El passat 8 de maig, l’alumnat de l’assignatura de Digitalització (Informàtica) va realitzar un taller de criptografia a la Universitat Politècnica de València.
Agraïm al Museu d’Informàtica de la UPV de València l’oportunitat que ens ha donat de realitzar aquest taller i així apropar l’alumnat al món de la informàtica mitjançant la criptografia.
El passat 26 d’abril, l’alumnat de 3er d’ESO de l’assignatura de «Programació, intel·ligència artificial i robòtica» (PIAR) va acudir a la Universitat Politècnica de València per a realitzar un taller de robòtica amb Micro:bit i va visitar les instal·lacions de la UPV i en especial de la Facultat d’Informàtica.
Agraïm al Museu d’Informàtica de la UPV de València l’oportunitat que ens ha donat de realitzar aquests tallers i així apropar l’alumnat al món de la informàtica mitjançant la robòtica.
El passat 17 d’abril, l’alumnat de 1r de batxillerat de l’assignatura de Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics (Informàtica) va visitar el campus de la UPV a València per a realitzar un taller de criptografia. El taller presentava protocols basats en el coneixement zero, fonamentals en la investigació actual en criptografia.
El taller es va plantejar de manera dinàmica i en ell l’alumnat va aprendre a jugar a un joc d’atzar per telèfon, aportant certesa perquè les parts estigueren segures que no havien estat enganyades durant el procés. Per a realitzar aquest taller, es van utilitzar conceptes matemàtics com ara la factorizació, nombres primers i arrels quadrades.
Després del taller, l’alumnat va visitar els campus de la UPV i de Tarongers, on va poder veure les instal·lacions i recollir informació sobre els graus que li va interessar.
El passat 19 de gener, l’alumnat de primer de batxillerat, principalment de les assignatures optatives de Tecnologia i Informàtica, va participar en tres tallers d’informàtica a l’ETSE-UV, situada al campus de Burjassot de la Universitat de València. En primer lloc, va assistir a una xerrada sobre les diferents eixides professionals que ofereix la Universitat i les noves titulacions que s’han creat. Seguidament, cada estudiant va participar en un dels tres tallers assignats.
Taller 1: Realitat Augmentada (Informàtica i Multimèdia):En aquest taller, l’alumnat va crear continguts amb realitat augmentada i es van familiaritzar amb aquesta tecnologia, cada vegada més present a les nostres vides. Va aprendre què és la realitat augmentada i quins elements es necessiten per visualitzar objectes virtuals.
Taller 2: Dades, Intel·ligència, Salut, Indústria, Negocis… Un Còctel Guanyador (Intel·ligència Artificial i Ciència de Dades):En aquest taller, l’alumnat va aprendre els principals aspectes del tractament de dades i la Intel·ligència Artificial mitjançant casos pràctics.
Taller 3: Amb les Dades als Talons: Bases de Dades i Anàlisi d’Informació (Bases de Dades Relacionals):Amb aquest taller, l’alumnat va aprendre els principals conceptes i usos de les bases de dades mitjançant un joc de pistes.
El passat 26 de gener, dos estudiants de l’optativa de Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics II de 2n de batxillerat, Adriana Baghdasaryan Hovnatanyan i Carlos Enrique González Llanes, van participar en la III Olimpíada Informàtica de la Comunitat Valenciana organitzada per l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de la Universitat de València i l’Escola Politècnica Superior de la Universitat d’Alacant.
És una iniciativa altruista per fomentar el talent en informàtica entre l’alumnat d’educació secundària, batxillerat o cicles formatius de grau mitjà. La iniciativa consisteix a resoldre problemes de programació de complexitat creixent fent servir C++, Python o Java.
Ha sigut una experiència motivadora per a l’alumnat on s’han obtingut uns bons resultats.
