II CONCURS DE POSTALS DE NADAL
Anima’t i participa en el nostre II concurs de postals nadalenques!
Des del departament de Dibuix s’ha organitzat un any més el concurs de postals nadalenques. Si voleu participar, a continuació teniu les bases del concurs. També podeu trobar-les en consergeria o en el departament de dibuix.
El termini de lliurament acaba el 12 de desembre.
Los latidos de GEA
El alumnado de la optativa de Imagen y Sonido ha visitado el 31 de octubre en el edifico Balona de la UMH la exposición los latidos de GEA, nuestro centro educativo da las gracias a todos los monitores que nos la han explicado y damos las gracias al MUDIC de la UMH y a su directora María Carmen Perea por haber realizado este proyecto tan interesante
ENLACE A LA EXPOSICIÓN Y RESERVA
La temática de esta exposición será abordada desde la perspectiva de cómo los
seres humanos hemos irrumpido en la naturaleza más de lo necesario,
provocando así una distorsión en su equilibrio. También abordaremos cómo la
ciencia propone soluciones para intentar restablecer dicho equilibrio. Todo ello se
interpretará artísticamente usando como hilo conductor los 4 elementos: Tierra,
Agua, Aire y Fuego.
La importancia que supone para la humanidad este cambio global pasa por
entender la historia de Gea, nuestro planeta Tierra. O lo que es lo mismo: nuestra
propia historia. La contaremos a través de tres latidos a lo largo de tres salas
diferenciadas que pondrán de manifiesto nuestra interacción con la madre
naturaleza:
• “Latido de conexión”, donde mediante una experiencia inmersiva
conectaremos con los elementos de la naturaleza. El humano como
elemento pasivo que redescubre su vínculo con el mundo que lo rodea.
•
“Latido de impacto y distorsión”, donde descubriremos cómo el impacto
humano distorsiona y moldea la naturaleza con consecuencias. El humano
como elemento activo y, a la vez, observador.• “Latido de futuro y esperanza”, donde indagaremos cómo la ciencia (y la
conciencia) aporta herramientas para intentar restablecer dicho equilibrio
con la naturaleza que se nos ha ido de las manos.
Además, contaremos con un pasillo donde los visitantes podrán metafóricamente
que todas nuestras actuaciones tienen un impacto, así como, un túnel fabricado a
base de desechos. Estos elementos servirán como hilo conductor de transición
entre salas, a la vez que promueven la concienciación medioambiental.
Leer más: Los latidos de GEAENLACE A LA EXPOSICIÓN Y RESERVA
Entrega del certificado de la prueba homologada A2 FRANCÉS
Un año más, desde el departamento de francés nos complace compartir con las familias la foto de la entrega del certificado de la prueba homologada A2 de francés. La gran mayoría de nuestros estudiantes de 1º de bachillerato que cursan la materia como optativa y un alumno de FP han superado con éxito esta evaluación que se realizó en nuestro centro en el mes de mayo.
Este certificado da acceso al primer curso del Nivel B1 de la EOI (Escuela Oficial de Idiomas).
D. Guillermo Latour Alcantud junto con la jefa de departamento de francés, Lucille Waxin (sustituta de Sonia Rodríguez Valdes) les han hecho entrega del diploma.
Queremos felicitar a estos estudiantes por su trabajo y esfuerzo a lo largo de este año escolar. Este diploma no sólo es su recompensa por estudiar con constancia durante el curso, sino también por hacerlo desde 1º de la ESO al elegir el francés como optativa. También queremos agradecer a las familias por su constante apoyo. La elección de esta asignatura como optativa y el seguimiento continuo del estudio en casa han sido claves para el éxito obtenido.
El aprendizaje de un idioma extranjero es una herramienta valiosa tanto a nivel personal como profesional y requiere de un esfuerzo constante. Por lo tanto, a quienes no hayan aprobado esta prueba, les animamos a seguir esforzándose y a presentarse de nuevo el año que viene.
Bravo à toutes et à tous !
Nuestro proyecto ACORD en Búbal
Nuestro circuito emocional ha viajado hasta Huesca.
Hemos llevado al programa de Recuperación y utilización educativa de los pueblos abandonados nuestro circuito emocional portátil creado gracias al proyecto ACORD. Un grupo de alumnas y alumnos de nuestro centro han explicado al resto de participantes nuestro proyecto, describiendo cuáles son las emociones básicas, las razones por las que es necesario aprender a gestionarlas y la importancia de cuidar nuestra salud mental. Posteriormente, todos han ido practicando cada uno de los circuitos de manera guiada y con los pies descalzos. Tras terminar, la reflexión generalizada era que se sentían mejor, la participación ha sido muy buena y hemos finalizado jugando a adivinar las emociones.
El proyecto presentado al programa P.R.U.E.P.A tenía como eje principal nuestro proyecto ACORD, por ello hemos transportado el circuito emocional hasta Búbal, donde hemos querido crear un nuevo circuito emocional inmerso en el bosque. Para la creación de este nuevo circuito nos hemos juntado con el profesorado del IES Villa de Firgas formando un autentico equipo cooperativo donde hemos aunado fuerzas e ideas. Este circuito ha tenido cinco paradas, en las cuales hemos aprendido a respirar de forma consciente, contemplar la naturaleza, escuchar sus sonidos, sentir el tacto… buscar la inmersión en el bosque como si se tratara de un baño. El baño de bosque o terapia de bosque es una propuesta de salud basada en la evidencia científica de que el contacto con la naturaleza mejora nuestra salud mental y física. El título Baños de bosque se inspira en una tradición terapéutica japonesa que data de 1982 (Shinrinyoku, por su término nipón), que consiste en invitar al paseo relajado por un ecosistema forestal para favorecer la conexión con el entorno mediante el empleo de todos los sentidos.
Extraído de https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/pag-web/banos-de-bosque.html
Seguimos con esta aventura, ya nos queda poco para terminar.
Aprendiendo sobre el Alzheimer: charlas con AFAE.
El pasado 5 de mayo, el alumnado de 3º de ESO asistió a unas charlas organizadas por la Asociación de Familiares de Personas con Alzheimer de Elche (AFAE). Gracias a la intervención de las psicólogas María José Giménez y Carmen Alonso, el alumnado pudo tomar conciencia sobre la enfermedad de Alzheimer, entendiendo tanto su impacto como la importancia del apoyo a las personas que la padecen y a sus familias.
Como parte del trabajo previo a la charla, desde la asignatura de Biología el alumnado realizó una investigación sobre el Alzheimer y expresó sus sentimientos a través de dibujos, los cuales pueden contemplarse en el hall del instituto.
¿Qué os parecen?
Formación en Competencias Digitales Avanzadas
El IES Cayetano Sempere se enorgullece de destacar la participación de un grupo de 20 alumnos y alumnas de 4º de la ESO en un programa intensivo de formación en competencias digitales avanzadas.
Esta iniciativa se alinea con el Programa CODI (Competencias Digitales para la Infancia), impulsado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. El programa está diseñado para adolescentes de 14 a 17 años, buscando cerrar la brecha social digital un buen uso de las tecnologías digitales y favorecer la empleabilidad con perspectiva de género para futuras profesiones S.T.EM.
Para ello, esta actividad ha sido guiada por nuestra docente, Dña. Belén Martínez Gómez, ingeniera y matemática, cuya experiencia laboral ha sido clave en este proceso formativo.
UN NUEVO PROYECTO DEL CENTRO CON EL APOYO DEL AMPA
P.R.U.E.P.A EN BÚBAL 2025
Tras mucho trabajo y esfuerzo estamos realizando el programa de recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados en Búbal (Huesca), donde vamos a pasar una semana del 4 al 9 de mayo. Este programa está subvencionado por el Ministerio de Educación y gestionado por el Gobierno de Aragón. Contamos con numerosas y cuidadas instalaciones que desde hace 40 años se han conseguido recuperar con la colaboración de los centros educativos y que actualmente se mantiene gracias al programa. Es una aventura que comenzó cuando presentamos nuestro proyecto por primera vez y nos seleccionaron, la alegría que nos proporcionó no nos dejaba intuir las dificultades que íbamos a encontrar para conseguir transporte y dinero. No hubiéramos podido llegar hasta aquí sin la colaboración económica del AMPA y la ayuda del instituto, y ahora la aventura continúa con los personajes principales, el alumnado que tenemos, que ha demostrado su participación e implicación tanto en proyectos del centro: ALAE, voluntariado, conciertos, club de lectura …como en el programa P.R.U.E.P.A
Para preparar el proyecto, antes de llegar tuvimos varias sesiones fuera del horario escolar para realizar actividades de sensibilización y preparar presentaciones sobre nuestra ciudad, nuestro centro y el proyecto ACORD.
La primera noche que llegamos, se organizaron las habitaciones y los grupos de trabajo, donde se han formado grupos heterogéneos con los dos centros educativos que van a compartir el aprendizaje durante esta semana . El programa tiene varios objetivos, pero uno de los primeros es la convivencia, juegos de presentación, actividades para conocerse, además de trabajar juntos, poniendo y recogiendo la mesa, limpiando el comedor, arreglando a los animales, realizando tareas de mantenimiento, … Otro de los objetivos es conocer el pueblo, su historia, la forma de vida de la época, las diferentes edificaciones, las costumbres y su entorno privilegiado. Podemos ver las montañas nevadas desde cualquier parte del pueblo, incluso desde la ventana de nuestra habitación, y el embalse se encuentra a los pies de Búbal. Otro de los grandes objetivos es la conciencia medioambiental: reciclar, ducharse de 5 minutos, no desperdiciar comida, conocer el funcionamiento de la depuradora de aguas residuales, limpieza de caminos, cuidar a los animales…, pero quizás el mayor reto es conseguir desconectar del móvil para conseguir conectar con uno mismo, con las personas y con la naturaleza. Sólo se puede utilizar el móvil durante una hora al día. Un programa diferente que les va a proporcionar experiencias inolvidables.
Aquí tenéis el enlace a las FOTOS que vamos a ir realizando.
La FP del IES Cayetano Sempere, protagonista en la feria comarcal de Elche
El IES Cayetano Sempere participa activamente en la II Feria de Formación Profesional de Elche
El martes 30 de abril, el profesorado de Formación Profesional del IES Cayetano Sempere participó en la II Feria de Formación Profesional de Elche, un evento clave para dar visibilidad a la amplia y diversa oferta de ciclos formativos que existen en la comarca. La feria, organizada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Elche, se celebró en el Centro de Congresos Ciutat d’Elx y reunió a 29 centros educativos de la zona que imparten enseñanzas de FP.
Nuestro centro contó con un espacio propio en el que el profesorado de las distintas familias profesionales ofrecidas en el IES Cayetano Sempere —Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento y Energía y Agua— ofreció información detallada sobre sus respectivos programas, resolvió dudas del alumnado visitante y presentó algunos de los proyectos que se desarrollan en nuestras aulas y talleres.
La oferta formativa en FP de nuestro centro incluye:
- FP Básica en Electricidad y Electrónica.
- Grado Medio en Mecanizado, de la familia de Fabricación Mecánica.
- Grado Medio en Mantenimiento Electromecánico, en modalidad presencial y semipresencial.
- Grado Superior en Mecatrónica Industrial, en modalidad presencial y semipresencial, dentro de la familia de Instalación y Mantenimiento.
- Grado Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica, y Grado Superior en Energías Renovables, ambos de la familia de Energía y Agua.
Uno de los momentos más destacados de la jornada fue la visita de un grupo de alumnado de 4.º de ESO del IES Cayetano Sempere, que asistió acompañado por profesorado del centro con el objetivo de orientar su futuro académico y profesional. La feria les permitió explorar de primera mano las múltiples opciones que ofrece la Formación Profesional, descubrir itinerarios formativos adaptados a diferentes intereses y conocer experiencias de antiguos alumnos que hoy trabajan en sectores clave para la economía local y nacional.
La Feria de FP de Elche no solo es una oportunidad para acercar la educación técnica y profesional a los jóvenes, sino también un escaparate del talento, el compromiso y la innovación que caracteriza a los centros de Formación Profesional de la comarca. Iniciativas como esta ayudan a consolidar la FP como una vía formativa de calidad, con alta empleabilidad y en constante evolución.
Desde el IES Cayetano Sempere agradecemos a la organización por esta segunda edición de la feria, que sigue creciendo año tras año, y reiteramos nuestro compromiso con una formación profesional pública, inclusiva y conectada con el entorno productivo.
👉 Si deseas conocer en detalle toda la oferta formativa de Formación Profesional del IES Cayetano Sempere, haz clic aquí.
🌿 Mindfulness en el aula para la regulación emocional
En nuestro centro, seguimos apostando por una educación que pone en el centro el bienestar del alumnado y su desarrollo integral. Esta semana, los y las estudiantes de 1º de ESO han tenido la oportunidad de participar en una enriquecedora sesión de mindfulness orientada a la regulación emocional, en un entorno privilegiado: el Llavoratori, nuestro espacio de aprendizaje al aire libre, rodeado de naturaleza y diseñado para experiencias significativas.
Esta actividad se enmarca dentro del compromiso del centro con el desarrollo de la educación emocional y se conecta directamente con el programa ALAE (Alumnado Líder en Acompañamiento Emocional). A través de ALAE, promovemos un modelo de convivencia y apoyo emocional entre iguales, y esta sesión ha servido como una experiencia práctica y vivencial que refuerza estos valores.
El alumnado de 1º de ESO conecta con sus emociones en el Llavoratori del centro
La práctica fue dirigida por una instructora profesional de yoga y mindfulness, externa al centro, que acompañó al grupo en una sesión especialmente diseñada para adolescentes. Durante la actividad, el alumnado aprendió a tomar conciencia de su respiración, observar sus emociones sin juicio y escuchar su cuerpo desde la calma y la atención plena.
Se realizaron ejercicios de respiración consciente, movimientos suaves y dinámicas de conexión con el entorno natural. Esta propuesta, sencilla y accesible, tuvo un impacto inmediato: el grupo expresó sensaciones de tranquilidad, claridad mental y relajación, y se mostró participativo y respetuoso en todo momento.
Desde el equipo docente y ALAE, valoramos muy positivamente la experiencia. Actividades como esta no solo ayudan a prevenir el estrés y mejorar la convivencia, sino que también empoderan al alumnado en el conocimiento de sí mismos y en su capacidad para gestionar emociones complejas de forma saludable.
En el IES seguimos construyendo una comunidad educativa donde el aprendizaje académico y emocional van de la mano. Programas como ALAE y espacios como el Llavoratori nos permiten avanzar en esta línea, sembrando cada día más conciencia, conexión y cuidado mutuo.
🧘♀️🌱 Gracias a todas las personas que han hecho posible esta experiencia. ¡Seguimos caminando hacia un centro más humano, más consciente y más emocionalmente conectado!