La Formación Profesional se encuentra en un punto de expansión imparable. La gran demanda laboral de muchos perfiles técnicos y la escasez de especialistas en mecánica avanzada, electromecánica, refrigeración industrial, conservación de ascensores, tecnología híbrida, medioambiente o sanidad provocan más que nunca la necesidad de que la Administración, las empresas y los Centros de Formación, como el Centro Integrado Público de FP Canastell (CIPFP CANASTELL), colaboren codo con codo para responder lo más eficazmente posible a los cambios tecnológicos y especificaciones productivas.
Más allá de los más de 400 convenios firmados con entidades diversas, entre empresas, administraciones, hospitales, asociaciones… y a través de proyectos de innovación y acciones derivadas que se desarrollan en el CIPFP CANASTELL la relación con las empresas participantes es estrecha, produciendo una transferencia del conocimiento enriquecedora. Un verdadero impulso de la Formación Profesional.
De estas sinergias y la participación activa en multitud de convocatorias nacen las Aulas Avanzadas en el Centro Formativo. En todos estos espacios de aprendizaje las tecnologías habilitadoras, también conocidas como facilitadoras, proporcionan las herramientas necesarias para impulsar innovaciones aplicadas. Entre las diferentes tecnologías que se emplean en estas Aulas se incluye el gemelo digital, las tecnologías de realidad virtual, aumentada y mixta, la interacción de datos en la nube, la IA, la fabricación aditiva o la robótica colaborativa, entre otras. La capacidad de estas herramientas de la cuarta revolución industrial de mejorar la productividad y la competitividad en cualquier campo y sector es innegable, con lo que el esfuerzo hacia la creación de Aulas Avanzadas beneficia a todos los agentes implicados.
Actualmente en el CIPFP CANASTELL disponemos de 7 Aulas Avanzadas configuradas con tecnologías facilitadoras en los últimos cursos:
- Aula Tecnológica ATECA subvencionada por la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, espacios de experimentación, que combinan tecnología y metodologías activas en el aprendizaje bajo prisma cooperativo.
Vista del Aula Tecnológica Ateca multidisciplinar con zona thinking, dispositivos de interconexión y sistemas de realidad virtual.
- Del mismo enfoque es el Aula EMPREN, que pretende experimentar desde el emprendimiento, permitiendo colaborar en iniciativas como CEMEX City Challenge mediante tecnologías interactivas en los proyectos y simular su viabilidad empresarial.
En el Aula Empren se constituyen y dinamizan ideas impulsando las competencias profesionales y personales desarrollando así habilidades emprendedoras, a través de metodologías activas, la creatividad, la investigación y experimentación digital y sostenible.
- Aula LG, con el objetivo de facilitar la asistencia técnica y la formación necesaria de los técnicos/as (y futuros técnicos/as) sobre recursos tecnológicos. Para aplicar todas las herramientas que están transformando las industrias existentes y redefiniendo procesos, productos y servicios, es esencial la colaboración con empresas como LG Electronics. Contamos con la tercera aula de estas características de España, en la que el alumnado se forma en diseño y ejecución de instalaciones, normativa e integración de nuevo equipos y eficiencia energética con los equipos más avanzados del mercado con capacidad de telegestión del mantenimiento.
Zona de taller del Aula LG.
- Aula de Simulación de Farmacia HEFAME. La amplia oferta del CIPFP CANASTELL lleva al profesorado a buscar alianzas en muchos sectores, como en el caso sanitario con la colaboración y participación de la Fundación HEFAME en la creación de la primera Aula de Simulación de Farmacia de la Comunidad Valenciana, con capacidad de gestión y control de producto farmacéutico mediante inteligencia artificial (que permite agilizar los procesos y reducir los costes).
Alumnado de GM Farmacia y Parafarmacia en el Aula de Simulación de Farmacia HEFAME.
- Espacio DAIKIN, en el aula de calor del CIPFP Canastell contamos ahora con los dispositivos DAIKIN más empleados en el mercado, pudiendo así nuestro alumnado tener a su disposición una instalación completa de equipos de aerotermia.
Espacio DAIKIN con el impulso de FP Empresa.
El proyecto “Ciclo Daikin” trata de una iniciativa gestionada por Daikin AC España en colaboración con FP Empresa cuyos objetivos principales son aumentar la calidad de los ciclos de Formación Profesional relacionados con el sector HVAC y así como el interés y número de alumnos/as en los ciclos de Formación Profesional relacionados.
- Damos un salto tecnológico mayor con el Aula Industria 5.0, proyecto de aula asignado por la Generalitat con fondos MRR dentro del Plan de recuperación, transformación y resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU, con la colaboración en la equipación de Grupo Alacant.
Alumnado de GS Mecatrónica Industrial en Aula Industria 5.0 integrando diversas tecnologías de simulación en línea de producción.
- Aula de Capacitación Digital. Con todo, las competencias digitales mínimas son clave para que cualquier profesional en activo o alumno/a sea capaz de desarrollarse en el nuevo paradigma tecnológico. Para ello se cuenta en el CIPFP CANASTELL con un Aula de Capacitación Digital abierta a la sociedad, permitiendo a la ciudadanía a mejorar sus competencias digitales financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-NextGenerationEU.
Aula de Capacitación Digital integrada en la Redes Autonómica y Nacional para fomentar la cultura digital en una sociedad cada vez más digitalizada, con especial preferencia en las personas mayores de 55 años.
Todo esto permite disponer en el Centro de Formación CIPFP CANASTELL de una cantidad de recursos tecnológicos avanzados a disposición del alumnado, trabajadores en formación continua y ciudadanía en general de un gran abanico de dispositivos entre gafas de realidad RV/RA, impresoras 3D FDM y SLA, robots industriales y móviles, estaciones mecatrónicas, sistemas de gestión integrada e interactivos, simuladores… en línea para estimular la creatividad y el pensamiento crítico. El objetivo final es mejorar las oportunidades, si cabe, pues ya son muchas en la FP, del alumnado que titula, integrando laboralmente profesionales formados para los exigentes requerimientos de las empresas.
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