ERASMUS + Job Shadowing Vila do Conde y Porto

Buenos días compañer@s!!!!
Ya de vuelta del Job Shadowing en el avión, os resumo mi estancia en Vila do Conde y Porto.
En Vila do Conde estuve en una empresa multiaventura, con una gran oferta de actividades de aventura en el medio natural. La empresa se encuentra ubicada en la población de Azurara, limítrofe con Vila do Conde, en un entorno natural de ensueño, rodeada de eucaliptos, pinos resineros, y bordeada por el río Ave, que desemboca dos kilómetros más abajo en el océano Atlántico, y está repleto de actividades como piragua, padel sup y kayak.
Dicha empresa es un referente Erasmus+ en Portugal, ya que recibe alumnado de varias partes de Europa (España, Hungría, Polonia, Italia, Inglaterra y República Checa), además de alumnos portugueses de educación secundaria, educación profesional y la universidad.
Durante mi estancia en Cidade Radical (nombre de la empresa) y Azurara parque multiaventura he estado haciendo actividades que os detallo a continuación.
En primer lugar visite todas las instalaciones acompañado del «Senhor Joaquim» jefe de la empresa, así le llama todo el mundo. Joaquim es una persona entrañable, muy amiga de sus amigos, con un gran carisma, y sobretodo un profesional como la copa de un pino en actividades multiaventura en el medio natural. Ah!!! Y un gran amante del vino de Porto y del buen café, cosa que me sirvió para que me ilustrara sobre dichos productos, que por cierto, según él, los españoles no tenemos gusto por el café y doy fe de ello.Volviendo a la visita guiada, me enseñó las diferentes actividades de  arbolismo, tirolinas, puentes, camas elásticas, canoas, caballos, orientación, tiro con arco y toro mecánico.
En segundo lugar, participé en las actividades de canoa, caballos, tiro con arco y tirolinas, aunque tuve que hacerlo entre huecos mientras no habían clientes, ya que hay muchísima afluencia de centros educativos, familias y grupos de amigos durante todas las jornadas.
Más adelante, mantuve una reunión con Joaquim para comprender la gestión de la empresa y su funcionamiento día a día. Tras esta reunión, hablé con los monitores encargados de cada actividad para ver aspectos de gestión de grupos, seguridad y desarrollo de las actividades en función de la edad de los clientes, ya que van desde los 4 años en adelante.
También estuve viendo los protocolos de seguridad y los protocolos en casos de accidentes, ya que en este tipo de instalaciones, aunque no es muy frecuente por las contundentes normas de seguridad, se suelen producir algunos accidentes graves.
Aprovechando mi estancia allí, visité a cuatro alumnos que están realizando las FCTS en dicha empresa. Y tengo que decir, que Senhor Joaquim está muy contento con los alumnos españoles. Me comentó que la responsabilidad que les ha dado, en actividades de riesgo elevado, nunca se las daría a los alumnos portugueses. De hecho, 2 de los 4 alumnos se quedan a trabajar todo el verano.
Todo eso en mi tiempo de Job Shadowing, y en mi tiempo libre y de ocio visité Vila do Conde, ciudad turística del norte de Portugal, con unas playas al Atlántico increíbles donde el agua está muy fresquita, pero ideal para nadar una horita, y donde se practica bastante surf. También tuve tiempo de perderme por la increíble, acogedora y preciosa ciudad de Porto, disfrutando de sus vinos (que no son producidos en Porto, sino en la ribera próxima del Duero), calles, gastronomía, y sobretodo de su particular historia y cultura que tanto la define.
En definitiva, un viaje del que me llevo muchas cosas, como una gran amistad con Joaquím, un aprendizaje sobre la gestión, coordinación y funcionamiento de una gran empresa multiaventura donde hay mucho alumnado Erasmus+ y de prácticas. Además también me llevo la gran vivencia de haber conocido Porto, una ciudad que me ha sorprendido muy gratamente y que me ha hecho disfrutar muchísimo de su cocina, de su ambiente, de su cultura y de sus gentes. Os animo, a los que no lo conozcáis a hacerlo. Es una ciudad con una historia increíble que define mucho a los triperos (gentilicio coloquial), como rudos, revolucionarios y hospitalarios.Ahora sí, me despido con un poco de penita de volver de esta experiencia Erasmus+, concedida por el consorcio EWE (EUROPEAN WORK EXPERIENCE), que hace una labor increíble para fomentar este tipo de movilidades entre el profesorado de la familia de actividades físicas y deportivas.

ALEJANDRO CERDÁ, Tutor de 2º TSEAS

ERASMUS + Job Shadowing en Termini Imerese (Sicilia)

30 mayo 2023

Os paso un pequeño resumen de mi primer día de Job Shadowing en el Istituto Ugdulena, de Termini Imerese (Sicilia, Italia). Primero la parte académica y luego unas breves píldoras del aclamado blog “Monastileros por el mundo”.
Lo primero es indicar que el coordinador Erasmus, que visitó nuestro centro hace unos meses, Agostino Mantia, es realmente encantador, hospitalario y atento. En general, todo el profesorado es amable y se interesa por mi visita. Eso sí, nos son tan guap@s ni atractiv@s como el profesorado del IES Monastil, faltaría más.
El centro se encuentra ubicado en tres complejos diferentes. Hoy he visitado el principal, que está en la propia población. Aquí acuden unos 350 alumn@s, y está orientado hacia humanidades y ciencias sociales. Os paso fotos de una clase de Historia del Arte, donde la profesora preparaba al alumnado para el equivalente de nuestra «PAU», solo que aquí se realiza en el propio instituto, es obligatoria, e incluye pruebas orales. Paso también foto del despacho de la directora, más que nada para aportar ideas si alguna vez, alguien del equipo directivo se plantea redecorar el despacho. Por cierto, me han asegurado que los Monet y Klimt de la pared no son originales :).
El resto del día hemos estado visitando los diferentes espacios, como la de Informática la Biblioteca, e incluso una unidad especial para alumando con necesidades especiales, donde cada profesor/a me ha explicado algo de su metodología. Por cierto, tienen un gimnasio, algo pequeño, que no he podido visitar, está cerrado por unas filtraciones en el techo, así que poco feedback puedo dar a nuestros compañer@s de educación física.
Por cierto, me ha sorprendido ver que no habían alumn@s en las mesas de guardia expulsados de clase.. pero pronto he encontrado la explicación: en el sistema educativo italiano, la etapa de secundaria comienza como en España antes de la LOGSE, es decir, en el equivalente al 3º ESO. Y claro, sin los PS* y S* en juego, la cosa cambia.
Y ahora… una pequeña entrega de «Monastileros por el mundo…»
• Sicilia es realmente preciosa a nivel natural, la combinación mar-montaña en sobrecogedora. No en vano es denominado «La Perla Negra» del Mediterréneo. Os paso fotos del atardecer desde el mirador que hay en el pueblo, y juzgáis por vosotr@s mism@s. Y eso que en este viaje no tendré tiempo a visitar el famoso volcán Etna, que sí visité hace años como turista. Por otro lado, la gente es muy amable, pero se percibe que a nivel social y económico pertenecen a la parte de la Italia «profunda».
• Importante: si venís a Sicilia, tened reservado cada desplazamiento, porque recurrir a un taxista siciliano puede desencadenar una serie de inesperados sucesos, que te lleven a negociar con un miembro de la familia Corleone, de cuarta generación al menos. Y eso da mucho miedo, si no te gusta el precio. Lo digo por experiencia reciente y traumática.
• Ya he probado parte de la gastronomía siciliana, como los famosos cannoli, y tampoco es para tanto, sobrevalorados sin duda. Eso sí, los gelatos, como en cualquier parte de Italia, están exquisitos en cualquier sabor.
Bueno, próximamente otra entrega. Siento si ha sido un correo demasiado largo, espero no haber aburrido demasiado, que sé que estaréis inmers@s en correcciones de exámenes.
Un abrazo para tod@s y mucho ánimo!!!
Samuel Amorós, profesor de Geografía e Historia.

1 junio 2023

Os menciono brevemente cómo fue mi segundo día de Job Shadowing en el I.I.S.S. G. Ugdulena en Siclia, y luego… la siguiente entrega de «Monastileros por el mundo».
Hemos comenzado en el complejo principal, donde me han explicado varios proyectos de los que participan. Especialmente interesante me ha parecido el MEP Italia, una especie de liga de Debate académico muy «pro», que simula las sesiones del Parlamento Europeo (https://www.mepitalia.eu/index.php/en/home_en/).
Después hemos visitado el segundo complejo, sito en la misma población. Este se orienta hacia las disciplinas artísticas: la arquitectura, la pintura o la escultura. La verdad es que el alumnado tiene un gran nivel. Adjunto algunas fotos del aula de arquitectura y de un proyecto (el profe que aparece se parece al cantante Al Bano, pero creo que no es él). Aquí tenían un evento nacional con la participación de niñ@s de todas las partes de Italia, y no habían clases ordinarias.
Y ahora más píldoras breves de «Monastileros por el mundo»:
• La gente en Sicilia es muy, muy hospitalaria y amable. Pero su tono de voz alcanza registros similares, e incluso superiores, a los españoles… vamos que nos les cuentes un secreto, porque lo sabrá todo el pueblo en 0,0… Y los vecinos no respetan la hora de la siesta para discutir.
• El coordinador Erasmus, Agostino, me ha hecho de guía por el casco antiguo de la población, donde abundan las iglesias borrocas, pero muchas no demasiado bien mantenidas… vamos,  como en España con gran parte del patrimonio artístico. Agostino ha usado parte de su influencia para colarme en la sala noble de ayuntamiento, donde se percibe el pasado español de Sicilia. Adjunto foto del Duomo de Termini Imerese, del fresco del techo del ayuntamiento con el escudo de la monarquía hispánica… y de otra puesta de sol. Ya sé que envié una, pero es que esta la supera.
• Por fin me he atrevido a preguntar por la palabra que empieza por «ma» y acaba por «fia», a propósito de unas pancartas que he visto en el Ayuntamiento que conmemoraban los juicios contra los asesinos de los jueces Falcone y Brosellino. Agostino me ha explicado que ahora hay cierta calma, pero muchos chic@s siguen pensando que la Cosa Nostra es beneficiosa para la sociedad siciliana. Es decir, que la ignorancia no solo es patrimonio español, abunda por todo el mundo.
Muchas gracias por la atención, si has conseguido llegar hasta este punto del correo. Siento ser demasiado poco sintético, los de Historia no sabemos hacer eso. Esta noche más…
Un fuerte abrazo! 
Samuel

TERCER DÍA

Os comento brevemente mi tercer día de Job Shadowing en Termini Imerese, Sicilia, en el I.I.S.S. G. Ugdulena.
Hoy he visitado el tercer complejo que forma parte del mismo centro de estudios. Curiosamente está en un pueblo cercano (Caccamo), enclavado en una montaña, cuya carretera era digna de una etapa de montaña del Giro de Italia, porque subía y subía… y al final, en el pueblo había un imponente castillo (adjunto foto del castillo y la vista cercana al instituto). No he podido dejar de pensar qué privilegio debe ser ir a trabajar en un contexto así.
En esta parte del instituto tienen el equivalente a nuestros ciclos de FP, concretamente tienen uno de hostelería y cocina. Hoy estaban preparando un menú de fusión italo-ucraniana, porque también tienen alumn@s refugiad@s, y en su honor estaban usando sus recetas. Adjunto foto del postre, un pastel muy currado a nivel gráfico. Me ha helado el corazón saber que uno de los alumnos ucranianos (aparece en la foto que adjunto) que tiene 17 años, ha decidido volver a Ucrania a combatir en cuando cumpla los 18. Esperemos que no llegue a tiempo y que ese sinsentido haya acabado ya.
Por cierto, el alumnado que había visto en los otros dos centros, me parecía ejemplar, tod@s educad@s y muy centrad@s en sus estudios. Estaba a punto de empezar que nos han tocado a nosotr@s tod@s los alumn@s con escasa motivación del mundo. Pero nada más cruzar la puerta hoy… ahí estaban los «pelo-toldo», los que se escapan en los recreos, a los que les quitan el móvil, las mochilas Vans, y las que hacen tik-toks en clase… qué alivio he sentido, porque ya se sabe: mal de muchos, consuelo de […].
Y una breve píldora sobre la sección «monastiler@s por el mundo: Sicilia»:
• Si venís a la isla, por nada del mundo, bajo ningún concepto… tratéis de imitar la manera de hablar de los sicilianos, o sus sonrientes rostros se cambiarán por el de la momia de Tutankamón. Si no sabemos italiano, les hablamos castellano piano piano y ya está. Tampoco te subas el cuello del polo, como hacen aquí los hombres, a ellos les queda bien, pero a un español no. No sé el motivo.
El sábado tengo previsto visitar el valle de los templos en Agrigento, al sur de la isla. Ya os contaré la experiencia.
Lo dicho, disfrutad de la fiesta y/o descanso. Lo merecéis por el gran trabajo que habéis hecho tod@s este curso.
Un gran abrazo!!!

Samuel

VISITA DE OBSERVACIÓN ERASMUS A USA

Dos profesores del IES Monastil, la directora, Ana María Esteve López y el Jefe de Departamento de Ciclos Formativos de la Familia de Actividades Físico Deportivas, Isidro Fuentes han realizado una visita de observación a centros de prácticas y centros educativos en Denver y Orlando, dentro del marco del programa Erasmus EWE (European Work Experience) que aglutina a casi todos los centros que imparten Ciclos de FP relacionados con la familia profesional de Actividades Físicas.

El objetivo de la visita era, por un lado, conocer a fondo el sistema educativo estadounidense y sus clubes, asociaciones, federaciones, etc. relacionadas con la enseñanza y la práctica del deporte, y por otro lado, encontrar empresas donde nuestro alumnado pueda realizar sus prácticas formativas.

 Lo más interesante e ilusionante que han conseguido es la muy probable colaboración con YMCA The Rockies, en Estes Park (https://ymcarockies.org/Home/locale/es), rodeado por The Mountain National Park, a unas dos horas de Denver, Colorado. Allí se han reunido con la Directora de Recursos Humanos de los programas internacionales y parte de su equipo y han hecho un tour por las instalaciones, que son increíbles, además de acordar diferentes acciones para promover que, tanto profesores como alumnos de FP puedan participar en alguno de los programas que tienen.

Posteriormente, visitaron la International School of Denver (https://www.isdenver.org/?utm_source=google&utm_medium=organic&utm_campaign=gbp) y pudieron ver sus instalaciones y organización académica, obteniendo bastantes ideas para mejorar nuestro IES.

Finalmente, tras la visita a  Miami, los profesores se desplazaron a Orlando para visitar la Master’s Academy (https://www.mastersacademy.org/), un centro de enseñanza privado donde la formación deportiva es de alto nivel y donde ha estudiado nuestro auxiliar de conversación, Jonathan Hinds.

La valoración global de esta visita extracomunitaria es muy positiva y nos ha hecho reflexionar sobre los beneficios de iniciar acciones que puedan llevar a nuestro alumnado a emprender formación y trabajo en ese gran mercado laboral que ofrecen los Estados Unidos. 

ERASMUS + HUNGRÍA – ENCUENTRO EN ELDA – PROFESORADO – MAYO 23

ERASMUS +: VISITA PROFESORAS HUNGRÍA

Nuestro centro, el IES Monastil de Elda, recibió hace dos semanas la visita de dos profesoras procedentes de Hungría para realizar un aprendizaje por observación por medio de las becas Erasmus + para docentes. Durante su estancia, las profesoras recorrieron el centro, visitaron las instalaciones y pudieron conversar e intercambiar experiencias Erasmus con diferentes profesores. También, asistieron a clases de inglés, lengua castellana, matemáticas e historia, y realizaron una actividad de montaña organizada por profesores del Ciclo Formativo de Actividades Físico-Deportivas. Además, también tuvieron la oportunidad de realizar diversas actividades culturales como la visita al Museo del Calzado o al Castillo de Santa Bárbara. Creemos que ha sido una experiencia muy gratificante tanto para ellas como para nosotros, ya que hemos podido conocer un poco el funcionamiento del sistema educativo húngaro, así como establecer contactos para futuras colaboraciones.

ERASMUS + / PROGRAMA ERASMUS «STESSIE»

Entre el 1 y el 3 de febrero dos profesoras de nuestro centro estuvieron en Bruselas para participar en el meeting inicial de un nuevo proyecto Erasmus sobre Inclusión. El nombre del proyecto es STESSIE y es la segunda parte del anterior (BIBESOIN). En esta ocasión, tenemos algunos socios nuevos, como Bulgaria y Serbia, y otros que ya estaban en el anterior, Malta, Flandes y Francia. Además, no estamos solos, porque nos acompañan inspectores de Madrid y del País Vasco. El objetivo es seguir trabajando en la herramienta para evaluar la Inclusión que se creó con BIBESOIN, pero ahora con el fin de profesionalizarla y desarrollarla técnicamente para que funcione también para la autoevaluación en los centros educativos (algo parecido al SELFIE para evaluar la madurez tecnológica de un centro educativo). Además, se crearán una serie de guías y materiales de buenas prácticas que pueden ser muy interesantes. El IES Monastil es el único centro educativo entre varios inspectorados, un centro de formación e investigación en Poitier y la Universidad de Gante. Unos socios de lujo para los que seremos su «critical friend». Esperamos poder daros el feedback de los progresos que hagamos y, por supuesto, contar con vuestro apoyo y sugerencias. Cuando sepamos exactamente las tareas a realizar  y el calendario os invitaremos a participar en las movilidades.

Puedes ver la noticia en INTERCOMARCAL TV

GALA DEL DEPORTE

Este próximo Viernes 3, el IES Monastil estará presente en la Gala del deporte de Elda.

El trabajo realizado a lo largo de estos últimos años y el que se hace en la actualidad se ha visto reconocido con la nominación al premio al fomento del deporte.

Los miembros del tribunal han tenido en cuenta que:

  • Cada curso escolar hacen prácticas profesionales y titulamos una media de 90 alumnos que salen preparados para trabajar en el mundo profesional del deporte
  • Cada año cursan estudios relacionados con el deporte más de 200 alumnos.
  • En nuestro departamento se cursan todos los años 3 ciclos formativos pertenecientes a la familia profesional de Actividades físicas y deportivas. Concretamente contamos con los estudios de FP Básica de Acceso y conservación de instalaciones deportivas, el Grado medio de Técnico de Guía en el medio natural así como el Grado superior de Técnico en animación sociodeportiva. Igualmente, tenemos prevista la ampliación del grado superior de técnico en acondicionamiento físico.
  • Hemos colaborado activamente con otras entidades en la promoción del deporte como son los colegios, Pintor Sorolla o Miguel Servet, entre otros.
  • Hemos instaurado este curso escolar el proyecto PATIOS COEDUCATIVOS con el que pretendemos fomentar la práctica deportiva en horas escolares entre el alumnado de todo el instituto.

Por todo ello, será un honor acudir a esta gala en la que queremos igualmente dar la enhorabuena tanto a Zancadas sobre ruedas, como al Club de campo, por su nominación en esta misma categoría.

No queremos dejar pasar la oportunidad de reconocer a Carla Pérez Moreno, alumna de nuestro instituto que con su éxito siendo Subcampeona copa de España BTT XCO opta al premio a mejor deportista femenina

ERASMUS + SUECIA

PUEDES VER LA NOTICIA EN INTERCOMARCAL TV

Erasmus Uddevalla

Buenas noches desde Uddevalla, en nuestra primera crónica desde Suecia.

El día ha empezado muy temprano, a las 5h de la mañana en el aeropuerto.

Hemos llegado sin problema a Gotenburgo a las 11h de la mañana y después de un trayecto en autobús de más de una hora hemos llegado al instituto Fridaskola con un poco de retraso para comer en su comedor escolar. La sorpresa que nos ha encantado a tod@s es que hoy era el día vegano!

Alguno ya ha comido más verdura que en toda su vida y llevamos unas horas aquí.

Después, los estudiantes suecos nos han recibido con una dinámica de presentación y divididos en diferentes grupos han conocido todas las instalaciones de la escuela.

Lo que más les ha llamado la atención ha sido el taller de economía doméstica y los estudios de grabación.

También nos ha resultado curioso que las aulas están distribuidas por continentes y todas ellas  con nombres de ciudades.

Nuestros alumnos y alumnas ya están instalados en las casas con las familias y han podido disfrutar de una cena de bienvenida con unos postres muy ricos.

Los profesores nos hemos quedado en el centro para  organizar las actividades de la semana y después hemos dado un paseo por el centro de la ciudad.

Hace mucho frío y ya toca descansar.

God natt

Julián Santos y Paqui Tomás

Erasmus Uddevalla II

En nuestro segundo día, en Suecia, nuestros chicos y chicas han hecho una estupenda presentación de nuestro proyecto. Y además lo han hecho por triplicado, y con una soltura que nos ha hecho sentir muy orgullosos de nuestro equipo. 

Después nuestros anfitriones, divididos en pequeños grupos, nos han hecho una visita guiada por las calles de Uddevalla, terminando con un almuerzo de campaña en uno de los parques de la ciudad. Todo muy chulo, pero con un frío que se nos ha metido hasta los huesos.

Después de comer hemos vuelto al instituto y hemos participado en un divertido taller de baile. Hay vídeos, pero Julián está intentando eliminarlos 😂😂

Finalmente, nuestros chicos han ido con sus anfitriones a terminar la tarde en una bolera. 

Y los profes, una vez más, a una reunión de coordinación con nuestros colegas suecos, para acordar la continuación del proyecto. 

En principio, mañana iremos a patinar sobre hielo, pero aquí el tiempo es muy cambiante y todo depende de eso. 

En resumen, otra jornada muy intensa, muy provechosa y en la que estamos muy orgullosos de nuestros chicos y chicas. 

Julián Santos y Paqui Tomás

Erasmus Uddevalla III

Buenas tardes,

Ayer miércoles, fue un día muy divertido en el que pudimos disfrutar de una jornada llena de actividades.

Por la mañana arrancamos patinando sobre hielo hasta la hora de comer y por la tarde hicimos una excursión a Lysekil, un pueblo costero declarado reserva natural y con un acuario con mucho encanto en el que nuestros alumn@s disfrutaron un montón.

El día terminó con una cena en grupo con los profesores y las familias.

Hoy jueves, hemos pasado el día en el instituto y nuestr@s chic@s han acompañado a sus parejas  a todas sus clases, entre ellas educación física, español y «economía doméstica» en la que han elaborado las típicas albóndigas suecas.

Para terminar el día,  hemos visitado una zona comercial y han disfrutado de su tiempo libre en muy buena compañía.

Saludos desde Uddevalla.

Julián Santos y Paqui Tomás

ERASMUS 4

Buenas tardes compañeros.

Ya estamos en casa. Llegamos anoche a las 00h. 

 Ha sido una magnífica experiencia tanto para el alumnado como para los profes, pero a la vez ha sido muy cansado porque queríamos aprovecharlo al máximo.

Nuestros alumnos y alumnas han mostrado un saber estar increíble. Adaptándose a las circunstancias en todo momento y participando en todas las actividades propuestas. Estamos muy contentos con tod@s ell@s.

Ahora toca «aterrizar», seguir trabajando en nuestro proyecto y programar la semana en la que nos visitará el  alumnado sueco para que pueda disfrutar tanto como lo hemos hecho nosotros.

Un abrazo.

Hasta mañana.

Julián Santos y Paqui Tomás

ENCUENTRO «INTERTESEAS» EN TORREVIEJA

El pasado 20 de diciembre en el IES MARE NOSTRUM de Torrevieja se celebró el INTERTESEAS, una jornada de convivencia entre centros que imparten el Ciclo Superior de la familia de Actividades físicas y deportivas TSEAS. En esta primera edición participaron el IES MARE NOSTRUM, IES LA NUCIA E IES MONASTIL. El programa era un almuerzo colectivo, una gymkhana por equipos mixtos compuestos por participantes de diferentes centros, y una entrega de trofeos finalizada con un baile navideño para todos los asistentes. La experiencia fue muy positiva tanto para el alumnado como profesorado, ya que esta serie de iniciativas abre varias posibilidades para promover la convivencia entre centros que imparten ciclos de la familia de actividades físicas y deportivas, y además de seguir aprendiendo.

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