L’Escola Canta
Per segon any consecutiu, l’alumnat de 5é i 6é de la nostra escola, ha participat en l’Escola Canta, representant la cantata “La missió de Robi”, que conta la història de Robi, un xicotet extraterrestre que arriba des d’un asteroide a una escola en la Terra i amb la qual s’ha abordat la diversitat i la inclusió. Aquest és un projecte d’innovació educativa que promou els valors del treball en equip i el desenvolupament de competències en matèria plurilingüe mitjançant la música i el teatre
En aquesta experiència han participat al voltant de 300 alumnes dels CEIP Graüll, Mediterrània, Arenal, Trenc d’Aba i Maria Inmaculada, junt a músics de la banda i banda jove del Centre Artístic Musical de Xàbia.
DIA MUNDIAL DE L’AUTISME
El dia 2 d’abril es celebra el dia mundial de l’autisme. Per fer visible aquest dia al nostre centre, C.E.I.P. Graull hem organitzat una sèrie d’activitats per procurar una conscienciació amb vista a la inclusió dels xiquets i xiquetes autistes. Tots els cursos han pintat el símbol de l’infinit amb molts colors i els han penjat decorant la classe. Per a l’alumnat d’infantil 3 i 4 anys s’han organitzat activitats sensorials (textures, taula de llum…). Infantil 5 anys, 1r, 2n i 3r han comptat amb la col·laboració de l’autora Daniella Maneses que els ha explicat el seu conte “Ulls de Papallona”. Els/les alumnes de 4t, 5è i 6è han visualitzat el curtmetratge “Acadèmia d’especialistes” per continuar amb un debat sobre aquest. Ha estat molt interessant i ens ha ajudat a comprendre millor a molts/es dels nostres amics/gues companys/es, veïns/es…, conscienciar-nos a prop de les dificultats que troben diàriament les persones amb autisme i a acceptar les diferències com una cosa enriquidora.
STEAM
Totes les setmanes la “Doctora Fluores” visita als més menuts de l’escola per mostrar-los la màgia de la ciència amb els seus experiments.
Aquests experiments són el centre de la matèria STEAM (Ciència, Tecnologia, Ingenieria, Art i Matemàtiques) que ajuda a que des de menuts/es aprenguen experimentant i, a més, és perfecta per a desenvolupar destreses bàsiques com la confiança o el raonament.
EXCURSIÓ 25 ANIVERSARI DEL GRAÜLL
Enguany commemorem el 25 aniversari del CEIP Graüll. Com a primera acció a realitzar ens proposem fer una eixida pel Medi Natural. Convidem a tota la comunitat educativa que forma i ha format part, a participar-hi. L’activitat consistirà: caminata a la Plana el diumenge 26 de març, a les 9:30 h des de la platja del Tangó, pujarem fins al cap i d’allí a la zona de pic-nic, esmorzarem, gaudirem de la companyia, el dia i les vistes i tornarem pels Molins. T’esperem!!!
PORTES OBERTES
Arribat el periode d’admissió el CEIP Graüll us convida a visitar-nos.
Vine al centre i coneix el nostre projecte i línia metodològica.
MATRÍCULA 2023/2024
El procediment d’admissió per al curs 2023-2024 s’ha de tramitar de manera electrònica. Les persones interessades han d’accedir a la pàgina web https://portal.edu.gva.es/telematricula/ de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, del 20 al 28 d’abril, per a emplenar el formulari electrònic de sol·licitud d’admissió, segons l’ensenyament que corresponga (Infantil, Primària, ESO…)
Han de presentar la sol·licitud el pare, la mare o el tutor/a legal de l’alumne o alumna per a el/la qual se sol·licita plaça escolar.
Per a poder realitzar la sol·licitud és necessari obtindre la «clau d’admissió», amb la verificació prèvia de la identitat de la persona sol·licitant. La clau d’admissió està composta d’un identificador personal i una contrasenya. Aquesta «clau d’admissió» serà única per a cada sol·licitud d’admissió.
La «clau d’admissió» es pot obtindre mitjançant algun dels següents sistemes de verificació d’identitat:
Si la persona sol·licitant disposa de DNI, s’obtindrà mitjançant la següent combinació:
- Número de DNI.
- Número de suport (identificat com IDESP en els models antics).
- Data de naixement.
- Marcar la casella que indica la seua no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
Si la persona sol·licitant disposa de NIE, targeta d’estranger o permís de residència, s’obtindrà mitjançant la següent combinació:
- NIE.
- Número de suport (identificat com IXESP en els models antics de NIE).
- Data de naixement.
- Marcar la casella que indica la seua no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
Si la persona sol·licitant disposa de certificat de registre de ciutadania de la Unió Europea, s’obtindrà mitjançant la següent combinació:
- NIE.
- Número del certificat precedit per la lletra C.
- Data de naixement.
- Marcar la casella que indica la seua no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
Qualsevol altre mitjà electrònic de verificació d’identitat previst en l’article 5.6 del Decret llei 2/2020, de 3 d’abril.
Les persones sol·licitants que únicament disposen de passaport com a document d’identificació hauran d’acudir al centre en el que sol·licite plaça com a primera opció, que serà habilitat com a punt d’atenció als usuaris, sempre que les condicions sanitàries ho permeten.
Les persones sol·licitants que no tenen accés a mitjans electrònics, hauran d’acudir al centre en el que sol·licite plaça com a primera opció, que serà habilitat com a punt d’atenció als usuaris.
Tots els centres sostinguts amb fons públics seran centres d’atenció als usuaris. En aquests punts, a través de la corresponent aplicació informàtica, es generarà una «clau d’admissió» que permetrà, als que disposen de passaport i als que no tenen accés a mitjans electrònics, la participació en el procediment en les mateixes condicions que la resta de sol·licitants.
La «clau d’admissió» s’ha de conservar per a presentar reclamació, si cal.
Model de sol·licitud
El model de sol·licitud per a cada ensenyament, al qual s’accedeix des de la pàgina web de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, una vegada obtinguda la «clau d’admissió», inclou els apartats següents:
- Identificació de la persona sol·licitant.
- Identificació de l’alumne o alumna per al qual se sol·licita plaça.
- Identificació dels membres de la unitat familiar.
- En els casos en què es produïsca l’existència de no convivència dels progenitors per motius de separació, divorci, nul·litat matrimonial, ruptura de parelles de fet o situacions anàlogues i, si escau, la possible limitació de la pàtria potestat d’un d’ells, s’ha de marcar la casella o les caselles habilitades a aquest efecte.
Quan es marque la casella d’existència de no convivència, en el moment de formalització de la matrícula, s’haurà d’aportar la signatura i consignar les dades del pare, mare
o tutor o tutora diferent de la persona que va formular la sol·licitud de plaça.
- Autorització a l’Administració educativa per a l’obtenció de les dades corresponents a la renda familiar a través de l’Agència Estatal d’Administració Tributària (AEAT),
així com autorització per a la consulta en el cas de ser persona destinatària
de la renda valenciana d’inclusió.
A aquest efecte cal aportar, per a cadascun dels membres de la unitat familiar sobre els quals es realitze la consulta, sent obligatori per a majors de 16 anys, i segons corresponga:
- Número de DNI.
- Número de suport (identificat com IDESP en els models antics).
- Data de naixement.
- Marcar la casella que indica la no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
- NIE.
- Número de suport (identificat com IXESP en els models antics de NIE).
- Data de naixement.
- Marcar la casella que indica la no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
- NIE.
- Número del certificat precedit per la lletra C.
- Data de naixement.
- Marcar la casella que indica la no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
Circumstàncies al·legades per la persona sol·licitant per al procés d’admissió.
Nivell educatiu sol·licitat i programa lingüístic.
Declaració responsable que les circumstàncies al·legades s’ajusten a la realitat.
En el cas d’alumnat procedent de centres no sostinguts amb fons públics o de fora de la Comunitat Valenciana, s’ha de fer constar el compromís d’aportar la baixa del centre anterior en el moment de la matrícula.
Centres sol·licitats, fins a un màxim de deu, ordenats segons criteri de preferència.
Correu electrònic, en el qual rebrà la informació necessària per a accedir a la consulta del resultat del procediment d’admissió.
La declaració responsable a la qual es fa referència en l’apartat h) del punt anterior, substitueix l’aportació de la documentació acreditativa de les circumstàncies al·legades en el moment de formular la sol·licitud. No hi haurà que aportar cap de documentació amb la presentació de la sol·licitud d’admissió, sense perjudici de la posterior acreditació i comprovació en el moment en què la situació sanitària ho permeta.
La falsedat en les dades declarades, o no suficientment acreditades, donarà lloc a l’anul·lació de la sol·licitud, i l’alumne o alumna s’escolaritzarà en algun dels centres en els quals resten llocs vacants, una vegada finalitzat el procés d’admissió.
Només es pot presentar electrònicament una sol·licitud per alumne o alumna i ensenyament que ha d’estar associada a la «clau d’admissió» que també serà única. Aquesta sol·licitud pot ser emplenada en més d’una ocasió durant el període en què estiga operativa l’aplicació per a formular sol·licituds d’admissió. En aquest cas s’ha de tindre en compte l’última sol·licitud presentada electrònicament.
CALENDARI-MATRICULA-2023-2024COMMEMOREM EL 8 DE MARÇ
L’alumnat de 6é del CEIP Graüll ha participat activament en la campanya llançada des del departament d’Educació i Igualtat de l’Ajuntament de Xàbia, per tal de commemorar el 8 de març. En concret, han treballat dones escriptores de la Marina Alta amb l’objectiu de donar visibilitat i conscienciar a la nostra societat de les poques dones que tenen noms en els carrers de Xàbia.
Aquesta acció ha servit per a que el centre convidara a Fina Doménech i l’alumnat coneguera personalment la seua obra i trajectòria com a escriptora de Xàbia. Els xiquets i les xiquetes l’han entrevistada, han llegit els seus poemes i han gaudit molt de la seua presència.
Aprofitant la tasca iniciada, la nostra idea és anar convidant a diferents escriptores de la zona al centre per a que ens presenten les seues obres.
Des del centre volem agrair la seua col·laboració i emotiva visita.