El IES Cayetano Sempere se enorgullece de destacar la participación de un grupo de 20 alumnos y alumnas de 4º de la ESO en un programa intensivo de formación en competencias digitales avanzadas.
Esta iniciativa se alinea con el Programa CODI (Competencias Digitales para la Infancia), impulsado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. El programa está diseñado para adolescentes de 14 a 17 años, buscando cerrar la brecha social digital un buen uso de las tecnologías digitales y favorecer la empleabilidad con perspectiva de género para futuras profesiones S.T.EM.
Para ello, esta actividad ha sido guiada por nuestra docente, Dña. Belén Martínez Gómez, ingeniera y matemática, cuya experiencia laboral ha sido clave en este proceso formativo.
Tras mucho trabajo y esfuerzo estamos realizando el programa de recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados en Búbal (Huesca), donde vamos a pasar una semana del 4 al 9 de mayo. Este programa está subvencionado por el Ministerio de Educación y gestionado por el Gobierno de Aragón. Contamos con numerosas y cuidadas instalaciones que desde hace 40 años se han conseguido recuperar con la colaboración de los centros educativos y que actualmente se mantiene gracias al programa. Es una aventura que comenzó cuando presentamos nuestro proyecto por primera vez y nos seleccionaron, la alegría que nos proporcionó no nos dejaba intuir las dificultades que íbamos a encontrar para conseguir transporte y dinero. No hubiéramos podido llegar hasta aquí sin la colaboración económica del AMPA y la ayuda del instituto, y ahora la aventura continúa con los personajes principales, el alumnado que tenemos, que ha demostrado su participación e implicación tanto en proyectos del centro: ALAE, voluntariado, conciertos, club de lectura …como en el programa P.R.U.E.P.A
Para preparar el proyecto, antes de llegar tuvimos varias sesiones fuera del horario escolar para realizar actividades de sensibilización y preparar presentaciones sobre nuestra ciudad, nuestro centro y el proyecto ACORD.
La primera noche que llegamos, se organizaron las habitaciones y los grupos de trabajo, donde se han formado grupos heterogéneos con los dos centros educativos que van a compartir el aprendizaje durante esta semana . El programa tiene varios objetivos, pero uno de los primeros es la convivencia, juegos de presentación, actividades para conocerse, además de trabajar juntos, poniendo y recogiendo la mesa, limpiando el comedor, arreglando a los animales, realizando tareas de mantenimiento, … Otro de los objetivos es conocer el pueblo, su historia, la forma de vida de la época, las diferentes edificaciones, las costumbres y su entorno privilegiado. Podemos ver las montañas nevadas desde cualquier parte del pueblo, incluso desde la ventana de nuestra habitación, y el embalse se encuentra a los pies de Búbal. Otro de los grandes objetivos es la conciencia medioambiental: reciclar, ducharse de 5 minutos, no desperdiciar comida, conocer el funcionamiento de la depuradora de aguas residuales, limpieza de caminos, cuidar a los animales…, pero quizás el mayor reto es conseguir desconectar del móvil para conseguir conectar con uno mismo, con las personas y con la naturaleza. Sólo se puede utilizar el móvil durante una hora al día. Un programa diferente que les va a proporcionar experiencias inolvidables.
Aquí tenéis el enlace a las FOTOS que vamos a ir realizando.
El IES Cayetano Sempere participa activamente en la II Feria de Formación Profesional de Elche
El martes 30 de abril, el profesorado de Formación Profesional del IES Cayetano Sempere participó en la II Feria de Formación Profesional de Elche, un evento clave para dar visibilidad a la amplia y diversa oferta de ciclos formativos que existen en la comarca. La feria, organizada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Elche, se celebró en el Centro de Congresos Ciutat d’Elx y reunió a 29 centros educativos de la zona que imparten enseñanzas de FP.
Nuestro centro contó con un espacio propio en el que el profesorado de las distintas familias profesionales ofrecidas en el IES Cayetano Sempere —Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento y Energía y Agua— ofreció información detallada sobre sus respectivos programas, resolvió dudas del alumnado visitante y presentó algunos de los proyectos que se desarrollan en nuestras aulas y talleres.
Grado Medio en Mecanizado, de la familia de Fabricación Mecánica.
Grado Medio en Mantenimiento Electromecánico, en modalidad presencial y semipresencial.
Grado Superior en Mecatrónica Industrial, en modalidad presencial y semipresencial, dentro de la familia de Instalación y Mantenimiento.
Grado Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica, y Grado Superior en Energías Renovables, ambos de la familia de Energía y Agua.
Uno de los momentos más destacados de la jornada fue la visita de un grupo de alumnado de 4.º de ESO del IES Cayetano Sempere, que asistió acompañado por profesorado del centro con el objetivo de orientar su futuro académico y profesional. La feria les permitió explorar de primera mano las múltiples opciones que ofrece la Formación Profesional, descubrir itinerarios formativos adaptados a diferentes intereses y conocer experiencias de antiguos alumnos que hoy trabajan en sectores clave para la economía local y nacional.
La Feria de FP de Elche no solo es una oportunidad para acercar la educación técnica y profesional a los jóvenes, sino también un escaparate del talento, el compromiso y la innovación que caracteriza a los centros de Formación Profesional de la comarca. Iniciativas como esta ayudan a consolidar la FP como una vía formativa de calidad, con alta empleabilidad y en constante evolución.
Desde el IES Cayetano Sempere agradecemos a la organización por esta segunda edición de la feria, que sigue creciendo año tras año, y reiteramos nuestro compromiso con una formación profesional pública, inclusiva y conectada con el entorno productivo.
👉 Si deseas conocer en detalle toda la oferta formativa de Formación Profesional del IES Cayetano Sempere, haz clic aquí.
En nuestro centro, seguimos apostando por una educación que pone en el centro el bienestar del alumnado y su desarrollo integral. Esta semana, los y las estudiantes de 1º de ESO han tenido la oportunidad de participar en una enriquecedora sesión de mindfulness orientada a la regulación emocional, en un entorno privilegiado: el Llavoratori, nuestro espacio de aprendizaje al aire libre, rodeado de naturaleza y diseñado para experiencias significativas.
Esta actividad se enmarca dentro del compromiso del centro con el desarrollo de la educación emocional y se conecta directamente con el programa ALAE (Alumnado Líder en Acompañamiento Emocional). A través de ALAE, promovemos un modelo de convivencia y apoyo emocional entre iguales, y esta sesión ha servido como una experiencia práctica y vivencial que refuerza estos valores.
El alumnado de 1º de ESO conecta con sus emociones en el Llavoratori del centro
La práctica fue dirigida por una instructora profesional de yoga y mindfulness, externa al centro, que acompañó al grupo en una sesión especialmente diseñada para adolescentes. Durante la actividad, el alumnado aprendió a tomar conciencia de su respiración, observar sus emociones sin juicio y escuchar su cuerpo desde la calma y la atención plena.
Se realizaron ejercicios de respiración consciente, movimientos suaves y dinámicas de conexión con el entorno natural. Esta propuesta, sencilla y accesible, tuvo un impacto inmediato: el grupo expresó sensaciones de tranquilidad, claridad mental y relajación, y se mostró participativo y respetuoso en todo momento.
Desde el equipo docente y ALAE, valoramos muy positivamente la experiencia. Actividades como esta no solo ayudan a prevenir el estrés y mejorar la convivencia, sino que también empoderan al alumnado en el conocimiento de sí mismos y en su capacidad para gestionar emociones complejas de forma saludable.
En el IES seguimos construyendo una comunidad educativa donde el aprendizaje académico y emocional van de la mano. Programas como ALAE y espacios como el Llavoratori nos permiten avanzar en esta línea, sembrando cada día más conciencia, conexión y cuidado mutuo.
🧘♀️🌱 Gracias a todas las personas que han hecho posible esta experiencia. ¡Seguimos caminando hacia un centro más humano, más consciente y más emocionalmente conectado!
Por primera vez en nuestro centro nos hemos presentado al Programa de recuperación y utilización educativa de los pueblos abandonados del Ministerio de Educación y ¡¡Nos lo han concedido!! Bajo el tema «Memoria y naturaleza: el protagonismo del bosque» nuestro alumnado tendrá la oportunidad de experimentar como se vive en un entorno rural, convivirá con alumnado de otro instituto, desarrollará la sensibilidad por el cuidado del medio ambiente y contribuirá al programa a través de la creación de un itinerario ambiental emocional, uniendo nuestro Proyecto Acord con el Programa del ministerio. Queremos llevar la educación emocional al contacto con la naturaleza y compartir nuestro circuito emocional con otro alumnado. El proyecto va dirigido al alumnado de 3º y 4º ESO que forman parte del voluntariado ALAE, de la biblioteca o del huerto, así como los que han participado en los Proyectos de Aprendizaje servicio propuestos. Para más información podéis consultar el siguiente ENLACE
Durante el mes de febrero, todo el alumnado de francés de nuestro centro tuvo la oportunidad de disfrutar de una actividad especial: ¡una jornada de elaboración y degustación de crêpes! La actividad, organizada por el departamento de francés, se realizó en la biblioteca con el fin de celebrar la Chandeleur (Candelaria) del día 2 de febrero, una celebración tradicional en Francia conocida como «la fête des crêpes».
Desde los más pequeños hasta los estudiantes más avanzados, todos participaron en la preparación de esta deliciosa especialidad francesa.
Los alumnos no sólo disfrutaron de la degustación sino también aprendieron el origen e importancia de los crêpes en la cultura francesa. Más allá de la parte gastronómica, esta actividad reforzó el aprendizaje del idioma, fomentó la cooperación entre compañeros y permitió a los estudiantes conocer más sobre la cultura que están estudiando.
¡Desde el departamento de Francés, esperamos poder repetir esta costumbre culinaria el próximo año!
El pasado 20 de febrero, celebramos una nueva edición del Encuentro Empresas, un evento clave para fortalecer la conexión entre nuestro alumnado de FP y el tejido empresarial. Esta iniciativa tiene como objetivo facilitar la inserción laboral de nuestro alumnado y acercarles a la realidad del mundo del trabajo.
Una jornada llena de aprendizaje y networking
El evento contó con una agenda completa que permitió al alumnado conocer de primera mano las expectativas del sector empresarial y las oportunidades laborales disponibles:
Presentación de empresas: Diversas compañías dieron a conocer sus proyectos, valores y necesidades de talento.
Mesa redonda empresas-profesorado: Un espacio de diálogo para compartir visiones sobre la formación y la empleabilidad.
Simulación de entrevistas: El Departamento de FOL organizó esta actividad para que los alumnos pudieran enfrentarse a entrevistas reales y mejorar sus habilidades de comunicación y presentación profesional.
Empresas participantes
En esta edición, contamos con la participación de importantes empresas como PLD Space, Sigma Manufacturing, Talleres Mansur SL, TK Elevator, YM Packaging Group y Electrofret, entre muchas otras. Gracias a su implicación, nuestros estudiantes pudieron conocer de cerca las tendencias del sector, las competencias más demandadas y las posibilidades de incorporación al mercado laboral.
💼💡 Seguimos apostando por el crecimiento profesional de nuestros estudiantes.
El 9è Campionat Escolar Valencià de Scrabble 2025 ha estat un esdeveniment emocionant que va reunir estudiants de 3r-4t d’ESO d’arreu d’Alacant. El campionat es va celebrar a la Universitat Miguel Hernández (UMH) d’Elx, un entorn ideal per a un esdeveniment d’aquest tipus.
Va ser un esdeveniment que va posar de manifest la importància de promoure l’ús del valencià entre els joves. El Scrabble és una eina excel·lent per a assolir aquest objectiu, ja que permet als estudiants aprendre i divertir-se al mateix temps.
Volem donar l’enhorabona a tot el nostre alumnat participant, però especialment a Héctor Mata i Lucas Echandi i a Adrián Rodríguez i Jorge Marín, que es van fer amb el primer i tercer lloc respectivament.
La semana pasado estuvimos con el alumnado de 3° ESO y optativa de Expresión Artística de 4° ESO en el centro cultural L’Escorxador para realizar un taller de espray y conocer un poco más el mundo del grafiti a partir de uno de los artistas más representativos: Banksy.
La experiencia fue genial y el alumnado creo sus propias obras, fomentando su creatividad. Además, aprovechamos para entrar a la radio y a la concejala de juventud.
Aquí podéis ver una pequeña representación, tanto del proceso como el resultado final.
El pasado viernes 31 de enero, nuestro alumno Óscar Díez Valdivia, del Ciclo Formativo de Grado Medio de Mecanizado, ha superado la fase de clasificación previa de CV Skills 2025 CNC Fresado, realizada en el IES Molí del Sol de Mislata.
La prueba consistía en la simulación de la fabricación por mecanizado de una pieza utilizando el software Mastercam.
¡Enhorabuena, Óscar!
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