1a Sortida per l’entorn del 1r cicle d’Educació primària/ 1ª Salida por el entorno del 1.er ciclo de Educación Primaria

Al primer trimestre, concretament el dia 18 de desembre, l’alumnat de primer i segon d’Educació Primària va gaudir de la seua primera sortida per l’entorn d’aquest curs, aprofitant per realitzar la gimcana que dona inici a la capsa d’aprenentatge “EL MEU POBLE”. Aquesta consistia en anar llegint una sèrie d’endevinalles i esbrinar a quin edifici o monument del municipi feien referència.

Vam començar amb la següent endevinalla: Si la benvinguda al poble voleu donar, a aquest monument haureu d’estar!

Una vegada resolta la primera endevinalla, havíem de seguir buscant la resposta de les altres per Sant Jordi.

Sense adonar-nos vam donar la volta a tot el poble i vam tornar a l’escola, edifici que resolia l’última endevinalla del dia.

Se’ns va fer curt el matí, però ja estem preparant la següent sortida! Aquesta vegada estarà relacionada amb la capsa d’aprenentatge “ANIMALADES”.


En el primer trimestre, concretamente el día 18 de diciembre, el alumnado de primero y segundo de Educación Primaria disfrutó de su primera salida por el entorno de este curso, aprovechando para realizar la gincana que da inicio a la caja de aprendizaje “EL MEU POBLE”. Ésta consistía en ir leyendo una serie de adivinanzas y averiguar a qué edificio o monumento del municipio hacían referencia.

Empezamos con la siguiente adivinanza: ¡Si la bienvenida al pueblo queréis dar, a este monumento tendréis que estar!

Una vez resuelta la primera adivinanza, teníamos que seguir buscando la respuesta de las otras por San Jorge.

Sin darnos cuenta dimos la vuelta a todo el pueblo y volvimos a la escuela, edificio que resolvía la última adivinanza del día.

Se nos hizo corta la mañana, ¡pero ya estamos preparando la siguiente salida! Esta vez estará relacionada con la caja de aprendizaje “ANIMALADES”.

La plaça Major es converteix en la nostra aula de Llengua! /¡La plaza Mayor se convierte en nuestra aula de Lengua!

Durant el primer trimestre, la classe de 2n cicle vam fer una sortida molt especial al nostre entorn més proper. Vam visitar la plaça Major, aprofitant que estava engalanada amb la decoració nadalenca, per a connectar la teoria de l’aula amb la pràctica.

Dins de l’àrea de Llengua, vam treballar la descripció de paisatges. Per això, ens vam convertir en artistes i vam plasmar en un dibuix tots els detalls del paisatge urbà i l’ambient nadalenc que ens envoltava.

Aquesta observació detallada ens va servir de base a l’aula per a redactar les nostres pròpies descripcions textuals, aprenent a organitzar l’espai i a utilitzar el vocabulari adient. Una experiència genial per a aprendre de forma ben viva i motivadora!


Durante el primer trimestre, la clase de 2º ciclo hicimos una salida muy especial a nuestro entorno más cercano. Visitamos la plaza Mayor, aprovechando que estaba engalanada con la decoración navideña, para conectar la teoría del aula con la práctica.

Dentro del área de Lengua, trabajamos la descripción de paisajes. Por ello, nos convertimos en artistas y plasmamos en un dibujo todos los detalles del paisaje urbano y el ambiente navideño que nos rodeaba.

Esta observación detallada nos sirvió de base en el aula para redactar nuestras propias descripciones textuales, aprendiendo a organizar el espacio y a utilizar el vocabulario adecuado. ¡Una experiencia genial para aprender de forma muy viva y motivadora!

Celebrem Santa Caterina amb la tradicional sortida al Reial Santuari Verge Font de la Salut! / ¡Celebramos Santa Catalina con la tradicional salida al Real Santuario Virgen Fuente de la Salud!

Un any més, la nostra escola commemora la festivitat de Santa Caterina complint amb una de les tradicions més esperades del curs: la sortida al Reial Santuari Verge Font de la Salut, una jornada fantàstica on la natura, el joc i la convivència han estat els grans protagonistes.

Per a arribar ens vam organitzar per edats, adaptant el camí a cadascú. Els més menuts de l’escola, l’alumnat d’Infantil i 1r cicle, van viatjar en autobús. Per la seua banda, els i les valentes de 2n i 3r cicle van fer la ruta caminant, gaudint del paisatge i d’una bona estona de conversa a l’aire lliure.

Una vegada a l’ermita, va començar la part més especial de la jornada: els jocs internivells. Vam organitzar l’alumnat en grups on es barrejaven xiquets i xiquetes de diferents edats. Mitjançant un sistema de rotacions, tots els equips van anar passant per diferents propostes i jocs cooperatius.

Va ser preciós veure com els més grans cuidaven, ajudaven i guiaven els més menuts a superar cada repte. Sens dubte, una oportunitat magnífica per a fer comunitat, conviure i enfortir els vincles entre l’alumnat de tot el centre fora de les aules.


Un año más, nuestra escuela conmemora la festividad de Santa Catalina cumpliendo con una de las tradiciones más esperadas del curso: la salida al Real Santuario Virgen Fuente de la Salud, una jornada fantástica donde la naturaleza, el juego y la convivencia han sido los grandes protagonistas.

Para llegar nos organizamos por edades, adaptando el camino a cada uno. Los más pequeños de la escuela, el alumnado de Infantil y 1º ciclo, viajaron en autobús. Por su parte, los y las valientes de 2º y 3º ciclo hicieron la ruta caminando, disfrutando del paisaje y de un buen rato de conversación al aire libre.

Una vez en la ermita, comenzó la parte más especial de la jornada: los juegos interniveles. Organizamos al alumnado en grupos donde se mezclaban niños y niñas de diferentes edades. Mediante un sistema de rotaciones, todos los equipos fueron pasando por diferentes propuestas y juegos cooperativos.

Fue precioso ver cómo los más grandes cuidaban, ayudaban y guiaban a los más pequeños a superar cada reto. Sin duda, una oportunidad magnífica para hacer comunidad, convivir y fortalecer los vínculos entre el alumnado de todo el centro fuera de las aulas.

25N

El passat 25 de novembre ens vam reunir per commemorar el Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones. Durant aquest dia vam reflexionar sobre la importància del respecte, la igualtat i la convivència, recordant que la violència no té cabuda en la nostra societat ni al nostre centre. Com a escola reafirmem el nostre compromís amb la construcció d’un entorn segur i responsable, dient «no» de manera clara a qualsevol forma de violència i mantenint la voluntat de continuar promovent valors de convivència i bon tracte.

El pasado 25 de noviembre nos reunimos para conmemorar el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. Durante este día reflexionamos sobre la importancia del respeto, la igualdad y la convivencia, recordando que la violencia no tiene cabida en nuestra sociedad ni en nuestro centro. Como escuela reafirmamos nuestro compromiso con la construcción de un entorno seguro y responsable, diciendo «no» de manera clara a cualquier forma de violencia y manteniendo la voluntad de seguir promoviendo valores de convivencia y buen trato.

Descobrim el projecte d’aquest curs! / ¡Descubrimos el proyecto de este curso!

El passat dimecres, dia 8 d’octubre, l’alumnat del CEIP Lluís Tena va descobrir la temàtica del projecte que durem a terme aquest curs al nostre centre.

Aquest dia, per la vesprada, en entrar a les classes van trobar un sobre amb una carta adreçada a ells i elles, que deia:

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El pasado miércoles, día 8 de octubre, el alumnado del CEIP Lluís Tena descubrió la temática del proyecto que llevaremos a cabo este curso en nuestro centro.

Este día, por la tarde, al entrar en las clases se encontraron un sobre con una carta dirigida a ellos y ellas, que decía:

Dins del mateix sobre, també hi havia unes imatges on es veien diferents tipus de lletres, d’instruments i de sabates i darrere de cadascuna estava escrit el nom d’un xiquet o xiqueta de la classe. Així doncs, cada alumne/a va agafar la seua imatge i vam sortir al pati tal i com ens indicava la carta.

Allí estaven les sabates, els instruments i les lletres!

Però això no és tot! Van apareixer també unes caixes amb les imatges que havien aparegut al sobre i en cadascuna d’elles un paquet amb un símbol. Després ens vam adonar que al centre del pati estaven els símbols dibuixats en una tira llarga de paper.

Un cop van observar i analitzar tot allò que hi havia al pati, l’alumnat es va agrupar segons la imatge que tenien amb el seu nom i així van formar el grup amb el qual compartiran cada taller del projecte.

A banda, recordem que tenien un paquet amb un símbol… Doncs, al col·locar-los en el mateix ordre que venia a la tira de paper van descobrir el nom que donarà lloc al projecte. Aquest és “lluARTena“.

Podeu esbrinar la temàtica d’aquest projecte?

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Dentro del mismo sobre también había unas imágenes donde se veían diferentes nombres de letras, de instrumentos y de zapatos, y detrás de cada una estaba escrito el nombre de un niño o niña de la clase. Entonces, cada niño/a cogió su imagen y salimos al patio, tal y como nos indicaba la carta.

¡Allí estaban los zapatos, los instrumentos y las letras!

¡Pero eso no es todo! Aparecieron también unas cajas con las imágenes que aparecían en el sobre y en cada una de ellas, un paquete con un símbolo. Después nos dimos cuenta que en el centro del patio estaban los símbolos dibujados en una tira larga de papel.

Una vez observamos y analizamos todo aquello que había en el patio, el alumnado se agrupó según la imagen que tenían con su nombre y así se formaron los grupos con los cuales compartirán cada taller del proyecto.

Por otro lado recordamos que teníamos un paquete con un símbolo… Pues al colocarlos en el mismo orden que venía en la tira de papel, descubrimos al nombre que dará lugar al proyecto. Este es “lluARTena“.

¿Podéis adivinar la temática de este proyecto?

L’HORA DEL CONTE – LA HORA DEL CUENTO

A la biblioteca de la nostra escola, hem encetat el mes de novembre amb l’activitat de foment de la lectura “L’HORA DEL CONTE”.

En aquesta ocasió el llibre elegit per Helga, mare de dos alumnes del centre, ha estat:

Gràcies per la teua involucració, col·laboració i participació activa.


Us animem a ser part d’aquests moments compartits en properes edicions, només heu d’enviar un correu electrònic a l’adreça del centre: 12002208@edu.gva.es indicant-ho i ens posarem en contacte amb vosaltres per establir dia i hora.

CADA LECTURA ÉS UNA AVENTURA.

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A la biblioteca de nuestra escuela, hemos empezado el mes de noviembre con la actividad de fomento de la lectura “LA HORA DEL CUENTO”.

En esta ocasión el libro elegido por Helga, madre de dos alumnos del centro, ha sido:

Gracias por tu involucración, colaboración y participación activa.


Os animamos a ser parte de estos momentos compartidos en próximas ediciones, solo tenéis que enviar un correo electrónico al centro: 12002208@edu.gva.es diciéndolo y nos pondremos en contacto con vosotros para establecer día y hora.

CADA LECTURA ES UNA AVENTURA.

DIA DE LES BIBLIOTEQUES 2025

Torna l’activitat a la nostra biblioteca, aquest curs estrenant nova ubicació de la mateixa, ja que donat que l’espai on estava ubicada el necessitem per a les companyes i companys de 5é i 6é, s’ha habilitat i acondicionat part de l’entrada de l’escola per poder seguir gaudint del nostre racó literari preferit.

El passat divendres 24 d’octubre, coincidint amb el dia de les biblioteques, vam donar per inaugurat l’espai i vam realitzar l’acte de l’apadrinament lector: coneixent qui serà la nostra padrina o padrí lector o qui serà la nostra fillola o fillol lector.

Va estar una activitat ben entretinguda per a totes i tots, vam signar els nostres respectius contractes i vam estrenar el nostre full de ruta, on quedaran enregistrats tots els contes que anirem llegint en aquestes estones de lectura compartida.

Desitgem que el curs estigue ple d’aventures i bones lectures!

Si cliqueu la següent imatge accedireu a un petit resum de l’acte de l’apadrinament.

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Vuelve la actividad a nuestra biblioteca, este curso estrenando nueva ubicación de la misma, puesto que dado que el espacio donde estaba ubicada lo necesitamos para las compañeras y compañeros de 5.º y 6.º, se ha habilitado y condicionado parte de la entrada de la escuela para poder seguir disfrutando de nuestro rincón literario preferido.

El pasado viernes 24 de octubre, coincidiendo con el día de las bibliotecas, dimos por inaugurado el espacio y realizamos el acto del apadrinamiento lector: conociendo quién será nuestra madrina o padrino lector o quién será nuestra ahijada o ahijado lector.

Estuvo una actividad muy entretenida para todas y todos, firmamos nuestros respectivos contratos y estrenamos nuestra hoja de ruta, donde quedarán grabados todos los cuentos que iremos leyendo en estos ratos de lectura compartida.

Deseamos que el curso esté lleno de aventuras y buenas lecturas!

Si clicáis en la imagen de la publicación accederéis a un pequeño resumen del acto del apadrinamiento.

CURS 2025, 2026… ALLÀ ANEM!!!

El passat dilluns, dia 8 de setembre, les portes del CEIP Lluís Tena es van tornar a obrir per a rebre als alumnes i les alumnes de l’escola.

Després d’un llarg estiu, els passadissos del nostre centre es van tornar a omplir d’abraçades, de rialles, contalles…

L’alumnat d’infantil anava entrant a les seues aules, els més petits acompanyats per algun familiar, on s’anaven retrobant amb els companys i les companyes amb qui compartiran tot un curs ple d’aventures i d’aprenentatges.

Mentre, els alumnes i les alumnes de primària van fer una activitat de benvinguda amb la que van descobrir qui seria el seu tutor o la seua tutora i quina seria la seua aula.

La resta del matí va donar peu a fer alguna dinàmica, a explicar com havien passat l’estiu, a ubicar-nos una mica en la nova rutina… I així hem anat agafant el ritme fins al punt de poder dir ben fort “primera setmana superada!”.

Ara sí, agafem forces i.. que comence la màgia!

Benvinguts i benvingudes a tots i a totes!!!

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El pasado lunes, día 8 de septiembre, las puertas del CEIP Lluís Tena volvieron a abrirse para recibir a los alumnos y las alumnas de la escuela.

Después de un largo verano, los pasillos de nuestro centro se volvieron a llenar de abrazos, de risas, confidencias…

El alumnado de infantil iba entrando a sus aulas, los más pequeños acompañados por algún familiar, donde se iban reencontrando con los compañeros y las compañeras con quienes compartirán todo un curso de aventuras y de aprendizajes.

Mientras, los alumnos y las alumnas de primaria hicieron una actividad de bienvenida con la que descubrieron quien sería su tutor o tutora y cual sería su aula.

El resto de la mañana dio pie a hacer alguna dinámica, a explicar cómo habían pasado el verano, a ubicarse un poco en la nueva rutina… Y así hemos ido cogiendo el ritmo hasta el punto de poder decir bien fuerte “¡primera semana superada!”.

Ahora sí, a coger fuerzas y… ¡que comience la magia!

¡¡¡Bienvenidos y bienvenidas a todos y a todas!!!

SORTIDA FINAL DE CURS 2n i 3r CICLE/ SALIDA FINAL DE CURSO 2º Y 3º CICLO

Com a tancament de curs i dins del projecte de centre, l’alumnat i el professorat van gaudir d’una eixida especial a la ciutat de València els dies 20 i 21 de maig. Podeu trobar la informació relativa a infantil i 1r cicle al post (https://portal.edu.gva.es/ceiplluistena/2025/05/26/excursio-de-final-de-curs-excursion-de-final-de-curso/)

20 de maig:
Tota l’escola va visitar el Museu Munt de Burjassot, on vam participar en activitats dirigides per grups relacionades amb la llum i les seues propietats. Una experiència lúdica i científica que ens va encantar.

A la vesprada, l’alumnat de segon i tercer cicle es va traslladar al centre de València. Després d’instal·lar-se a l’hotel, van fer una visita guiada a peu per la ciutat, descobrint alguns dels seus llocs més emblemàtics. A continuació, van sopar i van descansar a l’allotjament.

21 de maig:
Després d’esmorzar, la jornada va continuar amb una visita al Museu de les Il·lusions, on vam experimentar amb la percepció visual i ens vam divertir en un entorn educatiu i sorprenent. Més tard, vam anar al parc Gulliver, on l’alumnat va gaudir del joc a l’aire lliure.

Després de dinar, vam emprendre el camí de tornada a Sant Jordi, contents d’haver compartit una experiència inoblidable que reforça la convivència, l’autonomia i l’aprenentatge fora de l’aula.

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Como cierre del curso y en el marco del proyecto de centro, el alumnado y el profesorado disfrutaron de una salida especial a la ciudad de València los días 20 y 21 de mayo. Podéis encontrar la información referente a infantil y primer ciclo en otro post (https://portal.edu.gva.es/ceiplluistena/2025/05/26/excursio-de-final-de-curs-excursion-de-final-de-curso/)

🗓 20 de mayo:
Toda la escuela visitó el Museu Munt de Burjassot, donde participamos en actividades dirigidas por grupos relacionadas con la luz y sus propiedades. Una experiencia lúdica y científica que nos encantó.

Por la tarde, el alumnado de segundo y tercer ciclo se trasladó al centro de València. Tras instalarse en el hotel, realizaron una visita guiada a pie por la ciudad para conocer algunos de sus lugares más emblemáticos. Después, cenaron y descansaron en el alojamiento.

🗓 21 de mayo:
Tras el desayuno, la jornada continuó con una visita al Museu de les Il·lusions, donde pudimos experimentar con la percepción visual y divertirnos en un entorno educativo y sorprendente. Más tarde, nos desplazamos al parque Gulliver, donde el alumnado disfrutó del juego al aire libre.

Después de comer, iniciamos el viaje de regreso a Sant Jordi, felices por haber compartido una experiencia inolvidable que refuerza la convivencia, la autonomía y el aprendizaje fuera del aula.

3a SORTIDA PER L’ENTORN 3r CICLE/ 3ª SALIDA POR EL ENTORNO 3º CICLO

El passat 13 de juny, l’alumnat de 5é curs va realitzar la tercera eixida del curs dins del projecte d’eixides per l’entorn. Aquesta vegada, l’activitat va tindre un enfocament diferent i molt especial: van acompanyar als xiquets i xiquetes de la ludoteca municipal en el seu retorn des de l’escola.

Els més menuts van vindre al centre per participar en les activitats de final de curs i conéixer de prop el que serà el seu nou espai educatiu a partir de setembre. Després de compartir un matí ple d’emocions, l’alumnat de 5é els va acompanyar pels carrers del poble, guiant-los amb cura i respecte fins a la ludoteca.

Una activitat molt enriquidora, que potencia valors com ara l’autonomia, la convivència, el respecte intergeneracional, la situació espacial, i que també fomenta hàbits saludables com caminar.

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El pasado 13 de junio, el alumnado de 5º curso llevó a cabo la tercera salida del curso en el marco del proyecto de salidas por el entorno. Esta vez, la actividad tuvo un enfoque diferente y muy especial: acompañaron a los niños y niñas de la ludoteca municipal en su regreso desde la escuela.

Los más pequeños vinieron al centro escolar para participar en las actividades de final de curso y para conocer de cerca el que será su nuevo espacio educativo a partir de septiembre. Tras compartir una mañana llena de emociones, el alumnado de 5º los acompañó por las calles del pueblo, guiándolos con cuidado y respeto hasta la ludoteca.

Una actividad muy enriquecedora, que potencia valores como la autonomía, la convivencia, el respeto intergeneracional, el sentido del espacio urbano, además de fomentar hábitos saludables como caminar.

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