Estimades famílies,
Us deixem el llistat de material curricular que caldrà que l’alumnat porte al començament del curs 2026-2027:
GUANYADORS CONCURS BERTO ZAMPAPILAS
🌿✨ El dijous passat, 18 de juny, va ser un dia molt especial!
El nostre alumnat va anar a recollir el premi Bertejant per la Terreta amb la campanya Berto Zampailas 🏆💚
Hem aconseguit 1.400€ per haver recollit 1.238,20 kg de residus en fornat de piles! 👏♻️
A més, vam gaudir d’un entorn únic com és el Parc Natural de l’Albufera 🌅🌾
Orgull màxim del seu esforç i compromís amb el medi ambient! 💛🌍
INAGURACIÓ BIBLIOTECA “ANTONIA CERDÁ”
El passat 17 de juny vam viure una jornada molt especial al centre!
Vam celebrar la presentació dels contes elaborats pel nostre alumnat, amb la col·laboració de l’il·lustrador Ramon Chorques, que han donat vida a històries plenes de creativitat i il·lusió.
També vam gaudir de la presentació del conte il·lustrat dels autors Gemma i Ramón Chorques, que ens van inspirar amb el seu treball.
Per a tancar l’acte, vam reinaugurar la biblioteca, un espai renovat que torna a ser punt de trobada i descobriment. L’alumnat hi va presentar els seus diaris d’experiències, fruit del projecte de centre “Arrels”, compartint tot el que han après al llarg del curs. 🌱📚
Gràcies a tots i totes per fer-ho possible! 💛
EXPOSICIÓ PROJECTE INNOV@PLÀSTICA
Bona vesprada, famílies,
L’alumnat de primària té el gust de convidar-vos a l’exposició de treballs del projecte Innov@plàstica que hem dut a terme durant el 2n i 3r trimestre i a través del qual hem explorat l’art a partir de la temàtica de les emocions i els animals al llarg de la història.
L’exposició estarà a l’aula de llum fosca de l’escola de dilluns 15 a dijous 18 i podeu entrar a veure-la tant a l’entrada (9:00 hores) o a l’hora d’eixir (a les 13:00 o 14:30 hores).
Esperem que us agrade!
Grulles per a la pau: art i calma
A través de l’art japonés, hem descobert el simbolisme de la grulla com a animal de pau, bellesa i llarga vida.
L’alumnat ha creat les seues pròpies grulles utilitzant incorporant desitjos i emocions en les seues obres.
Aquesta activitat ens ha ajudat a:
- treballar la calma i l’atenció,
- desenvolupar la motricitat fina,
- i expressar emocions de manera serena i artística.
Amb totes les grulles hem creat un espai visual ple de calma i significat.
Bestiari de criatures màgiques
Inspirant-nos en els bestiaris medievals, hem creat un llibre col·lectiu de criatures màgiques ple d’imaginació i creativitat..pdf) [Guia_didac…ct_cas (1) | PDF]
Cada alumne ha inventat un animal fantàstic amb característiques úniques: poders especials, hàbitats imaginaris i històries pròpies.
Segons el nivell, hem utilitzat diferents tècniques: dibuix, collage, combinació de parts d’animals o activitats cooperatives per crear criatures compartides.
Amb aquesta proposta hem treballat:
- la creativitat i la fantasia,
- la narració i expressió d’idees,
- i el respecte per la diversitat de creacions.
El nostre bestiari és un reflex de la imaginació col·lectiva del centre.
El gat guardià
En aquesta proposta ens hem endinsat en l’antic Egipte, on els gats eren considerats animals sagrats i protectors..pdf) [Guia_didac…ct_cas (1) | PDF]
L’alumnat ha creat el seu propi gat guardià, un animal imaginari que protegeix allò que cada un considera important: emocions, records o desitjos.
Cada cicle ha treballat amb tècniques diferents: fang i modelatge, plastilina o decoració amb materials brillants, creant peces molt personals i simbòliques.
Amb aquesta activitat hem potenciat:
- la imaginació i el pensament simbòlic,
- l’educació emocional,
- i l’expressió artística lliure.
Cada gat és únic i reflecteix el món interior de l’alumnat.
El nostre mural prehistòric: creem com en les primeres coves
Dins del projecte Innovaplàstica, l’alumnat ha viatjat fins a la prehistòria per descobrir com les primeres persones utilitzaven l’art per expressar-se i comunicar-se.
Inspirant-nos en les pintures rupestres d’Altamira, hem creat un gran mural col·lectiu que simula una cova, on cada xiquet i xiqueta ha representat un animal amb un significat especial.
Cada grup ha adaptat l’activitat al seu nivell, utilitzant diferents tècniques com pintura de dits, esponges, ceres o estampació, experimentant amb textures i colors terrosos.
A través d’aquesta experiència hem treballat:
- la creativitat i l’expressió simbòlica,
- el treball cooperatiu,
- i la connexió amb la natura i els orígens de l’art.
El resultat ha sigut una obra col·lectiva plena d’emocions que dona vida a la nostra pròpia “cova”.