Projectes de centre

INAGURACIÓ BIBLIOTECA “ANTONIA CERDÁ”

El passat 17 de juny vam viure una jornada molt especial al centre!
Vam celebrar la presentació dels contes elaborats pel nostre alumnat, amb la col·laboració de l’il·lustrador Ramon Chorques, que han donat vida a històries plenes de creativitat i il·lusió.
També vam gaudir de la presentació del conte il·lustrat dels autors Gemma i Ramón Chorques, que ens van inspirar amb el seu treball.
Per a tancar l’acte, vam reinaugurar la biblioteca, un espai renovat que torna a ser punt de trobada i descobriment. L’alumnat hi va presentar els seus diaris d’experiències, fruit del projecte de centre “Arrels”, compartint tot el que han après al llarg del curs. 🌱📚
Gràcies a tots i totes per fer-ho possible! 💛

EXPOSICIÓ PROJECTE INNOV@PLÀSTICA

Bona vesprada, famílies,

L’alumnat de primària té el gust de convidar-vos a l’exposició de treballs del projecte Innov@plàstica que hem dut a terme durant el 2n i 3r trimestre i a través del qual hem explorat l’art a partir de la temàtica de les emocions i els animals al llarg de la història.

L’exposició estarà a l’aula de llum fosca de l’escola de dilluns 15 a dijous 18 i podeu entrar a veure-la tant a l’entrada (9:00 hores) o a l’hora d’eixir (a les 13:00 o 14:30 hores).

Esperem que us agrade!

Animals que parlen: art per expressar-nos

Inspirant-nos en l’art urbà de Banksy, l’alumnat ha creat el seu propi animal protesta, amb un missatge important.

En grups, l’alumnat de 5é i 6é ha utilitzat plantilles, pintura i paraules per expressar les seus idees. Donada la situació de vaga docent en la que ens hem trobat mentre treballàvem aquest artista, l’alumnat ha aprofitat aquesta proposta per a reivindicar les necessitats de l’educació pública d’una manera creativa i original.

Aquesta activitat ha permés treballar:

  • el pensament crític,
  • la expressió d’opinions,
  • i el valor de l’art com a comunicació.

El resultat és un mural ple de missatges amb veu pròpia.

Animals amics: experimentem amb formes i colors

Inspirant-nos en Paul Klee, hem creat animals abstractes a través de tècniques d’experimentació com el monòtip.

L’alumnat ha descobert noves formes d’expressió, allunyant-se del dibuix realista i treballant amb línies, textures i colors.

Cada alumne ha adaptat la tècnica segons el seu nivel, facilitant l’experimentació i la llibertat creativa.

Amb aquesta proposta hem treballat:

  • la creativitat abstracta,
  • l’expressió emocional a través del color,
  • i la experimentació artística.

Les obres mostren la riquesa d’interpretacions de l’alumnat.

Qui soc? El meu autoretrat amb animals

Inspirant-nos en Frida Kahlo, hem treballat l’autoretrat d’una manera molt especial: amb animals que representen qui som o com ens sentim…

L’alumnat s’ha iniciat en alguns plànols bàsics de fotografia així com ha aprés tècniques d’edició d’imatge bàsiques per tal de crear composicions artístiques on els animals simbolitzen emocions, reforçant la identitat personal.

Amb aquesta activitat hem desenvolupat:

  • el autoconeixement,
  • l’expressió emocional,
  • i la creativitat personal.

Cada obra és un reflex únic de cada alumne.

Grulles per a la pau: art i calma

A través de l’art japonés, hem descobert el simbolisme de la grulla com a animal de pau, bellesa i llarga vida.

L’alumnat ha creat les seues pròpies grulles utilitzant incorporant desitjos i emocions en les seues obres.

Aquesta activitat ens ha ajudat a:

  • treballar la calma i l’atenció,
  • desenvolupar la motricitat fina,
  • i expressar emocions de manera serena i artística.

Amb totes les grulles hem creat un espai visual ple de calma i significat.

INNOV@TEATRE

 Ens unim a Innov@teatre!

El nostre centre participa este curs 2025-2026 en Innov@teatre, una iniciativa que forma part del gran projecte d’innovació educativa Innov@arts de la Generalitat Valenciana.

 Què és Innov@arts i Innov@teatre?

Innov@arts és un projecte que busca transformar l’educació a través de l’art, la música i la creativitat. Dins d’este marc naix Innov@teatre, un programa dissenyat específicament per a impulsar l’expressió escènica i el foment del teatre a les aules.

A més d’aprendre sobre les taules, este programa ens permet connectar al nostre alumnat i docents amb professionals del sector, com a actors i actrius, directors i directores i companyies de teatre.

 A qui va dirigit?

El programa està enfocat exclusivament als centres d’Educació Primària i Educació Especial sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana.

 Els nostres Objectius

En participar en este projecte, busquem que el nostre alumnat aconseguisca metes tan importants com:

  • Dominar l’escena: Familiaritzar-se amb l’escenografia, l’expressió corporal i el llenguatge teatral.
  • Creació pròpia: Aprendre a elaborar guions, personatges, titelles i decorats.
  • Desenrotllament personal: Augmentar la confiança, véncer la timidesa i millorar les habilitats comunicatives.
  • Inclusió i valors: Fomentar el treball en equip, l’aprenentatge cooperatiu i la inclusió de tot l’alumnat.

Bestiari de criatures màgiques

Inspirant-nos en els bestiaris medievals, hem creat un llibre col·lectiu de criatures màgiques ple d’imaginació i creativitat..pdf) [Guia_didac…ct_cas (1) | PDF]

Cada alumne ha inventat un animal fantàstic amb característiques úniques: poders especials, hàbitats imaginaris i històries pròpies.

Segons el nivell, hem utilitzat diferents tècniques: dibuix, collage, combinació de parts d’animals o activitats cooperatives per crear criatures compartides.

Amb aquesta proposta hem treballat:

  • la creativitat i la fantasia,
  • la narració i expressió d’idees,
  • i el respecte per la diversitat de creacions.

El nostre bestiari és un reflex de la imaginació col·lectiva del centre.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies