El IES Gaia se acerca a su futuro alumnado en La Huerta y La Almazara

Hoy ha sido un día especial para el IES Gaia, marcado por una de esas actividades que, año tras año, refuerzan los lazos entre etapas educativas y contribuyen a que nuestro alumnado viva los cambios con mayor seguridad y confianza.

Un grupo de alumnado voluntario perteneciente al equipo de Convivencia y Bienestar se ha desplazado a los colegios adscritos La Huerta y La Almazara para compartir una jornada con los estudiantes de sexto de primaria. Esta iniciativa, ya consolidada dentro del programa de transición del centro, tiene como objetivo principal acompañar al futuro alumnado en uno de los momentos clave de su trayectoria educativa: el paso de primaria a secundaria. La actividad ha comenzado con una dinámica introductoria en la que el alumnado voluntario se ha presentado, generando un primer contacto cercano y distendido. Este espacio inicial ha permitido romper el hielo y crear un clima de confianza, fundamental para que los estudiantes de sexto se sintieran cómodos participando. A continuación, se ha desarrollado una presentación centrada en resolver las dudas que previamente habían sido recogidas por los colegios. A través de las respuestas del propio alumnado del instituto, los asistentes han podido conocer de primera mano cómo es la vida en el IES Gaia: desde las asignaturas y el profesorado hasta el funcionamiento del centro, las instalaciones o las actividades complementarias. Uno de los aspectos más valorados ha sido precisamente ese enfoque cercano y realista. Escuchar a estudiantes que hace poco tiempo estaban en su misma situación ha permitido a los alumnos y alumnas de sexto identificarse, plantear nuevas preguntas y expresar sus inquietudes con total naturalidad. Además, el alumnado voluntario ha aprovechado para dar a conocer el equipo de Convivencia y Bienestar, explicando su papel en la resolución pacífica de conflictos y en la mejora del clima escolar. Esta actividad no solo facilita la adaptación futura del alumnado, sino que también fortalece la coordinación entre los centros educativos, sentando las bases para seguir trabajando conjuntamente en iniciativas de convivencia e integración.

El programa de transición continuará en el tercer trimestre con la visita del alumnado de sexto al instituto, donde podrán conocer de cerca las instalaciones y el día a día del centro. Asimismo, en septiembre, las Jornadas de Acogida darán la bienvenida oficial al nuevo alumnado, completando así un proceso pensado para acompañarles en cada paso. Desde el IES Gaia queremos destacar y agradecer la implicación del alumnado voluntario, cuya participación resulta clave para construir una comunidad educativa más inclusiva, cercana y comprometida. Su labor no solo informa, sino que inspira y tiende puentes hacia una nueva etapa llena de oportunidades.

Prematrícula IES Gaia 2026-2027

Desde el lunes 23 de marzo a las 16:00h y hasta el sábado 28 de marzo a las 23:59 están disponibles los formularios de prematrícula para el IES Gaia para el curso académico 2026-2027 en el menú superior de la web.

O directamente a través de este enlace.

La información de la oferta formativa de cada curso se puede consultar en nuestra web, en el menú «Centro» -> «Oferta formativa» o también desde este enlace.

MUY IMPORTANTE: no confundir los procesos de admisión de la Conselleria con la prematrícula interna del IES Gaia

Alumnado del IES Gaia, García Berlanga y Enric Valor refuerza su compromiso con la convivencia

Los días 26 y 27 de febrero, el albergue La Marina–Moraira acogió una nueva edición de las jornadas de formación de alumnado ayudante y mediador, una iniciativa educativa ya consolidada que, curso tras curso, vuelve a repetirse por sus excelentes resultados. La actividad reunió a estudiantes y profesorado del IES Gaia, el IES García Berlanga y el IES Enric Valor en un claro ejemplo de trabajo colaborativo entre centros educativos de la comarca.

A lo largo de dos intensos días, el alumnado participó en actividades teóricas y prácticas centradas en la gestión positiva de los conflictos, la comunicación eficaz, la escucha activa, la asertividad y el análisis de emociones, posiciones y necesidades. Mediante dinámicas de grupo, debates, juegos cooperativos, dramatizaciones y simulaciones de casos reales, los y las participantes pudieron experimentar de forma directa las distintas fases de la mediación y el papel fundamental que desempeñan como agentes activos de mejora de la convivencia en sus centros. La formación se caracterizó por un enfoque eminentemente práctico y participativo, favoreciendo el intercambio de experiencias entre alumnado de distintos institutos y fomentando el aprendizaje mutuo. Especial relevancia tuvo la reflexión sobre la dimensión social de los conflictos y su difusión a través de las redes sociales, un aspecto cada vez más presente en la realidad del alumnado. Más allá del contenido formativo, las jornadas resultaron especialmente enriquecedoras a nivel personal. El ambiente de convivencia, respeto y cooperación fue constante, combinando el trabajo intensivo con momentos de distensión, como los paseos por Moraira o las dinámicas finales de cierre. Tanto el alumnado como el profesorado coincidieron en destacar que la experiencia fue muy provechosa y, al mismo tiempo, divertida, reforzando vínculos y afianzando el espíritu de colaboración entre los tres centros.

El encuentro concluyó con la entrega de diplomas y la lectura de mensajes compartidos durante la convivencia, poniendo el broche final a unas jornadas que reafirman la importancia de educar en valores, diálogo y empatía, y que demuestran que el trabajo conjunto y sostenido en el tiempo sigue dando frutos en la mejora del clima escolar.

Equilibrio interior para afrontar la Selectividad

Desde el equipo Háblame Bonito se ha organizado un taller de yoga dirigido al alumnado de segundo de bachillerato en uno de los momentos más exigentes del curso. A medida que se acerca la selectividad, la carga académica y la presión aumentan, y con ellas también el estrés. Por eso, hemos compartido sesiones de yoga pensadas cómo un espacio de pausa, respiración y conciencia. Esta iniciativa nace de la convicción que educar va mucho más allá de los contenidos académicos y que el bienestar emocional es una parte esencial del proceso de aprendizaje. Apostamos por el desarrollo integral de la persona, favoreciendo la conexión con el propio cuerpo, la escucha de las emociones y la adquisición de herramientas para una mejor autogestión. Con estas imágenes queremos mostrar algunos momentos de una experiencia que nos ha permitido cuidarnos, reforzar el equilibrio interior y afrontar con más serenidad esta etapa decisiva desde la calma y la conciencia.

Mercadillo solidario. Abril 2026

MERCADILLO SOLIDARIO de T Tolsacarbonell
Lista de objetos
LISTADO OBJETOS MERCADILLO SOLIDARIOBaixar
Vales descuento

Se han realizado también unos vales descuentos que pueden utilizar las familias (lo pueden recoger en conserjería los alumnos) para pedir a los comercios con los que tengan confianza algún tipo de colaboración. Ese vale se puede entregar como cualquier objeto del 9 al 17 de marzo en el punto de diálogo en el primer recreo (junto a la zona de ajedrez).

Plan director. Curso 2025-26

Los días 18 y 19 de Febrero comenzamos en el Centro IES Gaia las charlas correspondientes al Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos, por parte de la Guardia Civil, para los niveles de 1ºESO y 2ºESO.

Se abordaron temas sobre Tecnología de la Información y Comunicación para 1ESO y Acoso escolar y ciberacoso escolar para 2ESO.

El IES Gaia celebra con éxito la tercera edición de sus Inmersiones Lingüísticas

El IES Gaia ha llevado a cabo con gran éxito la tercera edición de sus Inmersiones Lingüísticas Gaia, una iniciativa educativa que, del 5 al 11 de febrero de 2026, ha permitido a 35 estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato vivir una experiencia formativa y cultural en Dun Laoghaire, en el área de Dublín (Irlanda).

La actividad, organizada por el departamento de Inglés del centro, ha contado con la coordinación y acompañamiento del profesorado Belén Piqueras y Javier Marín, quienes han guiado al alumnado durante toda la estancia. Durante una semana, los estudiantes convivieron con familias locales, integrándose en su vida cotidiana y conociendo de primera mano sus costumbres, tradiciones y estilo de vida. Esta convivencia ha supuesto una oportunidad única para practicar el idioma en contextos reales, favoreciendo el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés y el crecimiento personal del alumnado. El programa combinó formación académica y actividades culturales. Cada mañana, los participantes asistían a clases de inglés, mientras que al mediodía disfrutaban de un packed lunch preparado por sus familias de acogida. Las tardes se dedicaron a la exploración cultural y al descubrimiento del entorno. Entre las actividades realizadas destacaron un recorrido guiado por Dublín, la visita al Castillo de Dublín, tiempo para conocer y recorrer la capital irlandesa, así como excursiones de día completo a Glendalough y Kilkenny. El programa incluyó también una ruta de senderismo por el espectacular entorno costero de Howth, una de las experiencias más valoradas por el grupo. Desde el centro educativo se valora muy positivamente esta tercera edición de las Inmersiones Lingüísticas Gaia, que refuerza el compromiso del IES Gaia con una educación internacional, experiencial y abierta al mundo. La iniciativa continúa consolidándose como una propuesta educativa de gran impacto académico y personal para el alumnado participante.

Doce alumnos del IES Gaia viven una experiencia Erasmus+ en Alemania

San Vicente del Raspeig ha vuelto a mirar a Europa gracias a la reciente movilidad Erasmus+ protagonizada por 12 alumnos de 1º de Bachillerato del IES Gaia, quienes han participado durante una semana en un intercambio educativo en Friburgo de Brisgovia (Alemania), acompañados por los docentes Verónica Martínez y Alejandro Fernández.

Durante su estancia, el grupo fue acogido por el centro alemán Walter Eucken Gymnasium, que organizó un completo programa de actividades académicas y culturales. El alumnado asistió a clases, participó en dinámicas de integración y trabajó junto a estudiantes alemanes, favoreciendo así la práctica de idiomas y el intercambio de experiencias. El programa incluyó también una visita institucional al Parlamento Europeo en Estrasburgo, donde los estudiantes pudieron conocer de primera mano el funcionamiento de una de las principales instituciones de la Unión Europea. Además, recorrieron las calles de la ciudad francesa, disfrutaron de una excursión a la Selva Negra y participaron en actividades culturales y deportivas en Friburgo, como una sesión de patinaje sobre hielo en el estadio del equipo local.

El profesor Alejandro Fernández ha destacado que “este tipo de proyectos son fundamentales para avanzar en la internacionalización del centro. No solo permiten al alumnado mejorar su competencia lingüística, sino que amplían su mirada y les ayudan a entender que forman parte de una comunidad europea más amplia”. En la misma línea, la docente Verónica Martínez ha subrayado que “acercar la Unión Europea al alumnado de forma práctica es clave. Visitar el Parlamento Europeo y convivir con estudiantes de otro país hace que conceptos como ciudadanía europea o cooperación cobren un significado real y tangible”. Desde el IES Gaia señalan que esta movilidad forma parte de su apuesta estratégica por abrir el centro al exterior y ofrecer al alumnado oportunidades de aprendizaje más allá del aula tradicional. La experiencia, según coinciden profesores y estudiantes, ha sido intensa y enriquecedora, consolidando la dimensión europea del instituto y reforzando valores como la convivencia, el respeto y la cooperación internacional. Con la maleta llena de recuerdos y nuevas amistades, el grupo ya ha regresado a San Vicente, donde continuará trabajando en nuevos proyectos europeos que sigan acercando Europa a la comunidad educativa local.

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