MURAL HOMENAJE AL VOLUNTARIADO DE LA DANA EN LA FACHADA TRASERA DEL JOANOT

¡Hola!
Hace ya un par de meses que contactaron con nosotros Nacho Cano Sogorb (Nacho Mawe),y Carla Gil, del Proyecto Cultural Veneno.

En ese contacto nos propusieron pintar un mural en la fachada del cuarto bloque del instituto (corredor 4), que da a la pasarela que va a La Torre y las otras poblaciones de la Zona Cero. Nos comentaron también que el instituto era un lugar de referencia para todas las personas voluntarias en las tareas de limpieza del barro; que era, en definitiva, como el último punto seguro antes de atravesar el río y entrar en el desastre.

La temática del mural seria, obviamente, relacionada con la DANA, pero desde una perspectiva
positiva, solidaria y esperanzadora.
Lo siguiente que hicimos en el instituto fue contactar con la Inspección y la Dirección General de
Centros para informarlos de esta iniciativa. No nos pusieron ningún problema en absoluto; bien al contrario, se mostraron entusiasmados.

Una vez realizados los acuerdos de colaboración y otros formalismos administrativos, Nacho y su compañera Paula Uceda empezaron a pintar el mural el 16 de diciembre. La obra concluyó el sábado 21 de diciembre y, desde entonces, podemos lucirla con orgullo.

Este trabajo no ha pasado desapercibido para los medios de comunicación ,ni en las redes sociales. Os adjuntamos algunos enlaces a una serie de videos que lo prueban.

Vídeos del proceso creativo:

Connexión en el programa de TV "En Directe", de A Punt:

Web de Nacho Mawe:

Estamos muy ilusionados e ilusionadas, y queremos compartir esta ilusión con todos y todas
vosotros.
¡Ánimo a todas y todos!!

Calendario Actividades PIIE diciembre 2024

 

3/12/24

Hemos realizado la primera actividad Pigmalió denominada “las parejas se conocen”. Se utiliza una plantilla con preguntas que ayudan la comunicación favoreciendo el conocimiento de las parejas formadas y una dinámica distendida y amena.

 5/12/24

En un ambiente de compartir, en el Punt Violeta, hemos hecho postales 25 N: las recortamos, pegamos y escribimos frases con mucho cuidado y amor.

10/12/24

En el Pigmalió jugamos a juegos de mesa. Los juegos favorecen que los alumnos se vayan conociendo y la cohesión de grupo de una manera lúdica.

10-17/12/24

Durante el mes de diciembre, el alumnado del PAC junto a sus docentes, han asistido al CEIP Padre Manjón para realizar la actividad del fomento lector. Esta actividad se ha realizado en dos sesiones, el día 10 de diciembre con 1º A y el día 17 de diciembre con 1º B.

La actividad la realizamos en dos partes: Durante la primera hora nuestro alumnado PAC hizo la lectura colectiva de un cuento; y durante la segunda hora, realizamos un taller de tarjetas navideñas en las que cada alumn@ PAC ayudaba a dos alumn@s de primero a realizar el taller.

La participación por parte de todo el alumnado tanto de primaria como de secundaria fue muy satisfactoria y todo el alumnado quedó encantado!

PAC lector

03-05-10-12/12/24

Durante los jueves que han venido nuestros compañeros y compañeras del Aula Oberta hemos realizado el estudio de varias especies de gusanos de tierra o anélidos. Hemos podido comprobar con nuestros grupos de trabajos:

  • La morfología variada de las varias especies estudiadas, los hemos medido y observado con lupa. Hemos comprobado que tienen unos pelos o quetas con los que se agarran al suelo más fuerte del que pensábamos.
  • Donde tienen la boca y el ano.
  • La respiración cutánea y como están tanto húmedos para poder realizarla mejor.
  • El tipo de reproducción y el anillo o clitelo que tienen para realizarla.
  • El modo de vida y como prefieren la oscuridad.
  • Son muy deformables y han salido del tubo de ensayo incluso tapado con un algodón.
  • La respuesta a diferentes estímulos como la cebolla, el vinagre y la intensidad luminosa.

Han aprendido mucho y les ha parecido muy interesante!!!!!

12/12/24

Hoy hemos hecho el encuentro con Raquel de Chrysallis, la asociación de familias de menores trans. Ha sido un encuentro muy importante puesto que me aprendido mucho, compartido vivencias y nos ha ayudado mucho con la inclusión de todo el alumnado

13/12/24

El grupo de Divergent (Punt Violeta), durante el tiempo de descanso, ha estado jugando al Tabú. Lo han pasado muy bien! Estamos muy contentos puesto que es un grupo muy cohesionado y que ayuda a la inclusión del alumnado en el instituto

13-12-24

CATA INCLUSIVA “BON NADAL”

Hoy el alumnado PAC ha estado cocinando con gran esfuerzo para el alumnado de 4º B, la segunda cata inclusiva del curso! Desde las 9 hasta las 12 han estado realizando variados canapés de Navidad y galletas navideñas, con su mejor actitud.

Todo el alumnado invitado ha tenido la suerte de probar los siguientes platos:

- Galletas de muñecos de jengibre

- Bolitas de patata rellenas de carne picada y rebozadas.

- Pastelillos salados de carne picada de ternera con verduras, y otras con atún y olivas.

- Canapés de pechuga de pavo y queso en hojaldre enrollado.

El alumnado del PAC junto con Susana de RIE y las profesoras de la IES Joanot Martorell, han montado el punto de difusión en el patio con la carpa, los carteles y la mesa decorada. Posteriormente se ha realizado la cata y el alumnado de 4º B, ha deliberado para valorar y puntuar los platos que han cocinado, como siempre hacemos, tanto con el sentido de la vista como el gusto. Al hacer 3 grupos de jueces y tener varias puntuaciones, han acabado obteniendo una puntuación de 5/5 en total. Enhorabuena!!! Y Feliz Navidad!!!!!

17/12/24

Al no haber podido hacer la excursión trimestral, puesto que este año ha empezado más tarde el programa a causa de la Dana, el patio se dedica a hacer manualidades relacionadas con la Navidad

19/12/24

Hoy hemos realizado un aperitivo de despedida con el Punt Violeta y Divergent. Hoy se han sumado unas alumnas más que se han encontrado muy a gusto en el grupo. Aprovechando la visita de Chrysallis han querido ser parte de este acontecimiento! Gracias por vuestra confianza.

Hemos hecho un repaso de este trimestre en en cuanto a inclusión y creemos que ha sido un éxito sobre todo con alumnas reubicades, donde estos grupos están siendo grupos de referencia para gran parte del alumnado y han ayudado mucho a su inclusión en el centro

19-12-24

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