El alumnado de Bachillerato de Dibujo ha elaborado un magnífico trabajo con el objetivo de rendir homenaje a las mujeres escritoras y destacar su papel fundamental en la historia de la literatura.Mediante su creatividad artística, el alumnado ha combinado técnica, color y expresión para dar vida a un proyecto que une arte e igualdad, y que invita a reflexionar sobre la visibilidad de las mujeres en el mundo cultural.Este trabajo es un ejemplo del compromiso de nuestro centro con la coeducación, la igualdad de oportunidades y el reconocimiento del talento femenino en todos los ámbitos.💜 Enhorabuena al alumnado y al profesorado de Dibujo por vuestro esfuerzo y sensibilidad artística.
Semáforo de sostenibilidad
El alumnado de 2.º de ESO, 4.º de ESO y FP Básica de Deportes ha elaborado los carteles identificativos de las puertas de las aulas, con el objetivo de fomentar la limpieza y el correcto uso de las papeleras en cada grupo.
Esta actividad, enmarcada dentro de las asignaturas de Emprendimiento social y sostenible, Economía y emprendimiento y otras materias relacionadas, promueve valores como la responsabilidad compartida, el trabajo en equipo y el respeto por los espacios comunes.
Con este proyecto, el alumnado aprende que el emprendimiento también puede ser una herramienta para mejorar la convivencia y la sostenibilidad del centro educativo.
Educación Ambiental en Acción con Consorcio Madre
En nuestro IES continuamos aprendiendo a cuidar el planeta 🌱con la colaboración del Consorcio Madre, @consorcimare el alumnado ha participado en una actividad práctica y divertida sobre educación ambiental y reciclaje.Han participado en el taller los grupos de las optativas:
🌿 Aula Natura (1.º ESO)
🧭 Taller de Profundización Mediombiental (4.º ESO)
💡 Economía y Emprendimiento (4.º ESO)
🤝 Emprendimiento Social (2.º ESO)
Durante la sesión, los y las estudiantes aprendieron de manera lúdica como separar correctamente los residuos y donde echar cada cosa en las papeleras de clase y del centro. También reflexionaron sobre la importancia de aplicar estas buenas prácticas a casa, ayudante así a reducir residuos y cuidar mejor nuestro entorno.
👉 Ahora todos sabemos que:
El papel y el cartón van al contenedor azul.
Los envases de plástico, latas y briks van al contenedor amarillo.
La materia orgánica va al contenedor marrón.
El resto de residuos al contenedor gris.
Y los chicles ni se reciclan ni se comen en clase! 🚫🍬
Gracias al Consorcio Madre por su colaboración y para ayudarnos a continuar construyendo un IES más sostenible, responsable y comprometido con el medio ambiente 🌿.
CONFINT VII
Jóvenes de la Red de Centros Sostenibilidad de la Comunidad Valenciana comprometidos con la cura del planeta
Del 5 al 8 de octubre tuvo lugar en Palencia la VII Conferencia Estatal de Jóvenes. (CONFINT). En esta edición ha participado un grupo de estudiantes de la Red de Centros Sostenibles de la Comunidad Valenciana que forma parte de la red de ámbito estatal ESenRED. Durante cuatro días, 80 jóvenes de todo el estado, han trabajado sobre la problemática del agua global. Sus centros tienen en marcha procesos participativos para la transformación ecosocial de sus comunidades educativas.
De la Comunidad Valenciana ha participado una delegación formada por estudiantes de la Red Somos Efecto Mariposa (CONFINT Alicante): Irene Tendero (IES Enric Valor, Monóvar), Lucas Weber (IES La Nucia), Pablo Tiant (IES La Torreta, Elda), Valeria Vicedo (IES La Melva, Elda) y de la CONFINT València-Castelló: Aina Monsó (CEIP Pintor Sorolla, Alquerías del Niño Perdido), Albert Arnau (CEIP Lope de Vega, Nules), Lorena (IES El Prat, Torreblanca), Mario Calafat (IES leș Hoyas, Benigànim), Noa Apostol (CEIP Enric Soler i Godes, Castelló) y Nuria Navarro (IES lo Quinto, Riba-roja de Túria).
Han sido acompañados por el docente Jaume Font del CEIP Pintor Sorolla, Jose Amorós, coordinadora de la Red Somos Efecto Mariposa y Gema del Rosario, del Centro de Educación Ambiental. También han participado dos asesoras de sostenibilidad de la Consellería de Educación, Bea Bonifacio del CEFIRE de Alcoy y Virginia Gavaldá del CEFIRE de Sagunto.
En esta conferencia protagonizada por estudiantes de varios territorios se potencia el diálogo y empoderament del alumnado. Han podido escuchar expertos que han vinculan la problemática del agua con el territorio, la salud, el consumo y la comunidad para crear acciones comunicativas que promueven la conciencia ecosocial.
La jornada finalizó con una performance y la lectura de un manifiesto con compromisos individuales, que interpela a las administraciones porque se los escuche y a abordar el reto de la problemática del agua. A la vuelta, difundirán el aprendido y continuarán participando en los Comités de Sostenibilidad de sus centros para generar escenarios de futuro sostenibles.
Algunas de las impresiones de los estudiantes participantes: ”Nos hemos involucrado, participado, y hemos aprendido con felicidad, alegría y motivación.” “Aprendes a relacionarte y a expresarte con los otros.” “Es una oportunidad para conocer a otros jóvenes con los cuales compartir proyectos que estamos desarrollando para resolver problemas ambientales.” “Me he sentido parte de una red más grande que puede transformar”.
𝐏𝐄𝐑𝐂𝐔𝐒𝐒𝐈𝐎́N 𝐂𝐎𝐑𝐏𝐎𝐑𝐀𝐋 𝟐º 𝐝e 𝐄𝐒𝐎
¡Damos la bienvenida a junio al ritmo de Queen! 🕺
Con el alumnado de 2.º de ESO y la asignatura de música hemos disfrutado de un momento lleno de energía y complicidad.
💜 Querer es bonito.
🌈 Amemos nuestra diversidad.
¡Gracias a todas y todos, y a su profesora!
✨ Ha salido bien a la primera… ni siquiera ha habido que ensayar! 👏🏻👏🏻🔝🔝
Alumnado de la CONFINT de Alicante explica la experiencia en la UA
El pasado 20 de mayo se celebraron las Jornadas de Competencia Profesional Docente: Retos del S.XXI, en el aula magna de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante.
El CEFIRE de Alicante invitó a representantes de la Red ‘Somos efecto mariposa’ porque contaron cómo son los procesos CONFINT que transforman ecosocialment las comunidades educativas desde el protagonismo de el’alumnado.
La alumna de 2.º bachiller, I. A. que ha representado en nuestro centro explicó su vivencia en la CONFINT Estatal celebrada a Granada el curso pasado. También participó en la mesa redonda con una docente de la IES Joanot Martorell, una inspectora de educación y personal técnico de la Consellería. Pudieron expresar las resistencias a llevar a participativa como los que la Red ‘Somos Efecto Mariposa’ está impulsando. Orgullo de ver a nuestra juventud liderando procesos de transformación ecosocial! 💚🌍
Concurso Europass
Hoy, una de nuestras alumnas, T,V.C, ha viajado a Madrid junto a su profesora de economía para recoger un premio a nivel nacional.
Se trata del concurso Europass, relacionado con el proyecto Erasmus que desarrollamos en el centro. Este reconocimiento no solo celebra su esfuerzo y talento, sino también el compromiso del IES La Nucia con la educación europea, la movilidad internacional y las oportunidades que transforman vidas. Se presentaron casi 200 videos. Además del video ganador, otra de nuestras alumnas, A.K, ha sido también finalista.
¡Enhorabuena a las dos por vuestro trabajo y para representar tan bien en el centro y a nuestro proyecto Erasmus !
Resultado del 4.º Comité de Sostenibilidad: Evaluación del plan de acción.
En este documento se refleja el resultado obtenido por parte del comité de sostenibilidad en el 4.º comité.
Efecto Mariposa: primer encuentro de jóvenes representantes CONFINT celebrada en la provincia de Alicante.
CONFINT
El 11 de abril se celebrará la primera CONFINT de la provincia de Alicante al Aula de Natura de Monóvar.
Participarán unos 80 representantes de Comités de Sostenibilidad de 14 centros educativos que pertenecen en la Red EAR y un centro del Programa Agenda2030 Escolar de Albacete. El lema de la conferencia de jóvenes será ‘Somos Efecto Mariposa’. Realizarán una feria de experiencias ecosociales transformadoras que han protagonizado en sus comunidades educativas.
En esta conferencia se potenciará el diálogo y apoderamiento del alumnado. Al final del día elegirán a representantes que participarán en la CONFINT
Autonómica que está organizando el CEFIRE y que está vinculada a ESenRED. También habrá profesorado que se formará para acompañar estos procesos participativos. Porque ante la situación de emergencia planetaria actual, las y los jóvenes nos dicen… Si no es ahora, cuándo? Si no somos nosotros/as, quién?
Esta iniciativa cuenta con la colaboración de talleres del Colectivo Agriecologia, de los Ayuntamientos de La Nucia, Pinoso, Monóvar y el Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana. Las semillas de este encuentro provienen de la Xarxa2030 promovida por la Inspección Educativa de Alicante que continúa dando frutos y también del colectivo Abrimos que continúa facilitando los Comités de Sostenibilidad y estos encuentros fomentando el uso de materiales y lenguajes creativos que fomentan la Educación para la Justicia Global.