Avui hem posat punt i final al segon trimestre amb molta il·lusió. Tot i que teníem previst gaudir d’una jornada de golf, finalment no ha pogut ser… però això no ens ha impedit passar un dia d’allò més divertit a l’escola!
L’alumnat de cinqué i sisé ha sigut l’encarregat d’organitzar, preparar i coordinar diferents activitats per a la resta de companys i companyes. Hem gaudit d’endevinalles, circuits i moltes altres propostes que han fet del dia una experiència molt especial.
Volem agrair de tot cor el seu esforç, la seua implicació i les ganes amb què han preparat tot. Ha sigut un gran exemple de companyonia i responsabilitat!
Ara sí, és moment de descansar. Esperem que passeu unes molt bones vacances!
Hoy hemos puesto punto y final al segundo trimestre con mucha ilusión. Aunque teníamos previsto disfrutar de una jornada de golf, finalmente no ha podido ser… ¡pero eso no nos ha impedido pasar un día muy divertido en la escuela!
El alumnado de quinto y sexto ha sido el encargado de organizar, preparar y coordinar diferentes actividades para el resto de compañeros y compañeras. Hemos disfrutado de adivinanzas, circuitos y muchas otras propuestas que han hecho del día una experiencia muy especial.
Queremos agradecer de todo corazón su esfuerzo, su implicación y las ganas con las que han preparado todo. ¡Ha sido un gran ejemplo de compañerismo y responsabilidad!
Ahora sí, es momento de descansar. ¡Esperamos que paséis unas muy buenas vacaciones!
El passat 30 de març de 2026, la nostra escola va celebrar amb molta il·lusió les VII Jornades Ecoescola, una jornada especial dedicada a la sensibilització ambiental i social, amb la participació activa de tot l’alumnat.
Una temàtica important: la desnutrició infantil
Enguany, el fil conductor de les jornades ha estat la desnutrició infantil, un tema que ens ha permès reflexionar sobre la importància d’una alimentació saludable i equilibrada, així com sobre les desigualtats existents arreu del món. A través de diferents activitats adaptades a cada edat, els infants han pogut comprendre aquesta realitat d’una manera propera i significativa.
Activitats per aprendre i compartir
Durant el dia, es van dur a terme diverses propostes educatives i creatives:
Literatura creativa col·laborativa: els alumnes van inventar i escriure històries conjuntes relacionades amb l’alimentació, la solidaritat i el respecte.
Danses i cançons: la música i el moviment van ser protagonistes, fomentant el treball en equip i l’expressió artística.
Compromesos amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible
Aquestes jornades també han estat vinculades als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), especialment:
Fi de la pobresa
Fam zero
Salut i benestar
Educació de qualitat
Reducció de les desigualtats
Pau, justícia i institucions sòlides
A través d’aquestes activitats, l’alumnat ha pres consciència del seu paper com a ciutadans actius en la construcció d’un món més just i sostenible.
Una experiència enriquidora
Les VII Jornades Ecoescola han estat una experiència molt enriquidora per a tota la comunitat educativa. Hem après, compartit i, sobretot, hem crescut en valors.
Continuem treballant junts per cuidar el nostre planeta i les persones que hi vivim! 🌍💚
El pasado 30 de marzo de 2026, nuestro centro celebró con gran ilusión las VII Jornadas Ecoescuela, una jornada especial dedicada a la sensibilización ambiental y social, con la participación activa de todo el alumnado.
Un tema importante: la desnutrición infantil
Este año, el eje principal de las jornadas ha sido la desnutrición infantil, un tema que nos ha permitido reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada, así como sobre las desigualdades existentes en el mundo. A través de diferentes actividades adaptadas a cada edad, el alumnado ha podido comprender esta realidad de una forma cercana y significativa.
Actividades para aprender y compartir
Durante el día se llevaron a cabo diversas propuestas educativas y creativas:
Literatura creativa colaborativa: el alumnado inventó y escribió historias conjuntas relacionadas con la alimentación, la solidaridad y el respeto.
Danzas y canciones: la música y el movimiento fueron protagonistas, fomentando el trabajo en equipo y la expresión artística.
Comprometidos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Estas jornadas también han estado vinculadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente:
Fin de la pobreza
Hambre cero
Salud y bienestar
Educación de calidad
Reducción de las desigualdades
Paz, justicia e instituciones sólidas
A través de estas actividades, el alumnado ha tomado conciencia de su papel como ciudadanos activos en la construcción de un mundo más justo y sostenible.
Una experiencia enriquecedora
Las VII Jornadas Ecoescuela han sido una experiencia muy enriquecedora para toda la comunidad educativa. Hemos aprendido, compartido y, sobre todo, hemos crecido en valores.
¡Seguimos trabajando juntos para cuidar nuestro planeta y a las personas que lo habitamos! 🌍💚
El passat 26 de març de 2026, l’alumnat del nostre centre va participar en la V Jornada d’Atletisme Intercentres, una trobada esportiva celebrada a les pistes d’atletisme de Vinaròs amb motiu del Dia Internacional de l’Esport.
La jornada va reunir més de 900 alumnes d’educació infantil i primària, procedents de 10 escoles de 20 pobles de l’Alt i Baix Maestrat. Sota el lema “Jugar com sempre ens connecta com mai”, l’activitat va posar en valor l’esport com a eina de convivència, cooperació i diversió.
Lluny de l’esperit competitiu, l’esdeveniment va oferir una experiència lúdica i inclusiva, combinant proves d’atletisme amb jocs tradicionals. El nostre alumnat va gaudir d’un matí ple d’activitat física, companyonia i valors compartits amb xiquets i xiquetes d’altres centres.
Des del centre volem destacar el bon comportament i la implicació del nostre alumnat, així com agrair l’organització de la jornada per part dels claustres dels centres participants i la col·laboració del CME de Vinaròs i les AFA.
Sens dubte, una experiència enriquidora que reforça els vincles entre escoles i fomenta hàbits de vida saludables.
Gràcies a totes i tots per fer-ho possible!
El pasado 26 de marzo de 2026, el alumnado de nuestro centro participó en la V Jornada de Atletismo Intercentros, un encuentro deportivo celebrado en las pistas de atletismo de Vinaròs con motivo del Día Internacional del Deporte.
La jornada reunió a más de 900 alumnos de educación infantil y primaria, procedentes de 10 centros de 20 localidades del Alt y Baix Maestrat. Bajo el lema “Jugar como siempre nos conecta como nunca”, la actividad puso en valor el deporte como herramienta de convivencia, cooperación y diversión.
Lejos del espíritu competitivo, el evento ofreció una experiencia lúdica e inclusiva, combinando pruebas de atletismo con juegos tradicionales. Nuestro alumnado disfrutó de una mañana llena de actividad física, compañerismo y valores compartidos con niños y niñas de otros centros.
Desde el centro queremos destacar el buen comportamiento y la implicación de nuestro alumnado, así como agradecer la organización de la jornada por parte de los claustros de los centros participantes y la colaboración del CME de Vinaròs y las AFA.
Sin duda, una experiencia enriquecedora que refuerza los vínculos entre escuelas y fomenta hábitos de vida saludables.
L’alumnat de cinqué i sisé de Primària realitza una eixida al Centre Cívic per assistir a una xarrada molt interessant organitzada pel Centre Dona titulada “Dones que van marcar el ritme”. En aquesta activitat descobrim el paper de les dones en la música al llarg de la història i com, a poc a poc, han anat guanyant visibilitat i oportunitats.
Durant la xarrada aprenem que ja a l’Antic Egipte les dones participen en la música i toquen instruments com el sistre. També coneixem que a l’Antiga Grècia la seua participació està limitada a determinades festes, mentre que algunes dones, com les hetaires, reben formació musical i actuen en banquets.
Continuem el recorregut per la història i descobrim que, en el Renaixement, estudiar música està reservat sobretot a dones de famílies amb diners, mentre que algunes monges també reben formació musical dins dels convents. En l’època del Barroc naix l’òpera i apareixen figures destacades com la compositora Barbara Strozzi.
També parlem dels canvis del segle XX, quan les dones comencen a participar cada vegada més en bandes i orquestres. Coneixem, per exemple, que l’Orquestra Simfònica de Viena no incorpora la seua primera dona fins a l’any 1997.
A més, comentem com en els anys 80 la música experimenta grans canvis amb grups com Alaska o Mecano, que transformen tant l’estètica com els missatges de les cançons.
Per acabar la jornada, participem en dos jocs musicals molt divertits: primer intentem endevinar de quin any són algunes cançons i després descobrim quina cantant interpreta cada tema.
Ha sigut una experiència molt interessant i entretinguda que ens ajuda a conéixer millor la història de la música i a valorar el paper tan important que han tingut les dones al llarg del temps.
El alumnado de quinto y sexto de Primaria realiza una salida al Centro Cívico para asistir a una charla muy interesante organizada por el Centro Dona titulada “Dones que van marcar el ritme”. En esta actividad descubrimos el papel de las mujeres en la música a lo largo de la historia y cómo, poco a poco, han ido ganando visibilidad y oportunidades.
Durante la charla aprendemos que ya en el Antiguo Egipto las mujeres participan en la música y tocan instrumentos como el sistro. También conocemos que en la Antigua Grecia su participación está limitada a determinadas fiestas de mujeres, mientras que algunas mujeres, como las hetairas, reciben formación musical y actúan en banquetes.
Continuamos el recorrido por la historia y descubrimos que, en el Renacimiento, estudiar música está reservado principalmente a mujeres de familias con recursos económicos, mientras que algunas monjas también reciben formación musical dentro de los conventos. En la época del Barroco nace la ópera y aparecen figuras destacadas como la compositora Barbara Strozzi.
También hablamos de los cambios del siglo XX, cuando las mujeres empiezan a participar cada vez más en bandas y orquestas. Conocemos, por ejemplo, que la Orquesta Sinfónica de Viena no incorpora a su primera mujer hasta el año 1997.
Además, comentamos cómo en los años 80 la música experimenta grandes cambios con grupos como Alaska o Mecano, que transforman tanto la estética como los mensajes de las canciones.
Para terminar la actividad, participamos en dos juegos musicales muy divertidos: primero intentamos adivinar de qué año son algunas canciones y después descubrimos qué cantante interpreta cada tema.
Ha sido una experiencia muy interesante y entretenida que nos ayuda a conocer mejor la historia de la música y a valorar el papel tan importante que han tenido las mujeres a lo largo del tiempo.
20 de maig: Tota l’escola va visitar el Museu Munt de Burjassot, on vam participar en activitats dirigides per grups relacionades amb la llum i les seues propietats. Una experiència lúdica i científica que ens va encantar.
A la vesprada, l’alumnat de segon i tercer cicle es va traslladar al centre de València. Després d’instal·lar-se a l’hotel, van fer una visita guiada a peu per la ciutat, descobrint alguns dels seus llocs més emblemàtics. A continuació, van sopar i van descansar a l’allotjament.
21 de maig: Després d’esmorzar, la jornada va continuar amb una visita al Museu de les Il·lusions, on vam experimentar amb la percepció visual i ens vam divertir en un entorn educatiu i sorprenent. Més tard, vam anar al parc Gulliver, on l’alumnat va gaudir del joc a l’aire lliure.
Després de dinar, vam emprendre el camí de tornada a Sant Jordi, contents d’haver compartit una experiència inoblidable que reforça la convivència, l’autonomia i l’aprenentatge fora de l’aula.
🗓 20 de mayo: Toda la escuela visitó el Museu Munt de Burjassot, donde participamos en actividades dirigidas por grupos relacionadas con la luz y sus propiedades. Una experiencia lúdica y científica que nos encantó.
Por la tarde, el alumnado de segundo y tercer ciclo se trasladó al centro de València. Tras instalarse en el hotel, realizaron una visita guiada a pie por la ciudad para conocer algunos de sus lugares más emblemáticos. Después, cenaron y descansaron en el alojamiento.
🗓 21 de mayo: Tras el desayuno, la jornada continuó con una visita al Museu de les Il·lusions, donde pudimos experimentar con la percepción visual y divertirnos en un entorno educativo y sorprendente. Más tarde, nos desplazamos al parque Gulliver, donde el alumnado disfrutó del juego al aire libre.
Después de comer, iniciamos el viaje de regreso a Sant Jordi, felices por haber compartido una experiencia inolvidable que refuerza la convivencia, la autonomía y el aprendizaje fuera del aula.
El passat 13 de juny, l’alumnat de 5é curs va realitzar la tercera eixida del curs dins del projecte d’eixides per l’entorn. Aquesta vegada, l’activitat va tindre un enfocament diferent i molt especial: van acompanyar als xiquets i xiquetes de la ludoteca municipal en el seu retorn des de l’escola.
Els més menuts van vindre al centre per participar en les activitats de final de curs i conéixer de prop el que serà el seu nou espai educatiu a partir de setembre. Després de compartir un matí ple d’emocions, l’alumnat de 5é els va acompanyar pels carrers del poble, guiant-los amb cura i respecte fins a la ludoteca.
Una activitat molt enriquidora, que potencia valors com ara l’autonomia, la convivència, el respecte intergeneracional, la situació espacial, i que també fomenta hàbits saludables com caminar.
***************
El pasado 13 de junio, el alumnado de 5º curso llevó a cabo la tercera salida del curso en el marco del proyecto de salidas por el entorno. Esta vez, la actividad tuvo un enfoque diferente y muy especial: acompañaron a los niños y niñas de la ludoteca municipal en su regreso desde la escuela.
Los más pequeños vinieron al centro escolar para participar en las actividades de final de curso y para conocer de cerca el que será su nuevo espacio educativo a partir de septiembre. Tras compartir una mañana llena de emociones, el alumnado de 5º los acompañó por las calles del pueblo, guiándolos con cuidado y respeto hasta la ludoteca.
Una actividad muy enriquecedora, que potencia valores como la autonomía, la convivencia, el respeto intergeneracional, el sentido del espacio urbano, además de fomentar hábitos saludables como caminar.
A finals de març, vam aprofitar un dilluns al matí per fer una excursió a l’ermita de Traiguera, un espai natural i patrimonial molt pròxim al nostre municipi.
Vam eixir de bon matí des del centre i, a mig camí, vam fer una parada per esmorzar als Pous de Muntells, un lloc ideal per gaudir de la natura. Cap al migdia vam arribar a l’ermita, després de recórrer un trajecte senzill i adaptat a tot l’alumnat.
Allí vam fer una activitat de desenvolupament motriu, vam dinar totes i tots junts i vam emprendre el camí de tornada, arribant a temps per reprendre les classes de la vesprada.
Valorem molt positivament aquesta activitat, ja que combina la pràctica d’hàbits saludables com el senderisme amb el coneixement del patrimoni cultural proper, fomentant el respecte per l’entorn i el treball en equip.
*********************
A finales de marzo, aprovechamos una mañana de lunes para hacer una excursión a la ermita de Traiguera, un entorno natural y patrimonial muy próximo a nuestro municipio.
Salimos temprano desde el centro y, a mitad del camino, hicimos una parada para almorzar en els Pous de Muntells, un espacio perfecto para disfrutar del aire libre. Hacia el mediodía llegamos a la ermita, tras recorrer un trayecto sencillo y adaptado a todas y todos.
Allí realizamos una actividad de desarrollo motriz, comimos juntos y emprendimos el camino de regreso, llegando a tiempo para retomar las clases por la tarde.
Valoramos muy positivamente esta salida, ya que aúna la práctica de hábitos saludables como el senderismo, con el descubrimiento del patrimonio cultural cercano, fomentando así el respeto por el entorno y el trabajo en grupo.
12002208
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
