Chatroom de contacto en el Twinspace de nuestro proyecto «Cultural Heritage in a European Context», con los estudiantes de los 4 países que participarán en el intercambio Erasmus+ de Orihuela

Previo a cada intercambio queremos organizar una sesión de contacto entre todos los estudiantes participantes de los 4 países, a través del Chatroom del Twinspace de nuestro proyecto «Cultural Heritage in a European Context» en eTwinning. Hoy, 21 de febrero de 2022, hemos tenido la primera sesión de Chatroom en Etwinning con los estudiantes de … Leer más

Reunión con las familias que acogerán a estudiantes europeos durante la semana del intercambio Erasmus+ en Orihuela con proyecto «Cultural Heritage in a European Context»

Esta tarde ha tenido lugar la reunión con las 15 familias de nuestros estudiantes que acogerán a los estudiantes europeos que nos visitarán de Islandia, Finlandia y Hungría durante la semana del intercambio Erasmus+, del 7 al 11 de marzo de 2022, en Orihuela. Durante la reunión se ha informado de la agenda del intercambio, … Leer más

Acreditación Erasmus+ en el ámbito de la educación escolar conseguida

Tenemos buenas noticias que daros, y es que nuestro centro ha conseguido la acreditación Erasmus+ en el ámbito de la Educación Escolar (ESO y Bachillerato), que junto a las acreditaciones que ya teníamos en FP y en Educación Superior garantizan nuestra participación en los programas Erasmus+ en el período 2021-27, con posibilidades para todos los … Leer más

Curso de formación «Nuevo programa Erasmus+, nuevas oportunidades para ESO, Bachillerato y FP» organizado por el Cefire de Orihuela en IES Gabriel Miró

Nuestro centro acoge el curso de formación para docentes «Nuevo programa Erasmus+, nuevas oportunidades para ESO, Bachillerato y FP», organizado por el CEFIRE de Orihuela e impartido por 3 docentes de nuestro centro con mucha experiencia en la implementación de proyectos Erasmus+, como son las docentes Carolina García Espinosa, Carmen Luz Gaona Urdiales y Victoria … Leer más

Alumnado seleccionado para acoger en el intercambio Erasmus+ de Orihuela del 7 al 11 de marzo de 2022

Os adjuntamos listado de alumnado de nuestro centro, seleccionado para acoger a los 15 estudiantes europeos (5 de Hungría, 5 de Finlandia y 5 de Islandia), que nos visitarán durante el primer intercambio escolar del proyecto Erasmus+ «Cultural Heritage in a European context», que tendrá lugar en el IES Gabriel Miró de Orihuela, la semana … Leer más

Encuentro inicial de profesorado en Eger (Hungría) para coordinación de proyecto Erasmus+ «Cultural Heritage in a European context»

El encuentro en Eger (Hungría) durante los días 12 a 14 de enero de 2022, consistió en una reunión inicial internacional de profesorado para coordinación del proyecto Erasmus+ «Cultural Heritage in a European context» en la que nuestro centro participa junto a otros 3 centros educativos de Finlandia, Islandia y Hungría. A este primer encuentro, … Leer más

CONVOCATORIA BECA ERASMUS+ DE UNA PLAZA DE JOB SHADOWING PARA PROFESORADO DE FP o EQUIPO DIRECTIVO CON CONSORCIO STEPV

El IES Gabriel Miró a través del proyecto Erasmus+ Nº 2021-1-ES01-KA121-VET-000009967 al que pertenece por consorcio con el STEPV, convoca una plaza para movilidad de formación (job shadowing) para el profesorado de FP o equipo directivo, de duración 3 días de formación, más 2 días de viaje, durante el curso 2021/22. Las fechas están pendientes de determinar, pero probablemente serán la … Leer más

ACREDITACIÓN ERASMUS+ KA120 EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Nº de proyecto: 2020-1-ES01-KA120-VET-095849   El IES Gabriel Miró  acaba de lograr la acreditación KA120 en el ámbito de la Formación Profesional para el nuevo programa Erasmus +, que estará vigente desde este año 2021 hasta el año 2027. El nuevo programa Erasmus+ tiene como objetivo ser aún más inclusivo, accesible y sostenible. Entre los … Leer más

Resumen quinto intercambio escolar Eramus+ en Polonia

El IES GABRIEL MIRÓ participó la semana del 10 al 14 de febrero en el quinto intercambio escolar del Proyecto Erasmus+ “National Prides in a European Context”, en Szubin (Polonia). A este intercambio acudieron nuestros estudiantes del IES Gabriel Miró, María Botella, Olivia Sae Ferrández, Elena Sáez, Aitana Castañer y Heriberto Montesinos, de 1º y 2º de Bachillerato, acompañados de las profesoras, Carmen Luz Gaona y Victoria Hernández.

El encuentro comenzó con la recepción por la directora y equipo docente del centro educativo anfitrión de Polonia, I Liceum Ogolnoksztalcace mi. Stanislawa Wyspianskiego w Szubinie, en Szubin, donde nos recibieron con actuaciones musicales y teatrales por parte del alumnado polaco. Tras la presentación de todos los participantes de Hungría, Letonia, Italia, Islandia y el IES Gabriel Miró de Orihuela, se dividió a los estudiantes en 5 equipos internacionales y para facilitar su integración se realizaron diversas dinámicas de trabajo en equipo muy divertidas. Pudimos visitar las instalaciones de este acogedor centro educativo interactuando con el resto de alumnado que se encotraba en clase. El alumnado del IES Gabriel Miró no dudó en integrarse en la clase de educación física, en pleno partido de voleibol.

La agenda preparada ha permitido a todos los participantes conocer gran parte del patrimonio histórico del norte de este país, visitando museos estremecedores como el “Exploseum”, situado en una antigua fábrica de explosivos nazi durante la segunda guerra mundial camuflada en los bosques de Bydogoszcz, a otros museos como el de la fábrica de la moneda en esta misma ciudad, donde además se muestran tesoros que fueron encontrados enterrados en edificios religiosos de la ciudad, muestra de la riqueza de esta ciudad en el pasado, como referente en la ruta del comercio. Se visitó el castillo de Malbork, el castillo gótico más grande del mundo, que se construyó para ser la capital de la Orden Teutónica, y que fue incluido en la lista de patrimonio de la humanidad de la UNESCO en 1997. Conocimos el movimiento del nacimiento del sindicalismo en Polonia en el Centro Europeo de la Solidaridad en Gdansk, donde nació el mítico sindicato Solidaridad que contribuyó al derrumbe del comunismo en Europa. Este recinto está dedicado a la historia de Solidaridad y del resto de movimientos disidentes que surgieron en la Europa comunista. La idea de construir este edificio surgió en 2005, cuando el ex presidente polaco Lech Walesa, que fue su líder y símbolo de la lucha polaca contra el comunismo, y el presidente de la Comisión Europea, José Manuel Durao Barroso, acordaron la creación de un "centro mundial para las ideas de la libertad, la democracia y la solidaridad". En Gdansk, todo el grupo paseamos por su calle larga o ruta Real, la calle principal del centro histórico, repleta de edificios con fachadas preciosas y coloridas, donde se encuentra la fuente de Neptuno, y visitamos la basílica de la Santa María, considerada la iglesia de ladrillo más grande de Europa. El símbolo más preciado de Gdansk, es una grúa medieval de madera junto al río Motlawa. Además visitamos la ciudad de Torun, ciudad natal de Copérnico, donde disfrutamos del museo de ciencias interactivo que se ubica en la que fue su residencia. En Torun todos los participantes aprendimos sobre la vía láctea y sus planetas con una proyección en el Planetarium de esta bella ciudad. Torun es famoso también por el pan de gengibre, por lo que todos los participantes realizamos un taller para elaborar galletas de gengibre consiguiendo hasta certificación del mismo. Los participantes del IES Gabriel Miró tuvimos además la oportunidad de visitar la ciudad de Wraclow donde nos quedamos maravillados con la sala Leopoldina en el museo de la universidad de Wraclow y aprendimos historia de esta bella ciudad en el museo que se ubica en el Palacio real.

Durante los 3 días del intercambio cada equipo de estudiantes fue recopilando fotos de todo el patrimonio visitado, y durante la farewell dinner se proyectaron los vídeos elaborados por los 5 equipos con la herramienta Adobe Spark.

"National Prides in a European Context" es un proyecto europeo Erasmus+ de dos años de duración, organizado por seis centros de secundaria en seis países europeos: Hungría, Islandia, Polonia, Letonia, Italia y España. El IES Gabriel Miró participa en él desde septiembre de 2018. La idea del proyecto surgió a partir de que el 2018 fuera el año del Patrimonio Cultural Europeo.

El objetivo principal es que nuestros estudiantes tomen conciencia de la importancia de conservar, transmitir y poner en valor tradiciones inmateriales y el patrimonio natural y monumental. Los seis centros nos estamos beneficiando de un riquísimo intercambio de experiencias e ideas, de enriquecer nuestras capacidades lingüísticas, pues el inglés es la lengua vehicular del proyecto.

Sin lugar a dudas, al igual que los cuatro primeros, este intercambio en Polonia ha sido otra experiencia inolvidable para todos los participantes.

El próximo intercambio que estaba previsto para el mes de abril de 2020 en Hungría, ha quedado cancelado hasta nuevo aviso por la situación del COVID-19 que está afectando a nivel mundial.

No dejéis de visitar la web del proyecto: https://npeurope.wordpress.com/

Vídeos realizados por los 5 equipos internacionales:

https://youtu.be/Kdx6SC5pmxM

https://youtu.be/d_pbZRUUZ3w

https://youtu.be/_tN0aSET_V0

https://youtu.be/NtJDjIPzCac

https://youtu.be/OdFU4hPcrG0

Enlace a entrevista realizada a nuestra alumna Aitana Castañer junto a la estudiante de Polonia que la hospedó: https://youtu.be/vZNQZFeuhkU

Enlace a entrevista realizada a nuestro alumno Heriberto Montesinos junto a la estudiante de Polonia que le hospedó: https://youtu.be/AWcUk1Yq9fU

Para ver muchas más fotos de este encuentro pincha en el siguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=1ZEpF6fDdvMSrRAhCd00u5f54TAEngqu1

y en éste https://drive.google.com/open?id=1yf9d-RQWzC_YceDgYOMnHddye9CKK3Am

IES Gabriel Miró se beneficia de movilidades de personal docente para formación en educación superior en las escuelas Reggio Emilia de Italia

El IES Gabriel Miró lleva una larga trayectoria en sus experiencias europeas, esta vez se trata de la movilidad de personal para formación en educación superior en la filosofía de aprendizaje Reggio Emilia gracias al Projetti Infanzia en Guastalla, al norte de Italia.

En la movilidad participaron dos docentes de los ciclos formativos de grado superior del centro, María Teresa Mateo Fernández y Carolina García Espinosa, dentro del proyecto Erasmus+ KA 103 2017-1-ES01-KA103-035274 en Italia durante la semana del 14 al 18 de mayo de 2018.

La movilidad consistió en la visita de tres nidos y una escuela de la infancia basadas en la metodología Reggio Emilia, además de varios seminarios sobre su pedagogía.

Las escuelas Reggio Emilia fueron iniciadas por Loris Malaguzzi, las cuales se basan en la creencia de que los niños y niñas tienen capacidades y potencialidades suficientes para construir su propio conocimiento en relación con su entorno. Mientras tanto, el educador y educadora sostienen los procesos de aprendizaje de los niños y de las niñas escuchando, observando, ofreciendo contextos y experiencias enriquecedoras, apoyando la autonomía y la cooperación.

También se tiene en cuenta el espacio educativo como el tercer pilar, junto a niños, niñas y adultos. Está proyectado de modo flexible y variado donde se puede explorar e investigar ya sea de forma autónoma o en grupo, en diferentes contextos, con materiales variados, con diversidad de instrumentos y lenguajes expresivos, de ahí su teoría sobre los cien lenguajes de los niños y niñas.

L as docentes, además pudieron participar en un taller de trabajo con la figura del atelier. Se trata de un artista que realiza propuestas en un espacio donde se ofrecen diferentes instrumentos y técnicas, donde los niños y niñas experimentan y se enriquecen de una manera más sensible con el arte.

P or lo tanto, el objetivo general de la movilidad es mejorar los conocimientos y procedimientos relacionados con la formación de los estudiantes del ciclo formativo de grado superior en educación infantil, favoreciendo así el intercambio de buenas prácticas formativas. Estos objetivos se han cumplido y con una gran expectativa de seguir trabajando en ellos, mejorando la calidad educativa y formativa de la Formación Profesional.

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