ACE: EN RUTA2. PRIMERA MOVILIDAD GRAN CANARIA

Durante la semana del 2 al 9 de mayo, un grupo formado por 19 estudiantes, implicados en los proyectos del centro, junto a los docentes María Jesús Hurtado y Miguel Ángel Ferrández nos trasladamos a la isla de Gran Canaria, dentro de la primera movilidad del proyecto ACE (Agrupación de Centros Educativos) del Ministerio de Educación, titulado En ruta 2, conectar para aprender: cultura, bienestar y naturaleza. 

En Ruta2 es una evolución natural de la cooperación iniciada en el Programa de Pueblos Abandonados en Búbal (Huesca), donde el alumnado del IES Cayetano Sempere y el IES VIlla de Firgas (Gran Canaria), vivió una experiencia transformadora de convivencia, respeto y aprendizaje en torno al entorno rural. A partir de ese vínculo, se está desarrollando ahora una propuesta intercentro. 

La semana fue muy intensa y rica en experiencias, visitamos la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria: casa Colón, barrio de Vegueta, catedral, teatro Benito Pérez Galdós, museo Elder, de ciencia y Tecnología, playa Las Canteras y jardín botánico canario. 

La acogida en el IES Villa de Firgas fue muy emotiva, prepararon una actuación de baile con música en directo mientras se exponían obras del autor canario Néstor Maríin- Fernández. A lo largo de la semana conocimos su cultura a través de talleres de lucha canaria, silbo gomero, taller de garrote, tarde de karaoke en el instituto con la canción creada para el proyecto. Visitamos el museo y la Cueva Pintada de Gáldar, subimos al tren turístico de Firgas, realizando la travesía de Afugard.  

Para el tema del medioambiente, tuvimos la oportunidad de realizar una ruta diseñada por el alumnado canario donde colaborábamos para ofrecer posibles mejoras. La ruta del agua, que así la quieren denominar, pasa por puntos característicos de la localidad, explicando la importancia y la historia del agua en el municipio. La idea la han presentado en el ayuntamiento de Firgas, el cual se ha comprometido a buscar financiación para la creación de paneles informativos de madera, que sirvan para cualquier persona que realice la ruta. 

Tuvimos tiempo para visitar Tejeda, uno de los pueblos más bonitos de España. 

Y terminamos la semana de proyecto subiendo al monte de Roque Nublo donde pudimos disfrutar de un maravilloso atardecer con el Teide y Tenerife de fondo. Despidiéndonos con un taller de astronomía, bajo la noche estrellada de Canarias. 

Durante el proyecto estuvimos alojados en el albergue de Valleseco, recién abierto, con un entorno privilegiado. Nuestros agradecimientos al ayuntamiento por acogernos y al profesor Esteban por sus gestiones. 

Sin duda, una semana llena de actividades y convivencia, que convirtió la primera movilidad del proyecto en una estancia inolvidable. Gracias al trabajo coordinado por Cristina Rodríguez y Javier Rodríguez, en todo momento, nos sentimos muy acogidos, destacando la hospitalidad y amabilidad que toda la comunidad del centro canario IES Firgas nos mostró.  

Unas semanas más tarde hemos reflexionado sobre todo lo vivido allí y hemos empezado la preparación para recibir a los canarios, que vendrán al centro a finales de septiembre del curso próximo. Esperamos que la próxima movilidad sea igual de enriquecedora que la primera. 

Os pasamos el enlace a las imágenes de la experiencia. 

FIVE DAYS TO DANCE

Cuando moría el mes de abril, los alumnos de 1º de ESO hacíamos una coreografía en tiempo récord. Estamos muy agradecidos a DE LooPERS por habernos sensibilizado sobre las injusticias del mundo mediante la expresión corporal y la danza. Hicimos un baile que expresaba: lo complicado que es cambiar de raíces, la escasez de agua que hay en algunos lugares, la migración y, por último, pero no menos importante, una coreografía sin música, solo con un ritmo marcado, en solidaridad con el pueblo palestino.

Los graderíos del Pabellón Municipal de La Marina estaban llenos de familias del alumnado, que se quedaron muy emocionadas y orgullosas con nuestro trabajo. Las felicitaciones llovieron por docenas al equipo coreógrafo y a nosotros. Fue muy emotivo y esa era precisamente la idea. Wilfried, Amaia, Clara, Alegría y Jordi, habéis hecho un trabajo maravilloso y ojalá se vuelva a hacer esta actividad tan enriquecedora.

Jordi Martínez Pastor. 1º ESO

FIVE DAYS TO DANCE

El próximo jueves 30 de abril, a las 16:45, tienes una cita en el Pabellón Municipal de La Marina.

El alumnado de 1º ESO lleva toda la semana ensayando para deleitaros con el FIVE DAYS TO DANCE VOYAGE. ¿Te lo vas a perder?

LA EXPERIENCIA ALAE REFERENTE PARA OTROS CENTROS DE LA PROVINCIA

Profesorado de 6 centros de la provincia nos visitaron el día 21 de abril para interesarse por el grupo de alumnado ALAE. Esta jornada se enmarca dentro del programa TOTedu que pretende compartir experiencias intercentros que sirvan de fuente de inspiración entre la comunidad educativa. El alumnado implicado intervino una vez más explicando la labor que realizan en la mejora del bienestar emocional de sus iguales. 

PROYECTO AGRUPACIÓN DE CENTROS: MOVILIDAD A CANARIAS

Por primera vez, el IES Cayetano Sempere participa en el Proyecto de Agrupación de centros educativos promovido por el Ministerio de educación. Nos han aprobado el proyecto En Ruta2: Conectar para aprender – cultura, bienestar y naturaleza, una iniciativa conjunta entre el IES Villa de Firgas (Gran Canaria) y el IES Cayetano Sempere (Elche) que nos permitirá realizar una primera movilidad a Canarias del 2 al 9 de mayo y acoger en octubre a los estudiantes de Canarias.

En Ruta2 es una evolución natural de la cooperación iniciada en el Programa de Recuperación de Pueblos Abandonados en Búbal (Huesca), donde el alumnado de ambos centros vivió una experiencia transformadora de convivencia, respeto y aprendizaje en torno al entorno rural. A partir de ese vínculo, se impulsó una propuesta intercentros que conecta cultura, bienestar y naturaleza.

La actividad central del proyecto será el diseño de rutas emocionales y patrimoniales por parte del alumnado, integrando paisaje, identidad y bienestar. Se busca trabajar las competencias emocionales y sociales desde el currículo, reforzando la autoestima, el sentimiento de pertenencia y el conocimiento del entorno a través de una metodología activa. A la vez, este proyecto, responde a los retos actuales de la educación en salud en torno a la sostenibilidad e innovación, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. 

Durante dos cursos, el alumnado de 3º de ESO a 2º de Bachillerato participará en dinámicas de convivencia, intercambios creativos, movilidad entre comunidades autónomas y elaboración de materiales digitales y artísticos. Todo ello forma parte de un proceso que busca mejorar la gestión emocional, potenciar el trabajo en equipo y poner en valor el patrimonio cultural y natural de Firgas y Elche

Estamos convencidos de que será una experiencia enriquecedora, que fortalecerá la autonomía, la empatía y las competencias sociales del alumnado, creando lazos que van más allá del aula.

Os dejamos la presentación utilizada en la reunión de familias. Y las fotografías del Hackathon de retos verdes realizados en el proyecto, concurso para encontrar soluciones a los problemas del centro.

El árbol de la vida

Con el ÁRBOL DE LA VIDA, enmarcado dentro de las actividades del 8M, todo el alumnado participa en construir un bosque simbólico en torno a 2 de los «troncos» que sustentan la convivencia en el centro: EMPATÍA e INCLUSIÓN, porque es nuestra intención formar ciudadanos/as sensibles, colaborativos/as y comprometidos/as, capaces de generar cambios positivos en su entorno. 

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JORNADAS OLÍMPICAS DE ATLETISMO 1º ESO

Un año más se han celebrado las tradicionales jornadas olímpicas de atletismo para 1º ESO. Todo el alumnado de 1º ESO acude a la pista de atletismo Manolo Jaén para competir en 10 pruebas de disciplinas atléticas y deportivas como parte del proyecto del ámbito deportivo-lingüístico «El despertar de los Dioses». Durante la jornada, los jueces de 2º de bachillerato realizaron una magnifica labor como parte del contenido de gestión deportiva de la optativa de Actividad Física. El día se desarrolló de forma muy organizada y divertida, disfrutando de los valores que transmite este deporte y la experiencia enriquecedora que proporciona. Esperamos que todos hayan disfrutado del día.

Agradecemos la participación del alumnado de la optativa de salud y del grupo de voluntariado ALAE por su acompañamiento al alumnado de 1º ESO, y a los tutores, PT y profesorado de Educación Física sin los que sería imposible realizar el evento. Mención especial a Víctor Fructuoso, coordinador de la instalación, por su inestimable ayuda.

Enhorabuena a todos los participantes.

ENLACE A LA CARPETA DE FOTOS (solo con identidad digital)- ​1º ESO- JORNADA OLÍMPICA DEPORTIVA

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