De las naves a las plataformas: El reto de crear mundos de plataformas en el IES Alameda
Tras conquistar el espacio con sus shooters, los alumnos de la optativa de Taller de Videojuegos de 4º de ESO han cambiado de registro este trimestre para enfrentarse a un género fundamental: el plataformas en 2D.
El desafío de las físicas y el entorno
Si en el primer trimestre el reto era la balística, ahora el foco se ha desplazado hacia la gestión de la gravedad y el diseño de escenarios. No se trata solo de mover un personaje, sino de lograr que el entorno reaccione con precisión a cada salto.
Nuestros jóvenes desarrolladores han trabajado en conceptos clave como:
- Físicas de salto y gravedad: Programación de la aceleración, el peso del personaje y la inercia para lograr un control fluido con el teclado.
- Máquinas de estados: Controlar que el personaje cambie de animación de forma lógica según si está quieto, corriendo o en el aire.
- Arquitectura de niveles (Level Design): Creación de mapas con obstáculos, plataformas móviles y zonas de peligro que desafíen la habilidad del jugador.
- Gestión de eventos y objetivos: Programación de la recogida de objetos, sistemas de vidas y metas para completar el nivel.
Creatividad en cada píxel
Utilizando el motor GDevelop, cada estudiante ha diseñado su propio mundo, ajustando la dificultad y el ritmo para crear una experiencia equilibrada. El resultado es una colección de niveles que demuestran cómo la lógica de programación se convierte en pura diversión.
Mira cómo han quedado nuestros proyectos de plataformas:
