El passat 24 de març, l’IES Cayetano Sempere va acollir un taller de gestió agrícola sostenible que va reunir 16 estudiants sota la coordinació dels professors de la Universitat Miguel Hernández d’Elx, Margarita Brugarolas, Laura Martínez-Carrasco i Emilio Hernández, i la col·laboració del departament de Tecnologia. L’activitat, basada en un simulador interactiu, va permetre a l’alumnat gestionar una finca durant un any agrícola complet, prenent decisions sobre cultius, reg, residus i maquinària que impactaven en recursos com a diners, aigua, sòl i biodiversitat. L’objectiu va ser que els estudiants comprengueren els desafiaments reals de l’agricultura moderna integrant criteris econòmics i ambientals. L’experiència va resultar molt favorable: l’alumnat va mostrar alta motivació, va desenrotllar competències clau com a pensament crític, treball en equip i consciència ambiental, i va aconseguir aprendre de manera significativa com la sostenibilitat i la rendibilitat poden coexistir.
JORNADES OLÍMPIQUES D’ATLETISME 1r ESO
Un any més s’han celebrat les tradicionals jornades olímpiques d’atletisme per a 1r ESO. Tot l’alumnat de 1r ESO acudix a la pista d’atletisme Manolo Jaén per a competir en 10 proves de disciplines atlètiques i esportives com a part del projecte de l’àmbit esportiu-lingüístic “El despertar dels Déus”. Durant la jornada, els jutges de 2n de batxillerat van realitzar una magnifica labor com a part del contingut de gestió esportiva de l’optativa d’Activitat Física. El dia es va desenrotllar de forma molt organitzada i divertida, gaudint dels valors que transmet este esport i l’experiència enriquidora que proporciona. Esperem que tots hagen gaudit del dia.
Agraïm la participació de l’alumnat de l’optativa de salut i del grup de voluntariat ALAE pel seu acompanyament a l’alumnat de 1r ESO, i als tutors, PT i professorat d’Educació Física sense els quals seria impossible realitzar l’esdeveniment. Menció especial a Víctor Fructuoso, coordinador de la instal·lació, per la seua inestimable ajuda.
Enhorabona a tots els participants.
ENLLAÇ A LA CARPETA DE FOTOS (només amb identitat digital)- 1r ESO- JORNADA OLÍMPICA ESPORTIVA
II CONCURS DE POSTALS DE NADAL
Anima’t i participa en el nostre II concurs de postals nadalenques!
Dones del departament de Dibuix s’ha organitzat un any més el concurs de postals nadalenques. Si voleu participar, a continuació teniu els bases del concurs. També podeu trobar-els en consergeria o en el departament de dibuix.
El termini de lliurament acaba el 12 de desembre.
Els batecs de GEA
L’alumnat de l’optativa d’Imatge i So ha visitat el 31 d’octubre en l’edifici Balona de la UMH l’exposició els batecs de GEA, el nostre centre educatiu dona les gràcies a tots els monitors que ens l’han explicada i donem les gràcies al MUDIC de la UMH i a la seua directora María Carmen Perea per haver realitzat este projecte tan interessant.
ENLLAÇ A L’EXPOSICIÓ I RESERVA
La temàtica d’esta exposició serà abordada des de la perspectiva de com els
éssers humans hem irromput en la naturalesa més del necessari,
provocant així una distorsió en el seu equilibri. També abordarem com la
ciència proposa solucions per a intentar restablir este equilibri. Tot això
s’interpretarà artísticament usant com a fil conductor els 4 elements: Terra,
Aigua, Aire i Foc.
La importància que suposa per a la humanitat este canvi global passa per
entendre la història de Gea, el nostre planeta Terra. O cosa que és el mateix: nostra
pròpia història. L’explicarem a través de tres batecs al llarg de tres sales
diferenciades que posaran de manifest la nostra interacció amb la mare
naturalesa:
• “Batec de connexió”, on mitjançant una experiència immersiva
connectarem amb els elements de la naturalesa. L’humà com
element passiu que redescobrix el seu vincle amb el món que l’envolta.
•
“Batec d’impacte i distorsió”, on descobrirem com l’impacte
humà distorsiona i modela la naturalesa amb conseqüències. L’humà
com a element actiu i, alhora, observador.• “Batec de futur i esperança”, on indagarem com la ciència (i la
consciència) aporta ferramentes per a intentar restablir este equilibri
amb la naturalesa que se’ns ha anat de les mans.
A més, comptarem amb un passadís on els visitants podran metafòricament
que totes les nostres actuacions tenen un impacte, així com, un túnel fabricat a
base de deixalles. Estos elements serviran com a fil conductor de transició
entre sales, alhora que promouen la conscienciació mediambiental.
Llegir més: Els batecs de GEAENLLAÇ A L’EXPOSICIÓ I RESERVA
Lliurament del certificat de la prova homologada A2 FRANCÉS
Un any més, des del departament de francés ens complau compartir amb les famílies la foto del lliurament del certificat de la prova homologada A2 de francés. La gran majoria dels nostres estudiants de 1r de batxillerat que cursen la matèria com a optativa i un alumne d’FP han superat amb èxit esta avaluació que es va realitzar en nostre centre en el mes de maig.
Este certificat dona accés al primer curs del Nivell B1 de l’EOI (Escola Oficial d’Idiomes).
Sr. Guillermo Latour Alcantud juntament amb la cap de departament de francés, Lucille Waxin (substituta de Sonia Rodríguez Valdes) els han fet lliurament del diploma.
Volem felicitar estos estudiants pel seu treball i esforç al llarg d’este any escolar. Este diploma no sols és el seu recompensa per estudiar amb constància durant el curs, sinó també per fer-lo des de 1r de l’ESO en triar el francés com a optativa. També volem agrair a les famílies pel seu constant suport. L’elecció d’esta assignatura com a optativa i el seguiment continu de l’estudi a casa han sigut claus per a l’èxit obtingut.
L’aprenentatge d’un idioma estranger és una ferramenta valuosa tant a nivell personal com professional i requerix d’un esforç constant. Per tant, als qui no hagen aprovat esta prova, els animem a continuar esforçant-se i a presentar-se de nou l’any que ve.
Bravo à toutes et à tous !
El nostre projecte ACORD en Búbal
El nostre circuit emocional ha viatjat fins a Osca.
Hem portat al programa de Recuperació i utilització educativa dels pobles abandonats el nostre circuit emocional portàtil creat gràcies al projecte ACORD. Un grup d’alumnes i alumnes del nostre centre han explicat a la resta de participants el nostre projecte, descrivint quines són les emocions bàsiques, les raons per les quals és necessari aprendre a gestionar-les i la importància de cuidar la nostra salut mental. Posteriorment, tots han anat practicant cada un dels circuits de manera guiada i amb els peus descalços. Després d’acabar, la reflexió generalitzada era que se sentien millor, la participació ha sigut molt bona i hem finalitzat jugant a endevinar les emocions.
El projecte presentat al programa P.R.O.E.P.A tenia com a eix principal el nostre projecte ACORD, per això hem transportat el circuit emocional fins a Búbal, on hem volgut crear un nou circuit emocional immers en el bosc. Per a la creació d’este nou circuit ens hem ajuntat amb el professorat de l’IES Vila de Firgas formant un autentique equip cooperatiu on hem conjuminat forces i idees. Este circuit ha tingut cinc parades, en les quals hem aprés a respirar de manera conscient, contemplar la naturalesa, escoltar els seus sons, sentir el tacte… buscar la immersió en el bosc com si es tractara d’un bany. El bany de bosc o teràpia de bosc és una proposta de salut basada en l’evidència científica que el contacte amb la naturalesa millora la nostra salut mental i física. El títol Baños de bosc s’inspira en una tradició terapèutica japonesa que data de 1982 (Shinrinyoku, pel seu terme nipó), que consistix a convidar al passeig relaxat per un ecosistema forestal per a afavorir la connexió amb l’entorn mitjançant l’ús de tots els sentits.
Extret d’https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/pag-web/banos-de-bosque.html
Seguim amb esta aventura, ja ens queda poc per a acabar.
Formació en Competències Digitals Avançades
L’IES Cayetano Sempere s’enorgullix de destacar la participació d’un grup de 20 alumnes i alumnes de 4t de l’ESO en un programa intensiu de formació en competències digitals avançades.
Esta iniciativa s’alinea amb el Programa CODI (Competències Digitals per a la Infància), impulsat pel Ministeri de Drets Socials i Agenda 2030. El programa està dissenyat per a adolescents de 14 a 17 anys, buscant tancar la bretxa social digital un bon ús de les tecnologies digitals i afavorir l’ocupabilitat amb perspectiva de gènere per a futures professions S.T.EM.
Per a això, esta activitat ha sigut guiada per la nostra docent, Sra. Belén Martínez Gómez, enginyera i matemàtica, l’experiència laboral de la qual ha sigut clau en este procés formatiu.