Experiències amb els nostres majors

Durant aquest curs, a través del grup 4PR, hem compartit experiències amb una residència del poble, amb la qual seguim en contacte. Com a mostra d’afecte i ànim els alumnes li van dedicar un vídeo i missatges de suport per a ser llegits en la residència. Allí es va iniciar molt abans el confinament i a això s’uneix la situació d’aïllament a les habitacions com a prevenció del coronavirus.
La lectura en veu alta és una de les activitats preferides pels majors, així que aprofitant el mes d’abril, i a través dels departaments de llengua, s’havia pensat a proposar als alumnes del centre l’elaboració de contes o relats “solidaris”.

SoundCool

Desde el departamento de Música del IES L’Eliana pretendemos implementar el uso de las TICs como mediadores didácticos con el fin de ofrecer al alumnado un entorno diferente y cercano a sus motivaciones e intereses en todos los procesos de la educación musical (lenguaje musical, audición, creatividad, etc.).

Para el curso próximo el IES será uno de los centros de referencia en la implantación del sistema Soundcool. Se trata de un software totalmente gratuito capaz de conectar entre sí diferentes módulos que pueden ser controlados desde cualquier smartphone y/o tableta a través de una aplicación (disponible tanto en Android como en iOS), la cual permite conectar, a través de un router wifi, los controladores y el ordenador principal en que se ejecutan dichos módulos (host).

De esta forma, a través de los dispositivos presentes en la vida diaria de los jóvenes y un ordenador conectado al sistema de difusión del sonido, es posible gestionar un “Ensemble”, produciendo y controlando sonido e imágenes en tiempo real a través de los principales métodos de manipulación electrónica utilizados hoy en día.

Se trata pues de un sistema para hacer música de forma colaborativa, lo cual supone un avance importante en el uso de dispositivos personales de forma colectiva, que contempla además la posibilidad de establecer vías de colaboración tanto con los centros de primaria de la localidad como con la escuela de música de la misma.

Profesor coordinador del proyecto: José Vicente Gimeno (Departamento de Música)

Ajudeu-nos a alleujar la fam als camps de refugiats

La història del Sàhara està estretament lligada a la d’Espanya. Va ser al gener de 1958 que el Sàhara es va convertir en una província espanyola. D’aquesta manera, la població sahrauí, considerada espanyola, comença a viure una època de progrés relatiu. Les ciutats comencen a créixer, els Saharauís (majoritàriament nòmades) es tornen sedentaris i es descobreix un important camp petrolier, que planteja una forta sensació nacionalista entre la població, que acaba liderant amb l’anunci de la Autoritats espanyoles, en 1974, d’un referèndum sobre l’autodeterminació sota el control de l’ONU.

És llavors que el Marroc, liderat per Hassan II, que vol fer-se càrrec de la part occidental del Sàhara, negocia amb Mauritània una actuació conjunta per recuperar i distribuir la terra. Finalment, a causa de problemes interns, Mauritània abandona, però Marroc roman en el seu propòsit. Fruit del seu esforç, la col·laboració amb els Estats Units i la passivitat espanyola, té lloc l’anomenada “marxa verda”, una marxa civil de 350.000 persones per recuperar el Sàhara. Anteriorment, el govern espanyol va signar secretament l’ordre d’evacuar en 1976. D’aquesta manera, sorgeix una ferotge guerra entre el Marroc i el front Polisario, cobert per la suposada entrada pacífica de la “marxa verda” i que provoca que més de 100.000 refugiats fugin a Algèria. Allí van establir quatre camps de refugiats, anomenats wilayas: el Aaiún, Auserd, Samara i DAJLA.

Els Saharauís han estat en aquests quatre camps de refugiats al desert de Hamada durant 36 anys, arribant a 50 graus. A Hassania, la seua llengua, Hamada significa infern. Els Saharauís tenen una expressió per maleir a algú, que significa alguna cosa així com “Déu t’envia a Hamada”. Ara, als capricis del destí, es troben allà.

Compte de donació

CAIXA POPULAR

3159-0025-51-2301100414

Campanya d’ajuda humanitària

Des de fa uns anys el departament de Valencià col·labora amb l'ONG Associació Sahara Lliure de Paterna en la Campanya d'Ajuda humanitària per als camps de refugiats sahrauís.

Repleguem aliments no peribles (llegums, pasta, sucre, oli, llaunes...) que podeu dipositar en el bagul que hi haurà a l'entrada de l'institut durant tot el mes de gener.

Us animem, a tota la comunitat educativa, a participar en la campanya d'enguany.

Estudia a la Facultat d’Economia

El departament d’Economia del centre s’apunta al programa “Estudia a la Facultat d’Economia” de la Universitat de València.

El passat 25 de novembre, María José Miquel, professora de la Facultat d’Economia de la Universitat de València, va acudir al nostre centre per a explicar i informar els nostres alumnes de 2n de Batxillerat que cursen l’assignatura “Economia de le Empresa” els diferents graus i dobles graus que s’imparteixen en la Facultat d’Economia, així com de les dobles titulacions nacionals i internacionals dels grups d’alt rendiment acadèmic, més coneguts com ARA, reconeguts per la Conselleria d’Educació.

 

Scape room

El 12 de novembre els grups de 3r PMAR i el PR4 van participar en una “scape room” que els va descobrir alguns dels aspectes més desconeguts de la cultura valenciana. Ens la va oferir Alfred Montes (Info@voraserra.com), qui està treballant des d’Ontinyent per crear eines per al professorat de cara a transformar els continguts de les nostres matèries per apropar-los als joves amb aquest nou format. Des de l’orxata fins a les herbes de la Serra de Mariola, passant per les taronges o fins i tot l’invent de la Coca Cola, els nostres alumnes van anar descobrint els “Misteris de la iaia” (que és com s’anomena la instal·lació). Van haver d’esprémer la seua imaginació i capacitat de deducció per obrir panys, descobrir combinacions secretes i trobar objectes amagats a primer colp d’ull. Una experiència molt recomanable!