Consonant voices’.

Dels dies 30 de març al 3 d’abril, les professores de l’IES Puçol Carmina Margaix i Mª José Claramunt hem dut a terme un Job Shadowing en el Collège Florimond Robertet al poble de Brou, prop de Chartres, a França.  

L’objectiu de la nostra visita ha sigut ficar en marxa el projecte interdisciplinari d’ ERASMUS anomenat “Consonant voices”, este projecte es basa en la participació musical de l’orquestra de l’IES Puçol en un concert compartit amb el cor de l’institut francès de Brou, en la que s’interpretaran peces i cançons en diferents idiomes. Es un projecte del Departament de Música i els de Llengües Estrangeres per a interpretar en els dos països el concert final preparat durant tot el curs 25/26 per cada institut. D’aquesta manera, els nostres alumnes aprendran sobre la música folklòrica, la cultura i les diferents llengües a través d’una experiència d’ immersió lingüística i musical. Les edats dels alumes anirà des dels11 als 14 anys. 

La nostra professora acompanyant en Brou, Celia Novell, ens va fer una visita per les diferents aules en la qual vàrem gaudir d’un ambient tranquil i una gran calma per tot arreu. L’alumnat va ser excepcional, mostrant-se molt proper i respectuós amb la nostra presència. Així mateix, poguérem compartir la classe de cant del nostre professor col·laborador Noe Montani del Departament de Música. 

Hem d’afegir a més, l’acolliment proper que ens va mostrar la directora Severine Gawlowicz, i la coordinadora Erasmus Isabelle Dumas, presentant un gran interès amb el projecte que volem dur endavant. 

No podem més que agrair als nostres professors acompanyants l’atenció que ens han brindat al llarg de la nostra visita i que ens ha permès donar els primers passos del que serà el nostre projecte: “Consonant voices” 

From 24th to 29th March nine students from our school travelled to Linz (Austria) to visit the BRG Hamerling high school as part of the Erasmus project The Art of Sport.  

During their stay they discovered the local culture and gastronomy and had the opportunity to visit spectacular cities such as Salzburg and Vienna. In addition, they worked on a project inspired by Erwin Wurm, an Austrian sculptor known for documenting his works through photography.  

A unique experience to grow, learn and share. 

Del 24 al 29 de març nou alumnes del nostre centre van viatjar a Linz per visitar l’institut BRG Hamerling dins del projecte Erasmus The Art of Sport. 

Durant la seua estada varen descobrir la cultura i gastronomia local i varen tindre l’oportunitat de visitar ciutats espectaculars com Salzburgo i Viena. A més a més, varen treballar en un projecte inspirat per Erwin Wurn, un escultor austríac conegut per documentar les seves obres a través de la fotografia. 

During the week of 26- 31 January, students participating in the eTwinning project Spanish and Finnish Sustainable Development  with their two teachers have visited the educational centre Ylästön Koulu (Vantaa, Finland).   

Students from the two high schools, in international groups, have been working and at the same time having fun doing activities related to sustainable cities and the transformation of cities into eco-friendly ones.  

 Workshops at the school:  

•  Ice-breaker activities to get to know each other better.  

• Sport activities to promote team building. 

• Designing the logo of the project.  

• Start working on the project to be continued once they come to our school.  

 Cultural visits: 

•  Visit to the capital of Finland, Helsinki 

Durant la setmana del 26 al 31 de gener, l’alumnat que participa al projecte eTwinning Spanish and Finnish Sustainable Development amb els seus dos professors ha visitat el centre educatiu Ylästön Koulu (Vantaa, Finlàndia).  
 
Els estudiants dels dos instituts, en grups internacionals, han treballat i alhora divertit fent activitats relacionades amb ciutats sostenibles i la transformació de ciutats en ciutats eco-friendly.  
 
Tallers a l’institut:  
 

• Activitats de trencar el gel per conèixer-se millor. 

• Activitats esportives per promoure equip. 

• Dissenyar el logotip del projecte. 

• Començar a treballar amb el projecte que es continuarà en quan vinguen al nostre centre.  

Visites culturals: 

• Visitar la capital de Finlàndia, Helsinki. 

Durante un mes y medio hemos tenido la increíble oportunidad de participar en un programa Erasmus+ en Finlandia, una experiencia que recordaremos toda la vida. Fuimos tres compañeros de nuestro instituto quienes emprendimos este viaje con la emoción de descubrir una nueva cultura, un nuevo entorno y conocer a personas que han dejado una huella imborrable en nosotros.   

Desde el primer día, nos sentimos acogidos por las familias que nos recibieron en sus hogares. Compartir su día a día nos permitió adentrarnos de lleno en su estilo de vida: su cercanía con la naturaleza, su amor por la tranquilidad y su manera de convivir. Aprendimos mucho, desde probar platos típicos hasta experimentar la auténtica sauna finesa. 

El instituto (Järvenpään lukio) donde estudiamos durante nuestra estancia fue simplemente impresionante. Además de sus modernas instalaciones, el enfoque educativo finlandés nos sorprendió por completo: clases prácticas, un ambiente relajado y profesores siempre dispuestos a ayudarnos. Esto ayuda a explicar por qué su sistema educativo es tan admirado en todo el mundo.  

Más allá de las clases, pudimos disfrutar de actividades al aire libre y explorar paisajes increíbles, desde los bosques hasta los lagos e, incluso, auroras boreales. No obstante, lo más especial de esta experiencia fueron las personas que conocimos: estudiantes y familias que ahora consideramos amigos para toda la vida.   

En conclusión, esta movilidad Erasmus+ no solo nos ha permitido mejorar nuestro inglés y ampliar nuestros horizontes, sino también crecer como personas y valorar aún más otras culturas. Finlandia nos ha dejado recuerdos inolvidables y nos ha enseñado que el intercambio cultural es una de las formas más enriquecedoras de aprender.   

Agradecemos a nuestro instituto por ofrecernos esta oportunidad y animamos a todos los estudiantes a participar en este tipo de programas. ¡Es una experiencia única que no se pueden perder! 

LONG TERM INDIVIDUAL MOBILITY IN FINLAND ACADEMIC YEAR 24-25 

For a month and a half we had the incredible opportunity to participate in an Erasmus+ program in Finland, an experience that we will remember for a lifetime. We were three classmates from our high school who undertook this trip with the excitement of discovering a new culture, a new environment and meeting people who have left an indelible mark on us. 

From the first day, we felt welcomed by the families who welcomed us into their homes. Sharing their daily life allowed us to fully immerse ourselves in their way of life: their closeness to nature, their love for tranquility and their way of living together. We learned a lot, from tasting typical dishes to experiencing the authentic Finnish sauna. 

The high school (Järvenpään lukio) where we studied during our stay was simply amazing. In addition to its modern facilities, the Finnish educational approach completely surprised us: practical classes, a relaxed atmosphere and teachers always ready to help us. This helps explain why their educational system is so admired worldwide.   

Beyond the classes, we were able to enjoy outdoor activities and explore incredible landscapes, from forests to lakes and even northern lights. However, the most special part of this experience was the people we met: students and families that we now consider friends for life. 

In conclusion, this Erasmus+ mobility has not only allowed us to improve our English and broaden our horizons, but also to grow as people and appreciate other cultures even more. Finland has left us with unforgettable memories and has taught us that cultural exchange is one of the most enriching ways to learn.    

We thank our institute for offering us this opportunity and we encourage all students to participate in this type of program, it is a unique experience not to be missed! 

Al nostre IES Puçol del 14 al 19 d’ octubre de 2024 s’ han celebrat els ERASMUS DAYS  a través de diferents activitats . 

En primer lloc, dimarts 15 es va realitzar al saló d’ actes per als alumn@s interessats en formar part dels diferents projectes, una exposició organitzada pels alumn@s del curs passat de primer de Batxiller que realitzaren l’ estada de llarga durada a Finlandia.       . 

Al dia següent, dimecres 16 i novament al saló d’ actes, es va explicar el projecte “DREAM IN GREEN” que es va dur a terme en col·laboració amb alumnes d’ un Institut d’ Alemanya.      . Aquest projecte en concret va durar dos anys durant els quals es varen dur a terme visites dels estudiants alemanys ací a Espanya i viceversa.  

Amb ambdues exposicions contades en primera persona pels alumn@s, es va pretendre traslladar les experiències viscudes, a la vegada que mostrar les diferents possibilitats d’ estades a Europa tant de curta com de llarga durada. A partir d’ ahí, se’ls va repartir a l’ alumnat interessat les sol·licituds per a formar part del Club Ambaixador.  

Per a clausurar els ERASMUS DAYS, dijous 17 aquells alumn@s que presentaren la sol·licitud emplenada i signada per les famílies, realitzaren una activitat a l’hivernacle de l’ IES on varen trasplantar unes plantetes per a simbolitzar l’ inici d’ una nova vivència acadèmica com a Equip Ambaixador Cívic Europeu. 

BENVINGUTS I BENVINGUDES!!! 

                 HABEMUS ERASMUS DAYS !!!  

In our IES Puçol from 14 to 19 October 2024 ERASMUS DAYS have been celebrated through different activities.  

 First of all, on Tuesday the 15th was held in the auditorium for students interested in being part of the different projects, an exhibition carried out by the students of last year’s first year of high school who made the long stay in Finland.  

The next day, Wednesday the 16th and again in the auditorium, the project “DREAM IN GREEN” was explained, which was carried out in collaboration with students from an institute in Germany. 

Description generated automatically . This particular project lasted two years during which there were visits of the German students here in Spain and vice versa.   

The next day, Wednesday the 16th and again in the auditorium, the project “DREAM IN GREEN” was explained, which was carried out in collaboration with students from an institute in Germany. 

Description generated automatically . This particular project lasted two years during which there were visits of the German students here in Spain and vice versa. With both exhibitions told in first person by the students, the aim was to transfer the experiences lived and at the same time to show the different possibilities of stays in Europe, both short and long term. From there, applications to join the Ambassador Club were distributed to interested students. 

To close the ERASMUS DAYS, on Thursday 17th those students who brought the applications completed and signed by the families, carried out an activity in the greenhouse of the IES in which they planted some seedlings to symbolize the beginning of a new academic experience as a European Civic Ambassador Team. 

WELCOME !!! 

La setmana del 27 al 2 de setembre/octubre varem rebre a les alumnes i professores austriacs de l’Institut BRG Hamerling, Linz i així, seguir col·laborant en el projecte “The Art of Sport”. En aquest projecte desenvolupem amb major profunditat l’ objectiu número 5 de la nostra acreditació Erasmus “Fomentar estils de vida saludables per a millorar la salut de l’ alumnat”, en relació amb els objectius de desenvolupament sostenible 3, 4, 5 i 12. 

Una setmana amb visites a València, com la Plaça de l’ Ajuntament on passàrem una bona estona passejant; Mestalla, l’estadi de fútbol; l’ Albufera on pujàrem a una barca; i la platja de Puçol on poguérem divertir-nos amb jocs d’aigua. A més de tastar la típica gastronomia de València. 

Estem ansioses per anar l’ última setmana de març a Linz i seguir amb els projectes d’ Etwinning. 

The week of September/October 27th/2nd we welcomed the Austrian students and teachers from the BRG Hamerling Institute, Linz and to continue collaborating in the project “The Art of Sport”. In this project we develop in greater depth objective number 5 of our Erasmus accreditation “Promote healthy lifestyles to improve the health of students”, in relation to sustainable development goals 3, 4, 5 and 12. 

A week with visits to Valencia, such as the Plaza del Ayuntamiento where we had a good time taking a walk; Mestalla, the football stadium; l’Albufera where we got on a boat; and Puzol beach where we could have fun with water games. In addition to trying the typical gastronomy of Valencia. 

We are looking forward to going to Linz the last week of March and continuing with the Etwinning projects. 

The week of 13-17 May we received the Swedish delegation of the project North2South, Digitalizing for an inclusive and sustainable Europe 5.0.   

 A week of SUSTAINABILITY with a visit to Valencia (European Green Capital 2024) and the design and 3D printing of a piece for the reuse of products (upcycling), INCLUSION with group bonding and the creation of a collaborative mural with messages of equality and FUN enjoying water sports on the beach of Puçol and the local gastronomy.  

 Thus, after two school years, this eTwinning project that has established a bridge between Gudmundråskolan (Kramfors) and IES Puçol comes to an end.  

La semana del 13 al 17 de mayo recibimos a la delegación sueca del proyecto North2South, Digitalizing for an inclusive and sustainable Europe 5.0.   

Una semana de SOSTENIBILIDAD con la visita a Valencia (Capital verde europea 2024) y el diseño e impresión 3D de una pieza para la reutilización de productos (upcycling), INCLUSIÓN con la unión de grupo y la realización de un mural colaborativo con mensajes de igualdad y DIVERSIÓN disfrutando de deportes acuáticos en la playa de Puçol y de la gastronomía local. 

Finaliza así tras dos cursos escolares este proyecto eTwinning que ha establecido un puente entre Gudmundråskolan (Kramfors) y el IES Puçol