Este projecte coordinat pel centre IES Jaume I d’Ontinyent en el qual estan participant l’IES Cotes Baixes d’Alcoi i l’IES La torreta d’Elda està donant resposta a l’alumnat de la Família de tèxtil, confecció i pell mentres que, les empreses d’este sector,d emandaven una formació més actualitzada i connectada amb la seua necessitat real. Al mateix temps es relacionen entre si cicles tan diversos com robòtica, logística i transport amb els cicles de tèxtil i confecció.
Amb la posada en marxa d’este projecte d’innovació es tracta d’ensenyar a aplicar i utilitzar la tecnologia RFID (lector per radiofreqüència) per a gestionar els estocs, inventariar les peces i facilitar l’aspecte logístic per a la seua distribució de productes tèxtils, calçat, peces de confecció,etc. Amb esta tecnologia s’aconseguix fer inventaris en segons, sense errors i monitorar processos industrials ràpidament.
Un dels assoliments més importants del projecte està sent la generació de sinergies entre diferents famílies professionals cap a la industrialització 4.0 del sector tèxtil, confecció i pell, millorant considerablement les competències digitals de l’alumnat i habilitats soft skills que facilitaran l’emprenedoria i la inserció laboral del sector. La col·laboració es fomenta amb el fet que els recursos generats per tots els centres siguen al seu torn compartits.
Un meravellós exemple que mostra cóm la tecnologia aplicada comparteix objectius en ensenyaments que, aparentment, no tenen relació i permet que la formació siga més atractiva per a l’alumnat.A més de que empreses com ETEXA, Mora SAI, MLS tèxtils, o Gestiweb, estiguen més prop d’eixa formació i reben alumnat adequat i actualitzat a les seues necessitats.
Una demostració de l’aplicació de la tecnologia pot veure’s en este vídeo:
Els experts van discutir els pròxims passos i la importància de l’educació i capacitació en restauració ecològica.
El projecte TEAM#UP, un projecte finançat per Erasmus+ centrat en la transferència de coneixements pràctics sobre restauració ecològica als centres de formació professional (FP) de tota Europa, va convocar al seu Consell Assessor per primera vegada el 14 de febrer de 2024. En la reunió van participar experts representant diverses àrees i organitzacions compromeses amb la conservació i l’educació ambiental.
El Consell Assessor de TEAM#UP actualment està format per 8 membres: Andrea Romero Montoya, de l’Organització de les Nacions Unides per a l’Alimentació i l’Agricultura; Klara Čámská, de l’Agència de Conservació de la Naturalesa de la República Txeca; Egbert Roozen, de l’Associació Europea de Contractistes de Paisatgisme; Annette Zietlow, del Ministeri d’Economia, Turisme, Agricultura i Silvicultura de Saxònia-Anhalt a Alemanya; José Rabasco Tribus, del Consorci de Bombers d’Alacant a Espanya; Sigurd Boasson de Boasson AS a Noruega, Karolina Sikala, d’EUROPEA International i Kim Reilly, de Landcare Europe.
La reunió va ser presidida pels coordinadors del projecte Markus Meyer i Anita Kirmer, els qui van compartir la seua visió de TEAM#*UP i van subratllar la importància de fomentar l’adquisició d’habilitats ecològiques entre els estudiants d’FP, especialment a la llum de les iniciatives europees de biodiversitat, clima i restauració de la naturalesa. Amb un consorci que abasta cinc països, 15 socis i quasi 70 persones, el projecte TEAM#*UP té com a objectiu empoderar a la pròxima generació de gestors ambientals (inclosos agricultors, paisatgistes, silvicultors i jardiners) a través de recursos educatius immersius i materials d’aprenentatge que cobrixen la restauració ecològica.
El debat durant la reunió va girar entorn de diversos aspectes del projecte, inclosa la integració dels principis de conservació del sòl, la consideració dels nivells del Marc Europeu de Qualificacions (EQF) i l’accessibilitat dels recursos educatius a través d’una plataforma en línia que està en desenvolupament, una Caixa de Ferramentes de Restauració Ecològica.
«Estem encantats de comptar amb un Consell Assessor tan divers i dedicat», va comentar Ryan Campbell, Director de Projecte de TEAM#UP. «La seua experiència i orientacions seran fonamentals per a donar forma a la trajectòria del nostre projecte i garantir la seua importància davant les necessitats del professorat i alumnat de tota Europa».
Els membres del Consell Assessor van expressar entusiasme pels objectius del projecte i van oferir idees valuoses per a millorar el seu impacte i abast.
Sigurd Boasson, propietari de dos empreses de paisatgisme i ecologització urbana a Noruega, va afirmar: “Unir-se al consell assessor de TEAM#UP va ser com un avanç natural en el perfil empresarial de Boasson i MATTAK. Es tracta d’alguna cosa més que restauració ecològica: donar forma a un futur on la naturalesa prospere i la humanitat florisca. Iniciem junts una revolució verda!”
Foto de Sandra Mann
Klára *Čámská, que treballa amb l’Agència de Conservació de la Naturalesa de la República Txeca, va compartir amb nosaltres els seus pensaments: “La meua inspiració es basa en els meus amics i les seues fascinants investigacions i resultats pràctics en restauració ecològica [tant a casa com en tota Europa] i també amb el meu col·legues, que es comprometen cada dia en l’exigent treball amb les persones en benefici de la naturalesa. M’agradaria utilitzar estes dos «fonts de coneixement i experiència» per a compartir amb els joves perquè crec que mereixen viure en una naturalesa preservada».
Karolina Sikala, en representació d’un consorci d’escoles d’FP ecològiques de tota Europa, va comentar: “Em vaig inspirar per a unir-me al consell assessor de TEAM#UP per diverses raons. En primer lloc, la meua passió per treballar amb Centres d’Excel·lència Vocacional (CoVE) em va portar a participar en dos CoVE diferents, on soc capità regional d’un d’ells. Estar involucrat en este projecte em permet aportar la meua experiència, compartir experiències i aprendre contínuament dels altres. Compartir és demostrar interés. Junts podem somiar en gran i fer-ho encara més gran”.
De cara al futur, TEAM#UP planeja aprofitar l’experiència del seu Consell Assessor per a difondre actualitzacions del projecte, interactuar amb les parts interessades i impulsar la consciència sobre l’educació en restauració d’ecosistemes.
Per a obtindre més informació sobre el projecte TEAM#UP i el seu Consell Assessor, es pot visitar la web www.teamup2restore.eu i es pot seguir a través de les xarxes socials #teamup2restore.
Sobre TEAM#UP
TEAM#UP és un projecte Erasmus+ cofinançat per la Unió Europea sota l’Acord de Subvenció N°101103653. El projecte té com a objectiu proporcionar coneixements pràctics sobre restauració ecològica a escoles d’educació i formació professional (FP) de tota Europa, capacitant als estudiants amb habilitats ecològiques per a un futur sostenible.
Dimecres passat, dia 31 de gener, vam tindre l’oportunitat de celebrar en les nostres instal·lacions en CIDA, a petició del CEFIRE d’Alcoi, una jornada de formació per a centres de la província d’Alacant que estan treballant amb robots col·laboratius a les seues aules.
La sessió presencial forma part del curs de formació que estan coordinant els assessors del CEFIRE d’FP d’Alcoi, José Carlos Dénia, Rafael Perales i Jaime Tortosa i que duu a terme l’empresa CFZ Cobots. L’objectiu d’eixa formació és que el professorat conega el funcionament i possibilitats de la tecnologia en els diferents projectes d’innovació aplicats a les seues aules. Concretament, en esta ocasió, els especialistes de l’empresa CFZ han mostrat la instal·lació de la càmera de visió artificial i l’accessori de la pinça en els cobots en sessió presencial, donant-li continuïtat a la formació combinada que està duent-se a terme en les tres províncies. Ha assistit professorat de l’especialitat d’Instal·lació i manteniment i d’Electricitat i electrònica de la província d’Alacant dels següents centres:
La sessió ha tingut lloc en les instal·lacions de CIDA, des d’on continuem col·laborant per a la difusió i posada en contacte amb altres centres que volen incloure les noves tecnologies i la digitalització en el seu afany diari per la millora contínua i l’adequació a les demandes del sector industrial.
PAVIVET té com a objectiu principal aprofitar el poder del vídeo com una eina metodològica d’alt impacte per a alumnat amb diversitat funcional de Formació Professional. Este projecte innovador desenvoluparà accions formatives basades en la creació i ús de vídeos instructius, dissenyats específicament per a millorar l’aprenentatge en persones amb discapacitats manipulatives i auditives.
El punt de partida del projecte serà un exhaustiu mapatge de les competències específiques que alumnat i professorat necessiten a nivell europeu. Posteriorment, s’orientarà i provarà una formació única i adaptada al context europeu, enfocada en les necessitats del col·lectiu al qual es dirigix.
Este projecte es durà a terme de manera transnacional amb la col·laboració de cinc socis provinents d’Espanya, Finlàndia i Alemanya: FUNDEUN, CIDA (Centre d’Innovació Digital Avançat de la Comunitat Valenciana, DGFP de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació), AMMATIOPISTO SPESIA, SOWIBEFO Verein für sozialwissenschaftliche Beratung und Forschung e. V., i KJF Werkstätten gemeinnützige GmbH.
Per a més informació, visita la pàgina del projecte en FUNDEUN, líder del projecte:
LARA és un projecte d’investigació i innovació aplicada a fP que té com a objectiu el desenvolupament d’una solució tecnològica en forma d’app basada en la IA, que facilitarà la comunicació de persones amb disfunció en la parla.
Els tres centres participants, IES Victoria Kent, IES Gran Via i l’IES Severo Ochoa, coordinador com a centre d’excel·lència, conjuminen els seus esforços i el seu treball des de diferents cicles formatius per a desenvolupar esta aplicació que, no sols crearà una eina, sinó que permetrà la formació del seu alumnat en competències digitals i, sobretot, en habilitats blanes o softskills.
Estos centres de formació professional continuen treballant des del CF d’Atenció a persones en situació de dependència, CF de Mediació comunicativa i el Curs d’especialització de IA i Big data en la formació integral, al servici de la societat amb un ensenyament de qualitat adaptada a les demandes de la societat.
Es torna a mostrar com l’aprenentatge col·laboratiu intercentres basat en un repte real i humà posa en el focus a les persones.
Més informació en la pàgina web del projecte: Projecte LARA
Este innovador projecte busca la creació d’una Sala de Control d’Emergències, dissenyada per a una gestió eficient, administració i control d’equips i informació crítica. La sala incorpora un ControlWall compost per pantalla, teclat i ratolí, brindant a l’operador eines precises.
Destacant un VídeoWall que oferix una visió global i monitoratge de tota la informació rellevant, el projecte busca proporcionar flexibilitat a l’operador. Este pot organitzar el seu espai de visualització individual de manera personalitzada, integrant aplicacions, programes, displays, apps, SmartApps, WebServices, Vídeo IP, streaming, xarxes socials i widgets.
Amb estes capacitats, la Sala de Control d’Emergències es posiciona com un centre estratègic per a la presa de decisions en situacions crítiques del Servici d’Extinció d’Incendis de la Comunitat Valenciana, brindant als operadors el control centralitzat necessari per a gestionar eficaçment qualsevol emergència.
S’ha posat en marxa el Repte 1, “Supervisió operativa en Rescat i Salvament 1508”. El resultat ha sigut satisfactori gràcies a la col·laboració d’alumnat i professorat dels Cicles d’Emergències i protecció civil de diversos centres de la Comunitat Valenciana.
Et donem la benvinguda 🌈 a nostra primera Newsletter! Prepara’t per a submergir-te en un món d’inspiració, col·laboració i èxits. Ens emociona tindre’t amb nosaltres. Esteu atent a les actualitzacions, històries i assoliments del nostre increïble equip, relacionades amb la innovació en restauració ecològica!
Des de CIDA, volem anunciar la nova convocatòria de projectes europeus K1 i K2, enfocats al desenvolupament de la Formació Professional. Ens alegra promoure esta oportunitat que busca enfortir i enriquir el panorama educatiu i laboral a la regió.
Acaba de ser publicada la resolució de la Directora General de Formació Professional, Marta Armendia Santos, de la convocatòria d’assignacions econòmiques extraordinàries per a la creació d’aules d’indústria 5.0 en els centres docents de titularitat pública en l’exercici de 2023.
Esta convocatòria permetrà que els centres puguen facilitar i ajudar a l’alumnat en la consecució de determinades competències digitals relacionades amb la robòtica i els automatismes en diferents CCFF, segons els projectes que van presentar, a l’empara de la Resolució de 29 de maig de 2023.
Com que CIDA va formar part del procés de baremació tornem a oferir-nos per a col·laborar i ajudar en el foment de la investigació i innovació aplicada, facilitar la col·laboració entre centres de diferents famílies professionals i donar-li difusió a les seues accions, en este cas, relacionades amb la indústria 5.0.
Un pas més en el camí de la innovació aplicada als sectors productius del nostre territori.
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
