L’alumnat de cinqué i sisé de Primària realitza una eixida al Centre Cívic per assistir a una xarrada molt interessant organitzada pel Centre Dona titulada “Dones que van marcar el ritme”. En aquesta activitat descobrim el paper de les dones en la música al llarg de la història i com, a poc a poc, han anat guanyant visibilitat i oportunitats.
Durant la xarrada aprenem que ja a l’Antic Egipte les dones participen en la música i toquen instruments com el sistre. També coneixem que a l’Antiga Grècia la seua participació està limitada a determinades festes, mentre que algunes dones, com les hetaires, reben formació musical i actuen en banquets.
Continuem el recorregut per la història i descobrim que, en el Renaixement, estudiar música està reservat sobretot a dones de famílies amb diners, mentre que algunes monges també reben formació musical dins dels convents. En l’època del Barroc naix l’òpera i apareixen figures destacades com la compositora Barbara Strozzi.
També parlem dels canvis del segle XX, quan les dones comencen a participar cada vegada més en bandes i orquestres. Coneixem, per exemple, que l’Orquestra Simfònica de Viena no incorpora la seua primera dona fins a l’any 1997.
A més, comentem com en els anys 80 la música experimenta grans canvis amb grups com Alaska o Mecano, que transformen tant l’estètica com els missatges de les cançons.
Per acabar la jornada, participem en dos jocs musicals molt divertits: primer intentem endevinar de quin any són algunes cançons i després descobrim quina cantant interpreta cada tema.
Ha sigut una experiència molt interessant i entretinguda que ens ajuda a conéixer millor la història de la música i a valorar el paper tan important que han tingut les dones al llarg del temps.
El alumnado de quinto y sexto de Primaria realiza una salida al Centro Cívico para asistir a una charla muy interesante organizada por el Centro Dona titulada “Dones que van marcar el ritme”. En esta actividad descubrimos el papel de las mujeres en la música a lo largo de la historia y cómo, poco a poco, han ido ganando visibilidad y oportunidades.
Durante la charla aprendemos que ya en el Antiguo Egipto las mujeres participan en la música y tocan instrumentos como el sistro. También conocemos que en la Antigua Grecia su participación está limitada a determinadas fiestas de mujeres, mientras que algunas mujeres, como las hetairas, reciben formación musical y actúan en banquetes.
Continuamos el recorrido por la historia y descubrimos que, en el Renacimiento, estudiar música está reservado principalmente a mujeres de familias con recursos económicos, mientras que algunas monjas también reciben formación musical dentro de los conventos. En la época del Barroco nace la ópera y aparecen figuras destacadas como la compositora Barbara Strozzi.
También hablamos de los cambios del siglo XX, cuando las mujeres empiezan a participar cada vez más en bandas y orquestas. Conocemos, por ejemplo, que la Orquesta Sinfónica de Viena no incorpora a su primera mujer hasta el año 1997.
Además, comentamos cómo en los años 80 la música experimenta grandes cambios con grupos como Alaska o Mecano, que transforman tanto la estética como los mensajes de las canciones.
Para terminar la actividad, participamos en dos juegos musicales muy divertidos: primero intentamos adivinar de qué año son algunas canciones y después descubrimos qué cantante interpreta cada tema.
Ha sido una experiencia muy interesante y entretenida que nos ayuda a conocer mejor la historia de la música y a valorar el papel tan importante que han tenido las mujeres a lo largo del tiempo.
