EXPERIÈNCIA ERASMUS+ A L’APOLLO LANGUAGE SCHOOL

DESCOBRINT DUBLÍN: UNA EXPERIÈNCIA ERASMUS+ A L’APOLLO LANGUAGE SCHOOL

Ana M. Beltrán Sales, Professora d’Anglés en Cicles formatius

El passat mes de juliol vaig tindre la sort de poder participar en una mobilitat Erasmus+ a Dublín,

Irlanda, durant tres dies, a l’Apollo Language School, amb l’objectiu de conèixer de prop l’organització del centre, els seus programes acadèmics, especialment en l’àmbit de l’Administració d’empreses i Finances, i les seves innovadores metodologies educatives, sobretot pel que fa a les TIC i la inclusió.

A la porta de l'apollo
A l'Apollo

Aquesta experiència ha tingut un clar valor afegit: ha enriquit el meu bagatge docent amb una visió més internacional, ha contribuït a conèixer Irlanda i el seu món laboral per poder motivar l’alumnat a participar en mobilitats Erasmus+ en aquest país.

Gràcies a aquesta mobilitat, l’ IES Maestrat aconsegueix un contacte professional més, en un país de parla anglesa, de cara a possibles projectes futurs conjunts.

Una iniciativa que, sens dubte, obre nous camins per al nostre centre, fomentant la internacionalització i acostant-nos a una educació més oberta, moderna i europea.

DISCOVERING DUBLIN: AN ERASMUS+ EXPERIENCE AT APOLLO LANGUAGE SCHOOL

Last July, I was lucky to take part in an Erasmus+ mobility in Dublin, Ireland , for three days at the Apollo Language School. The aim of this experience was to gain first-hand insight into the school’s organisation, its academic programmes—particularly in the field of Business Administration and Finance—and its innovative educational methodologies, especially regarding ICT integration and inclusive practices.

Al Trinity Collage

Visita cultural

This experience has clearly provided added value: it has enriched my teaching background with a broader international perspective and has enabled me to explore Irish culture and its labour market in

order to encourage students to take part in future Erasmus+ mobilities in this country.

Thanks to this mobility, IES Maestrat has established a new professional contact in an English-speaking country, laying the groundwork for potential future joint projects.

An initiative that, without a doubt, opens new pathways for our school, promoting internationalisation and bringing us closer to a more open,

modern, and European education.

Acciones Erasmus+ 2024

ERASMUS+ 2024

Durante el año 2025 alumnado del IES MAESTRAT ha realizado 3 movilidades para prácticas del ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas (Gerard Besalduch López i Jaume Ferràs Tena a Coimbra, Portugal; y Salma Lo Ouizi Echifaoui a ViboValentia, Italia) dentro del proyecto Erasmus+ 2024-1-ES01-KA131-HED 000228435. A continuación os invitamos a leer los relatos de sus experiencias.

ERASMUS+ 2024

During the year 2025, students from IES MAESTRAT took parte in three mobility placements in companies as parte of the Higher Vocational Training programme in Administration and Financio
(Gerard Besalduch López and Jaume Ferràs Tena in Coimbra, Portugal; and Salma Lo Ouizi Echifaoui in Vibo Valentía, Italy), within the framework of the Erasmus+ project 2024-1-ES01-KA131-HED-000228435. We now invito you tono read about their experiences.

Acciones Erasmus+ 2023

ERASMUS+ 2023

Durante los años 2024 y 2025 alumnado y profesorado del IES MAESTRAT realizaron 5 movilidades para prácticas del ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas (Mohamed Toufic Lo Aouni Kabach y Mohammed Lkoubi Nadiri a Maribor, Eslovenia; Abdellah Ait Ahmed Lamchat Eletronic a Coimbra, Portugal; y Jihan El Ghoufairi y Shaymae Echifaoui El Harram a ViboValentia, Italia) y estancias de observación (Ana M. Beltrán Sales en Dublín, Irlanda) dentro del proyecto Erasmus+ 2023-1-ES01-KA131-HED 000140317. A continuación os invitamos a leer los relatos de sus experiencias.

ERASMUS+ 2023

During the years 2024 and 2025, IES MAESTRAT carried out five student mobility placements in companies as parte of the Higher Vocational Training programme in Administration and Financio
(Mohamed Toufic Lo Aouni Kabach and Mohammed Lkoubi Nadiri in Maribor, Slovenia; Abdellah Ait Ahmed Lamchat Eletronic in Coimbra, Portugal; and Jihan Lo Ghoufairi and Shaymae Echifaoui Lo Harram in Vibo Valentía, Italy), and one teacher mobility for job shadowing (Ana M. Beltrán Sales in Dublin, Ireland); ajo within the framework of the Erasmus+ project 2023-1-ES01-KA131-HED-000140317. We now invito you tono read about their experiences.

Final Nacional YBT

1.ª Posición 🥇

Final YBT IES Maestrat
Fuente: El Periódico del Mediterráneo de fecha 28-04-23

Amadeo López, Iago Sales, Lluc Climent i Sebastián Herrera/Herrera, estudiantes de 1.º de Bachillerato Humanístico y Social de nuestro centro, han ganado la final nacional del programa de simulación empresarial ‘Young Business Talentos‘, que tuvo lugar el pasado 28 de abril a Madrid después de vencer además de 300 aspirantes de todo el país al haber conseguido posicionar su compañía de alimentación con los máximos beneficios frente al resto de participantes.

El equipo había accedido a la final después de tomar, desde el mes de noviembre, decisiones sobre la estrategia de producción, publicidad, promociones, recursos humanos, infraestructuras y finanzas de una empresa de productos lácticos (leche y yogur), teniendo en cuenta la competencia otros equipos participantes del resto de España alrededor de dos mercados simulados: España y USA.

Con el sistema de simulación se permite que el alumnado aprenda de los errores en las sucesivas decisiones realizadas: 11 en las primeras fases y 3 en la final; e ir ajustando las decisiones para mejorar los resultados.

El día anterior a la final aprovechamos para recorrer los lugares más emblemáticos del Madrid de los Austria, el Museo del Prado y el Parque del Retiro.

Enlaces:

- Noticia del Periódico del Mediterráneo (28-04-23)
- Página oficial de los Young Business Talentos
- Clasificación final de la YBT 2023
Clas_YBT_23

Impressos matrícula

Instrucciones de la admisión telemática

Podéis descargaros los impressos y las instrucciones de todos los cursos para realizar la matrícula del curso 2021-22:

IMPRESSOS SECUNDARIA OBLIGATORIA

1.º ESO
Asignaturas 1.º ESO
Explicación optativas

2.º ESO
Asignaturas 2.º ESO
Explicación optativas

3.º ESO
Asignaturas 3.º ESO
Asignaturas 3.º PDC
Explicación optativas

4.º ESO
Asignaturas 4.º ESO (académicas)
Asignaturas 4.º ESO (aplicadas)
Asignaturas 4.º PR4
Explicación optativas

1.º FP básica
Asignaturas 1.º de FP básica

2.º FP básica
Asignaturas 2.º de FP bàsca

MIÉRC

IMPRESSOS ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS

1.º Bachillerato
Asignaturas 1.º Bachillerato de Humanidades
Asignaturas 1.º Bachillerato de Ciencias
Optativas

2.º bachillerato
Asignaturas 2.º bachillerato de Humanidades
Optativas 2BAHA
Asignaturas 2.º bachillerato de Ciencias
Optativas 2BACA

Grado mediano
Gesto. Administrativa: Asignaturas 1.º curso
Sist. microinformáticos: Asignaturas 1.º curso
Gesto. Administrativa:Asignaturas 2.º curso

Sist.microinformáticos:Asignaturas 2.º curso

Grado superior
Asignaturas 1.º curso

Asignaturas 2.º curso

INSTRUCCIONES MATRÍCULA

Intruccions ESO, bachillerato y FPB

Instrucciones Ciclos

El alumnado que utilizo el transporte escolar o tenga derecho a pedir ayudas de transporte tendrá que rellenar la solicitud de beca de transporte y/o de comedor . Las instrucciones donde se establecen las condiciones están disponibles en la página web de la dirección de Centro de la Consellería. El impreso está disponibla a (próximamente):

Becas de transporte y menajdor (web Consellería)

Pruebas homologadas A2

PRUEBAS HOMOLOGADAS PARA La OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE NIVEL BÁSICO (A2) De ANGLÉS Y FRANCÉS

Se han convocado las pruebas homologadas del nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas correspondientes al curso 2022/2023. Podéis consultar la resolución en el siguiente enlace:

https://dogv.gva.es/datos/2023/01/23/pdf/2023_545.pdf

También tenéis información sobre la prueba a la guía del candidato que os podéis descargar:

Guía del candidato


REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

• Tener 16 años cumplidos o cumplirlos el año natural (2023) en que se realiza la prueba.

• Estar matriculado en enseñanzas de Educación Secundaria o de Formación Profesional en un centro docente de la Comunidad Valenciana, en nuestro caso IES Maestrat.

Habrá que presentar la solicitud de preinscripción en la Secretaría del centro. Habrá dos ejemplares, uno para la persona interesada y el otro para el centro.


CALENDARIO DE MATRÍCULA
• Matrícula: Del 2 al 13 de febrero de 2023.

Listas provisionales de alumnado admitido: 15 de febrero 2023.
• Reclamaciones: 16, 17 y 20 de febrero de 2023.
• Listas definitivas de alumnado admitido: 21 de febrero 2023.

REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS:

  • ANGLÉS: 21 de marzo de 2023
  • FRANCÉS: 22 de marzo de 2023

PUBLICACIÓN DE CALIFICACIONES:

Antes del 5 de mayo


ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
• La prueba homologada se articulará en cuatro destrezas: comprensión escrita (CE), comprensión oral (CO), expresión escrita (EE) y expresión oral (EO).

La guía de la persona candidata para las pruebas 2022-23 (se publicará el 30 de enero de 2023).

Más información en la página de la Consellería de Educación: https://ceice.gva.es/es/web/dgplgm/proves-homologades

Documentación

Documentos para el alumnado Podéis descargar y rellenar este documentos para:

Modelo de currículum europeo

Documentos para las familias: Podéis descargar y rellenar este documentos para:

Calendario escolar del curso 2022-2023

Dosier informativo del Centro

Justificación de faltas de asistencia

Autorización de salida del recinto escolar

Autorización de faltas de asistencia en el comedor en días concretos

Autorización de no-asistencia en el comedor y/o no-utilización del transporte escolar durante todo el curso escolar

Instancia general

Proyecto educativo del Centro (PEC)

El proyecte educativo de centro (PEC) es el documento que define como funciona un centro educativo. Incluye los principios rectores que lo diferencian otros centros, adaptados a la realidad de la en torno a su alumnado y de acuerdo con las convicciones pedagógicas de sus docentes; explicita las líneas de atención a la diversidad y los objetivos a medio plazo; desglosa las líneas maestras de organización, que se concretarán al proyecto curricular de centro y a los horarios y asignaciones de grupos de cada curso y distribuye funciones entre los miembros de la comunidad educativa. Este documento es la base de las programaciones de los profesores y de cualquier actuación singular que se quiera llevar a cabo y es objeto de inspección por parte de la administración, para garantizar que, como constitución educativa que es, se adecue a las leyes vigentes sobre educación y leyes generales del país.

Clicáis en el siguiente enlace para consultar el nuestro  

Planes de Centro

Programación General Anual (no administrativa)

Programación General Anual (administrativa)

Pla de fomento de la lectura

Programa Banco de libros

Programa de transición

Pla lector

Web Ayuntamientos

Sant Mateu

La Jana

Traiguera

Les Coves de Vinromà

La Salzadella

Cervera del Maestre

Tírig

Canet lo Roig

Xert

Catí

San Rafael del Riu

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