“El verb llegir no admet l’imperatiu. Aversió que comparteix amb alguns altres: amb el verb estimar, amb el verb somniar …” (Daniel Pennac)
L’ésser humà és responsable en gran mesura de l’escalfament global per l’emissió de gasos d’efecte hivernacle. A més els recursos energètics, l’alimentació, l’aigua potable … s’estan esgotant, ja ens manquen. Tenim la guerra … repartir els recursos que queden serà difícil. És urgent actuar. Cal repensar l’agricultura, la indústria, l’alimentació, el consum … En les nostres mans està la solució. És el futur dels nostres fills i filles.
Llegir és el nostre objectiu, transformar el món llegint. Llegiu el que vulgau, el que us faça sentir bé i feliços.
En la nostra web teniu una mostra de guies de lectura què hem triat al llarg d’aquests darrers anys (ja des de l’any 2000).
Enguany hem volgut dedicar la Guia a “Lectures per a salvar el món”. El catàleg és molt extens, però ací teniu un xicotet repertori què podeu ampliar fins a l’infinit.
Nova exposició al mes de desembre amb propostes lectores relacionades amb l’hivern i lectures interessants per a l’alumnat dels cicles d’Educació Primària.
La literatura infantil i juvenil està en el seu millor moment. Davant aquest fenòmen els grups editorials no dubten en publicar centenars de novetats cada any malgrat la influència de les pantalles. A més cal destacar la gran quantitat d’escriptors i escriptores que publiquen en les seues llengües identitàries obres d’una qualitat considerable.
Amb el nostre recull de juliol de 2021 a juny de 2022 pretenem mostrar el panorama de possibilitats a esbrinar per als nostres lectors amb la intenció de repercutir en la lectura de les produccions literàries infantils.
Ressenyem la gran quantitat d’àlbums editats pel seu gran poder cautivador i la seua varietat temàtica: poètics, informatius, d’animals … tant de traduccions com de producció editorial pròpia.
La narrativa infantil ens ofereix una producció estable amb variació temàtica adaptada a l’evolució dels temps i a l’actualitat on destaca el paper de les il.lustracions en les obres sempre diferenciades pel seu nivell de dificultat : primers lectors, lectors autònoms …
La poesia i el teatre han donat una excel.lent collita. Les produccions poètiques i teatrals formen part de col.leccions especialitzades en el gènere i en alguna antologia.
El còmic viu un gran moment en la literatura infantil. Novetats abundants i variades tant realistes com fantàstiques per a tots els gustos.
Aquesta setmana per a celebrar el Dia de la Biblioteca hem preparat una sèrie d’activitats, tant en la Biblioteca com en les aules.
1r cicle: Hem llegit el conte “Rosa Caramel” i després hem fet les portades dels nostres contes favorits.
2n cicle
3r nivell: Hem recitat poemes del llibre “Deu poemonstres i una nit de por” de Lorena Cayuela Bellver i Anna Gisbert Cardona. També hem iniciat el projecte de la Biblioteca Viatgera perquè els llibres de la Biblioteca volen a les aules.
4t nivell: Hem escoltat el conte “La Maria no té por” de Francesc Gisbert i Dani Miquel, llegit pel tutor/a. Després hem fet una tertúlia dialogada sobre els diferents monstres. Posteriorment hem jugat a les cartes de “La caixa de la por” i hem inventat una història de por per equips.
3r cicle: Hem llegit el conte “Una nit de por” de l’obra “Deu monstres i una nit de por” per conéixer els monstres més monstruosos, deixar de banda la por i gaudir plenament de la lectura.
La Direcció General del Llibre i Foment de la Lectura, a través de la Subdirecció General de Coordinació Bibliotecària, impulsa la celebració del Dia de les Biblioteques aquest 24 d’octubre de 2022.
Des de l’any 2019 s’incorpora a la celebració el lema ‘Aptes per a tots els públics’, que estarà present a totes activitats que es posen en marxa.
A més, la celebració del Dia de les Biblioteques té des d’aquell moment un fil conductor temàtic diferent cada any.
BiblioTEcuida
L’edició d’enguany, sota el lema “BiblioTEcuida”, se centra a destacar el paper de les biblioteques de diferent tipologia com a espais lliures i oberts que, a través dels diversos serveis i recursos, es preocupen per atendre les necessitats dels usuaris . Les biblioteques estan obertes a tota la ciutadania i són un pilar fonamental al servei de les comunitats a què pertanyen.
Són moltes les vies a partir de les quals les biblioteques atenen i cuiden els ciutadans. La promoció de la lectura n’és la primera: les biblioteques són espais per a la lectura. Una lectura que acompanya, que entreté i que enriqueix. Una lectura que guareix: la lectura té un impacte directe tant en el desenvolupament i manteniment de les capacitats cognitives com en el benestar i la salut mental.
Les biblioteques són un suport a la cura de totes les persones, per això han fet seva la idea de l’Agenda 2030 de no deixar ningú enrere. Per tenir cura de les persones, des de les biblioteques es programen activitats especials de suport a la comunitat, creació col·lectiva, acció cultural, serveis a col·lectius especials, atenció a la diversitat o acollida a refugiats, entre moltes altres.
Les biblioteques també exerceixen la seva feina de cures en espais com hospitals o centres penitenciaris. Les activitats de biblioteràpia dutes a terme per biblioteques estan ajudant a millorar la salut de les persones que hi participen. Al medi rural, els bibliobusos apropen la cultura als seus habitants i les biblioteques són un nucli a partir del qual les comunitats rurals s’enforteixen i creen arrelament, cuidant per tant aquestes poblacions.
A més, les biblioteques tenen cura tant de l’accés a la informació com de la seva veracitat, exercint un paper davant dels bulls i la desinformació. Per això, són un suport necessari per a la formació, l’aprenentatge i la recerca. També són una ajuda imprescindible per a professors, estudiants i investigadors, assistint a la comunitat educativa i contribuint al foment de la investigació científica. Finalment, les biblioteques també cuiden i protegeixen el nostre patrimoni documental perquè puguem arribar a les generacions futures.
Iniciatives
Disseny d’un cartell commemoratiu a càrrec de la il·lustradora i autora de còmics gallega Xulia Vicente. Està disponible en les diferents llengües oficials de l’Estat espanyol (castellà, català, valencià, euskera i gallec), així com en bable, llengua occitana, asturleonès i altaragonès.
Elaboració d’un vídeo commemoratiu, en línia amb el lema d’aquest any: ‘BiblioTEcuida’. Es publicarà al llarg del mes d’octubre a la pestanya ‘Videos’.
Acte principal a Logronyo, a la Biblioteca de La Rioja – Almudena Grandes / Biblioteca Pública de l’Estat a Logronyo el proper dilluns 24 d’octubre.
Xarxes Socials
Els hashtags que farem servir seran: #DíaDeLasBibliotecas, #DíaDeLasBibliotecas2022 i #BiblioTEcuida.
Hashtag en altres llengües oficials:
Català: #DiaDeLesBiblioteques
Gallec: #DíaDasBibliotecas
Euskera: #LiburutegienEguna
Valencià: #DiaDeLesBiblioteques
Utilitza-ho i ajuda’ns a aconseguir que siga trending topic!
Encetem un nou curs amb molta il·lusió, esperant-vos a la biblioteca dimecres i divendres, d’11:15 a 11:45 per a préstec individual. A més de l’horari que cada aula tindrà assignat, podreu disposar d’un llibre cada quinzena per a gaudir de l’aventura de la lectura.
Disposem de novetats amb mirades ecologistes, amoroses, artístiques, científiques, diverses i igualitàries.
Una mostra és l’exposició de setembre a l’Espai Lector de baix l’escala amb les nostres propostes actuals què anirem canviant cada mes del curs.
Mirar pel·lícules i sèries, quedar amb els amics, jugar a la platja i, sobretot, llegir. L’estiu és un període ideal per dedicar temps a l’oci. Us proposem títols escollits per respondre a diferents estats d’ànim o disposicions. És allò de “digues com et trobes i et diré què necessites llegir”
Els animals amb comportaments humans continuen protagonitzant moltes narracions
Des de l’inici de la humanitat existeix l’art d’explicar històries. En les antigues civilitzacions ja es té constància de la narració oral com a recurs per transmetre coneixements als més petits. Els protagonistes d’aquestes històries generalment eren animals amb qualitats humanes, i en la literatura infantil i juvenil contemporània veiem com aquesta tendència continua ben viva.
El pas del temps ens fa qüestionar si realment els animals com a protagonistes dels relats infantils segueixen sent un bon refent o ja han passat de moda
Un planeta habitat per humans i animals
El 2018 l’Institut d’Estudis sobre Educació d’Ontario (OISE) de la Universitat de Toronto va publicar un informe en què afirmava que els contes infantils protagonitzats per animals amb comportaments humans no aconsegueixen transmetre tan eficaçment les conductes morals en els infants com els contes protagonitzats per persones. Aleshores, per què es continua utilitzant aquest recurs? Segons la tesi doctoral Els llibres infantils al segle XXI. Caracterització de les obres infantils destinades als primers lectors, de Cristina Correro, publicada el mateix 2018, els llibres de literatura infantil estan majoritàriament protagonitzats per animals humanitzats (en un 53,8%), en un segon terme per éssers humans (un 38,4%) i en darrer terme per éssers fantàstics (un 7,6%). En aquest sentit, tal com assenyala Correro, “no hem d’oblidar que la literatura és un mirall de la realitat i que el món està poblat majoritàriament per mamífers, la meitat humans i l’altra meitat animals, de la qual només un 10% són animals salvatges”. Però, com en tot, hi ha una evolució, i ara aquests animals són més exòtics. Vivim en un món globalitzat, amb fàcil accés a la informació i on es viatja molt més que al segle passat.
El cert és que els animals com a protagonistes funcionen molt bé en l’etapa infantil, en la franja de 0 a 8 anys. Els infants tenen una connexió especial amb la natura, senten empatia pels animals i són capaços de comunicar-se amb ells. La seva capacitat d’imaginació és realment immensa i, per tant, els és fàcil donar-los qualitats humanes. Així, aquests personatges ens han ajudat a transmetre valors, però també creen relats on hi ha “més llibertat de conducta, es permet la violació de les normes o l’alteració de l’ordre preestablert”, explica la doctora Cristina Correro. De fet, permeten tractar certs temes complexos com la mort, la crisi econòmica o la violència, ja que ajuden a mantenir una distància necessària amb el lector per ajudar-lo a comprendre protegint-lo i sense ferir-lo.
A partir dels 8 anys, però, els infants es troben en una altra etapa evolutiva i ja saben agafar més distància sobre allò que veuen i llegeixen. Per això per a aquesta franja ja trobem més àlbums protagonitzats per humans, tot i que també mostren interès pels animals a través dels llibres de coneixements.
És art, i no un manual
El que tenen molt clar els experts consultats és que és molt important tenir present que la literatura infantil i juvenil és un art que cadascú percep i gaudeix a la seva manera, i que en cap cas ha d’estar pensada com un manual per adoctrinar, fomentar valors o donar solucions. En aquest sentit, Jaume Centelles afirma: “Quan hi ha un ensenyament mal integrat, els nens i nenes ho noten i això és fatal perquè ja no hi mostren interès”. Hi ha molts elements durant la lectura compartida que ens permeten conversar i analitzar plegats les situacions i reaccions dels seus personatges. Com indica Maria Carme Bernal, “la literatura infantil i juvenil permet deixar un pòsit en el lector que després sempre li serà útil, sempre que estigui disposat a llegir una bona història i no a trobar-li un valor funcional”.
Per això, afegeix Centelles, “cal llegir més, perquè és l’única cosa que és una autèntica revolució. Amb la lectura aconseguim treballar les 52 àrees del cervell, la imaginació per construir un món millor, la raó per alimentar el nostre sentit crític i els valors per ser una bona persona”.
Alguns llibres de Kipling …
Us proposem les edicions il.lustrades del Llibre de la Selva protagonitzada pels animals i altres narratives amb viatges, llocs exòtics i aventures emocionants d’un autor Ruyard Kipling amb una vida i obra profundament lligades.
Amb el lema “Llegir per a salvar el món” hem organitzat una exposició al nostre Racó Lector per motivar a la lectura per plaer en el mes d’abril, en el que se celebren dues dates fonamentals: el 2 d’abril, dia del Llibre Infantil i Juvenil, i el 23 d’abril, dia internacional del llibre i els drrets d’autoria.
Us proposem els contes infantils clàssics d’Hans Christian Andersen, les rondalles del mestre Francesc Belda, les aventures de Babar o els misteris relacionats amb el castell de Xàtiva o narracions com El Pam de Deu.
A més, us podeu acostar a obres universals com el Quixot, el Tirant lo Blanc o Macbeth sense oblidar tot allò relacionat amb les festes de Pasqua.
23 D’ABRIL, DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE I DELS DRETS D’AUTOR
2 d'abril, dia del llibre infantil i juvenil
Des del 1967, el 2 d'abril, coincidint amb la data del naixement de l'escriptor danès Hans Christian Andersen, l'IBBY promou la celebració del Dia Internacional del Llibre Infantil per promocionar els bons llibres infantils i juvenils i la lectura entre els més joves.
23 d’abril, dia del llibre
La celebració del Dia del Llibre es remunta a principis del segle XX. La història del llibre es fa festiva i sorgeixen activitats literàries.El dia 23 d'abril se celebra a tot el món, el Dia del Llibre internacional.
MISSATGE ALS XIQUETS DE TOT EL MÓN EN EL DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE INFANTIL I JUVENIL 2022
Les històries són ales que ens ajuden a remuntar el vol cada dia
Llegir és llibertat. Llegir és respirar.
Llegir et permet veure el nostre món amb ulls diferents i et convida a habitar mons que mai no voldràs deixar.
Llegir permet al teu esperit somiar.
Diuen que els llibres són amics per a tota la vida i hi estic d'acord.
La plenitud del teu univers només creix quan llegeixes.
Les històries són ales que ens ajuden a remuntar el vol cada dia, per tant busca llibres que parlin al teu esperit, al teu cor, a la teva ment.
Les històries són medicina. Curen. Reconforten. Inspiren. Ensenyen.
Beneïts siguin els narradors, i els lectors, i els oients. Beneïts siguin els llibres. Són la medicina per a un món millor, més lluminós.
Mahsi xo. Moltes gràcies
Richard Van Camp, autor
Des del 1967, el 2 d'abril, coincidint amb la data del naixement de l'escriptor danès Hans Christian Andersen, l'IBBY promou la celebració del Dia Internacional del Llibre Infantil per promocionar els bons llibres infantils i juvenils i la lectura entre els més joves .
Cada any, una secció nacional de l'IBBY té l'oportunitat de ser la patrocinadora internacional del Dia del Llibre Infantil i selecciona un escriptor representatiu i un reconegut il·lustrador del seu país perquè elaborin el missatge adreçat a tots els nens del món i el cartell que es distribueix per tot el món, i es promogui la celebració a les biblioteques, centres escolars, llibreries, etc.
Aquest any correspon a la secció del Canadà, que difon el missatge de l'escriptor Richard Van Camp (amb el títol de «Les històries són ales que ens ajuden a remuntar vol cada dia»), il·lustrat per Julie Flett. Un homenatge al poder dels llibres infantils per expandir els nostres horitzons, encendre la nostra imaginació i fomentar-ne la comprensió.
Richard Van Camp és un escriptor Tlicho (una nació índígena canadenca), autor de 26 llibres, molts d'ells dirigits al públic infantil. El 2015, va rebre el R. Ross Arnett Award for Children's Literature pel seu llibre Little You. La seva novel·la gràfica A Blanket of Butterflies va ser nominada al Premi Eisner. El 2021, també va obtenir el CODE Burt Award for First Nations, Inuit and Métis Young Adult Literature amb l'obra Moccasin Square Gardens. A la primera col·lecció d'àlbum il·lustrat indígena d'IBBY Canadà trobem dos títols seus: A Man Called Raven i What is the Most Beautiful Thing You Know About Horses?, tots dos il·lustrats per George Littlechild, així com dos llibres per a nadons: Welcome Song for Baby : A Lullaby for Newborns i Little You, il·lustrats per Julie Flett.
Julie Flett, la il·lustradora del cartell, pertany també a un poble indígena del Canadà (Cree-Métis). Ha rebut nombrosos premis pel seu treball, com el Governor General's Award, el TD Canadian Children's Literature Award, el Lieutenant Governor's Award for Literary Excellence, i l'American Indian Library Association Award. És autora de nombrosos llibres, entre ells Birdsong, que va ser guardonat amb les distincions American Indian Youth Literature Honor Book i Boston Globe-Horn Book Honor. Diversos dels seus llibres, entre ells Little You, escrit per Richard Van Camp, han format part de les col·leccions Indigenous Picture Book (el 2019 i 2021), que presenten els millors llibres il·lustrats de creadors indígenes.
23 d’abril dia del llibre
La celebració del Dia del Llibre es remunta a principis del segle XX. La història del llibre es fa festiva i sorgeixen activitats literàries.El dia 23 d'abril se celebra a tot el món, el Dia del Llibre internacional.
L'Origen del Dia del Llibre es remunta a 1926. El 23 d'abril de 1616 morien Cervantes, Shakespeare i Inca Garcilaso de la Vega. També en un 23 d'abril van néixer – o van morir – altres escriptors eminents com Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Per aquest motiu, aquesta data tan simbòlica per a la literatura universal va ser escollida per la Conferència General de la UNESCO per rendir un homenatge mundial al llibre i els seus autors, i encoratjar a tots, en particular als més joves, a descobrir el plaer de la lectura i respectar la irreemplaçable contribució dels creadors al progrés social i cultural.
La idea original de la celebració del Dia del Llibre va partir de Catalunya, de l'escriptor valencià Vicente Clavel Andrés, proposant-la a la Cambra Oficial del Llibre de Barcelona el 1923 i aprovada pel rei Alfons XIII d'Espanya el 1926. El 7 d'octubre del 1926 va ser el primer Dia del Llibre, poc després, el 1930, s'instaura definitivament la data del 23 d'abril com a Dia del Llibre, on aquest dia coincideix amb Sant Jordi - Sant Jordi, patró d'Alemanya, Aragó, Bulgària, Catalunya, Etiòpia, Geòrgia, Grècia, Anglaterra, Líban, Lituània, Països Baixos, Portugal, Eslovènia i Mèxic. És tradicional regalar una rosa en concloure una lectura, esdeveniment o pregó i que els enamorats i les persones estimades s'intercanviïn una rosa i un llibre.
