El alumnado, repartido en 5 equipos heterogéneos de 4 personas (tratando de respetar paridad de género y de niveles de aprendizaje), deberá plantear una variable estadística (de cada uno de los tres tipos estudiados) que esté relacionada con cada uno de los ODS 3, 4 y 10 y realizar el estudio estadístico completo con las respuestas recogidas de una muestra de 50 alumnos y alumnas de 3ºESO. Deberán argumentar en inglés las razones que justifican la importancia que el estudio de dichas variables pueda tener dentro de los ODS así como elaborar conclusiones sobre su estudio. Después, deberán elaborar una presentación digitalizada de sus ejercicios y exponerlos al resto de la clase.
