JOSEP RAFAEL, ALBERT GUEROLA 
COM POTS FER-TE SOCI/A??
Omplir aquesta sol·licitud i portar-la al col·legi
Fer l’ingrés al caixer de CAJAMAR, al número de compte ES02 3058 2123 11 2720000315 fins el 31 de juliol de 2020. La quota és de 25 € per xiquet/a i 5 € més per cada xiquet/a a partir del segon/a (per exemple: 30 € en cas de tindre dos fills al centre; 35 € en cas de tindre tres fills al centre)
Quedar-vos una còpia de l’ingrés com a justificant.
https://portal.edu.gva.es/telematricula/
– E
ste martes se ha realizado el sorteo de letras en caso de que se necesite desempate para acceder en un centro educativo, que serán QU para el primer apellido y OO para el segundo.
– Las familias que deban escolarizar en Infantil y Primaria podrán gestionar la ‘clave de admisión’ a partir del 8 de junio y, en el resto de etapas, a partir del 17 de junio
La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha creado la web telematricula.es para hacer la admisión escolar telemática para el próximo curso 2020-2021 a cualquier etapa educativa de manera rápida y sencilla.
Las familias únicamente necesitan tener a mano el DNI o NIE para obtener la clave de admisión necesaria para hacer esta tramitación que se hará, mayoritariamente, a través de Internet.
La web telematricula.es nace con el objetivo de favorecer que la gran mayoría de la población que debe efectuar este trámite pueda hacerlo desde casa y que no se desplace a ningún centro educativo.
Este procedimiento es sobre todo importante para aquellas familias que escolarizan por primera vez a hijos e hijas en aulas de 2 años gratuitas y en Infantil de 3 años, así como para aquellos estudiantes que inician un ciclo formativo de FP o quieren cursar 1º de Bachillerato.
En el resto de etapas educativas las familias utilizan este procedimiento en menor medida, ya que solo se debe utilizar para cambiar a los hijos e hijas de centro educativo por razones como, por ejemplo, el cambio de residencia de una población a otra.
Hay que recordar que el proceso de admisión en Infantil y Primaria se hará del 8 al 16 de junio y en el resto de etapas del 17 al 25 de junio.
En la web telematricula.es hay diferentes ventanas que estarán activas para cada momento del calendario de escolarización. Es por eso que ahora ya se puede consultar información básica sobre el procedimiento en el apartado de preguntas frecuentes.
No obstante, para iniciar la tramitación lo que hay que hacer es obtener la ‘clave de admisión’. Hay una ventana específica para obtenerla y esta clave se podrá generar a partir del 8 de junio en Infantil y Primaria, no antes; y a partir del 17 de junio en el resto de etapas educativas, no antes.
La ventana ‘Clave de admisión’
El primer paso será generar la clave de admisión para hacer el trámite telemático de admisión. En la ventana ‘Clave de admisión’ se pedirá el número de DNI del padre, madre o tutor legal solicitante, el número de apoyo IDESP (código de 9 letras y números que hay en el DNI), la fecha de nacimiento de la persona solicitante, la aceptación de comprobación del Ministerio del Interior y una dirección de correo electrónico.
La ciudadanía extranjera, que no tiene DNI, debe cumplimentar los mismos datos pero con su NIE. Aparte de poner el NIE, tendrá que llenar una casilla con el número de soporte IXESP (código incluido en las tarjetas de extranjeros y permisos de residencia), así como la fecha de nacimiento de la persona solicitante y la aceptación de comprobación del Ministerio del Interior y una dirección de correo electrónico.
Hecha esta primera gestión, la persona solicitante recibirá por correo electrónico el identificador y la contraseña para cada solicitud que tenga que hacer según el número de hijos e hijas que debe matricular.
Es importante que se conserve la clave de acceso que cuenta con un identificador y una contraseña para poder hacer, posteriormente, reclamaciones cuando se hayan hecho públicas las listas provisionales. En la web habrá una ventana específica también para estas gestiones, así como para consultar listas provisionales y listas definitivas.
Con la clave de acceso se podrá acceder al formulario electrónico de la ventana ‘Proceso de admisión’ en que, paso a paso, habrá que llenar los datos de solicitud de centros educativos ordenados de manera preferente. Hay que recordar que se pueden elegir hasta 10 opciones por hijo/a.
Las personas que no tienen DNI/NIE o las que no tienen acceso a medios electrónicos podrán hacer el procedimiento de admisión de manera presencial en los centros educativos donde quieran solicitar plaza como primera opción en las mismas fechas en que está determinado el procedimiento telemático.
Todos los centros sostenidos con fondos públicos serán centros de atención a los usuarios. En estos puntos, a través de la misma aplicación para hacer la admisión telemática, se tramitará el procedimiento en las mismas condiciones que el resto de solicitantes.
Una ventana para cada paso
Completada la solicitud telemática de admisión, solo quedarán tres pasos que se irán activando a medida que avance el calendario de matriculación.
Hay una ventana de ‘Listas provisionales’ de admitidos en que se podrá entrar para consultar los resultados. Si no se está conforme, las familias pueden presentar alegaciones haciendo clic en el botón que hay al respecto, en que se desplegará el formulario electrónico correspondiente.
También se podrán consultar las ‘Listas definitivas’ del proceso con las que las familias ya sabrán en qué centro deberán matricular a sus hijos e hijas.
El final del proceso: matriculación efectiva
Una vez las familias sepan el centro educativo donde escolarizan a su hija o su hijo, es necesario que contacten con el centro educativo en concreto o consulten su página web específica.
En el caso de Infantil y Primaria, esta última fase se hará entre el 13 y el 29 de julio de manera presencial en el centro educativo en concreto. Allí se verificarán los documentos o situaciones alegadas en el proceso de admisión telemática.
En caso de que se haya marcado la casilla de existencia de no convivencia de los progenitores, se deberá aportar la firma y consignar los datos del padre, madre, tutor/a legal que no ha realizado la solicitud de plaza.
Calendario
En las etapas de Infantil y Primaria, la presentación de solicitudes telemáticas de admisión se hará en la web telematricula.es del 8 al 16 de junio. La información de las listas provisionales se hará pública el 1 de julio y las personas que quieran hacer reclamaciones al respecto tendrán del 1 al 3 de julio para tramitarlas con la clave de acceso. Las listas definitivas se publicarán el 10 de julio y la matriculación efectiva la harán las familias del 13 al 29 de julio.
En el resto de etapas, la presentación de solicitudes telemáticas de admisión se hará en telematricula.es del 17 al 25 de junio.
La información de las listas provisionales en ESO y Bachillerato se dará el 15 de julio y se podrán efectuar reclamaciones desde este día hasta el 17 de julio. Las listas definitivas se publicarán el 27 de julio y se establecerán dos períodos de matriculación: del 28 al 31 de julio y el 1 y 2 de septiembre.
En el caso de la FP Básica, las listas provisionales se publicarán el 13 de julio. Se podrá reclamar del 13 al 15 de julio. Las listas definitivas se harán públicas el 27 de julio y la matriculación será del 22 al 28 de julio.
Por lo que respecta al grado medio y grado superior de FP, las listas provisionales se publicarán el 20 de julio. Se podrá reclamar del 20 al 22 de julio. Las listas definitivas se harán públicas el 29 de julio y la matriculación será del 1 al 9 de septiembre.
Sorteo de letras de desempate
Este martes se ha realizado este sorteo ante notario. Las letras resultantes han sido QU para el primer apellido y OO para el segundo apellido.
Hay que recordar que se ha modificado la fórmula para hacerlo todavía más justo, optando por un sistema de doble letra en lugar de una sola.
Las letras de desempate se utilizan en aquellos centros educativos donde haya empates a puntos en el baremo entre los aspirantes. Se priorizan los alumnos según la mayor puntuación obtenida sucesivamente en los 9 criterios establecidos. No obstante, cuando hay candidatos empatados es cuando se utiliza el sistema de letras para desempatar en caso de que haya más solicitudes que plazas en ese centro educativo.
Com es desenvoluparà el 3r trimestre del curs 2019-2020 i l’inici del curs 2020-2021, davant la situació de crisi ocasionada per la COVID-19, d’acord a la normativa establerta en la «Resolució de 4 de Maig de Secretaria Autonòmica d’Educació i Formació professional, per la qual s’estableixen el marc i les directrius d’actuació que cal desenvolupar durant el tercer trimestre del curs 2019/2020»
El curs no s’estendrà més enllà del mes de juny.
Les activitats lectives durant el tercer trimestre del curs 2019-2020 combinaran de manera integrada activitats a distància i presencials que puguen dur-se a terme, segons evolucione la situació sanitària.
Les activitats d’aquest 3r trimestre se centraran en reforçar i consolidar els aprenentatges realitzats en els dos primers trimestres del curs, fomentant rutines de treball, mantenint l’hàbit d’estudi, establint horaris i ajudant les famílies. A més s’ampliarà en aquells continguts que són absolutament necessaris per al nivell que estan cursant.
– L’avaluació serà contínua. El seu caràcter diagnòstic i formatiu permetrà valorar els avanços realitzats i els endarreriments que hagen pogut produir-se a fi de planificar millor el proper curs.
La repetició de curs serà una mesura molt excepcional.
El principi general: cap l’alumn@ podrà veure’s perjudicat per les dificultats derivades del canvi de metodologia a distancia del tercer trimestre, i no podrà veure minorats els resultats obtinguts en les avaluacions dels trimestres anteriors.
-L’avaluació de l’alumnat amb NESE serà tanmateix contínua, global, participativa i orientadora.
La Conselleria d’Educació organitzarà un Pla específic de recuperació i adaptació del currículum i de les activitats educatives per al pròxim curs, a fi de permetre l’avanç de tot l’alumnat i especialment del que ha tingut més dificultats.
Aquest pla contemplarà mesures excepcionals d’organització del currículum en els diferents nivells i etapes educatives, característiques dels plans de reforç que han de realitzar els centres educatius, i organització d’activitats extraescolars que combinen activitats de reforç amb activitats lúdiques, que poden estar promogudes per altres administracions, organitzacions i entitats d’iniciativa social, comptant amb el concurs del voluntariat i en contacte amb els centres educatius i el seu professorat.
Directrius comunes a les distintes etapes o ensenyaments.
Tots els centres mantindran en el curs 2020-2021 el mateix horari i jornada escolar que tenien autoritzat per al curs 2019-2020.
Els centres educatius mantindran per al curs escolar 2020-2021 els llibres de text i la resta de materials curriculars adoptats durant el curs 2019-2020. Aquesta mesura no afecta al Programa de reutilització ni a les normes d’utilització i conservació aprovades pels centres.
Mentre continue vigent el tancament dels centres educatius, les entrevistes amb les famílies i els actes de lliurament d’informació, es realitzaran de forma que quede assegurada la recepció de la informació pels representants legals de l’alumnat.
L’avaluació a Educació Infantil té una evident funció formativa, sense caràcter de promoció, ni de qualificació de l’alumnat i tindrà en compte els seus processos de desenvolupament.
Es reforçaran especialment les mesures de coordinació d’Educació Infantil, i el primer curs d’Educació Primària per al proper curs.
II. Educació Primària
Característiques generals de l’avaluació.
Les activitats d’avaluació del tercer trimestre tindran caràcter diagnòstic i formatiu.
S’utilitzaran instruments d’avaluació dirigits a valorar el treball realitzat per l’alumnat, el seu interès en la realització de les tasques i activitats proposades i l’actitud mostrada en el seguiment de l’activitat desenvolupada. Es tindrà especial consideració a les dificultats de caràcter tecnològic i d’accessibilitat, social o personal que hagen concorregut en cadascun dels alumnes.
L’avaluació del professorat podrà completar-se amb la participació de l’alumnat a través de la valoració del seu propi treball (autoavaluació).
L’avaluació final del curs 2019/2020 es conformarà amb els resultats de la primera i segona avaluació, i, en el seu cas, amb la millora de la tercera avaluació.
Els equips docents tindran en compte en l’avaluació final i en la determinació de les qualificacions de l’alumnat els següents aspectes:
Avaluacions realitzades fins a la interrupció de les activitats presencials. Es tindran en compte les qualificacions obtingudes en la primera i segona avaluació, així com les informacions de caràcter qualitatiu acumulades sobre l’alumnat dins del procés d’avaluació contínua.
Actitud, interès i esforç de l’alumnat al llarg del període de treball a distància, considerant les dificultats de caràcter tecnològic i d’accessibilitat, social o personal que haja pogut tenir per al desenvolupament de l’activitat d’aprenentatge, així com l’actitud cap a la continuïtat del seu procés formatiu.
-El professorat emetrà un informe individual valoratiu del treball realitzat per l’alumnat en el curs.
L’informe valoratiu serà signat pel tutor o tutora i es garantirà la seua recepció per les famílies.
Estimadas familias, les presento el Proyecto que se va a trabajar en la asignatura de Religión en el proximo Curso 2020-2021:
1-A través de la enseñanza religiosa,se pretende contribuir a la calidad de la educación desde una perspectiva integral, es decir, que desarrolle todas las dimensiones del ser humano: trabajando también su dimensión espiritual y transcendente, ya que esto forma parte de nuestra naturaleza y, por tanto, la del niño, para su completo desarrollo y crecimiento.
2-La expresión religiosa en nuestro patrimonio como: el arte, la literatura, la música, las tradiciones, la cultura, la arquitectura, simbología, significado de las diferentes fiestas, etc.…forman parte de nuestra dimensión individual y social, que, al convivir con todo ello, en necesario conocer. Es la FE y la CULTURA.
3-Los valores cristianos forman parte de nuestras raíces europeas, por lo tanto, son la base de nuestro dia a dia, de nuestra convivencia y trato con los demás. Estos valores cristianos son: el respeto, el esfuerzo, la igualdad, la sinceridad, la solidaridad, la tolerancia, la no discriminación, la responsabilidad, el diálogo, la justicia… Todo ello lo iremos trabajado de una manera transversal durante toda la etapa escolar en la asignatura de Religión. Como base de una educación PARA LA PAZ.
4-Se pretende crear un espacio donde adquiramos saberes, dialoguemos, reflexionemos y sepamos escuchados. Acercarnos a la Creación y, por tanto, al cuidado de la Naturaleza, La Casa de todos. Y aprendamos a SER FELICES.
5-Conoceremos la figura de Jesús, como Amigo que nos enseña su mensaje de Amor y Perdón entre todos.
6-Todo esto (entre otras muchas cosas se llevará a cabo por medio de una metodología activa y participativa; donde el alumno/a sea el centro de la educación y se sienta integrado y feliz.
Mi intención es este curso es No utilizar libro de texto, (ni en Infantil ni a partir de 3* curso hasta 6* )sino trabajar a través de diversos materiales: libreta , fichas, ordenadores ,biblioteca, juegos etc …
Atentamente y siempre a vuestra disposición: Inés Gómez (Profesora de Religión).🙏🏻🥰❤️
Estimades famílies, vos presente el Projecte que es va a treballar en l’assignatura de Religió en el proper curs 2020-2021:
1-A través de l’ensenyament religiós, es preten contribuir a la qualitat de l’educació des d’una perspectiva integral, és a dir, que desenvolupe totes les dimensions de l’ésser humà: treballant també la seua dimensió espiritual i transcendent, ja que això forma part de la nostra naturalesa i, per tant, la del xiquet, per al seu complet desenvolupament i creixement.
2-L’expressió religiosa en el nostre patrimoni com: l’art, la literatura, la música, les tradicions, la cultura, l’arquitectura, simbologia, significat de les diferents festes, etc.…formen part de la nostra dimensió individual i social, que, en conviure amb tot això, en necessari conéixer. FE I CULTURA.
3-Els valors cristians formen part de les nostres arrels europees, per tant, són la base del nostre dia a dia, de la nostra convivència i tracte amb els altres. Aquests valors cristians són: el respecte, l’esforç, la igualtat, la sinceritat, la solidaritat, la tolerància, la no discriminació, la responsabilitat, el diàleg, la justícia… Tot això s’ha anirà treballat d’una manera transversal durant tota l’etapa escolar en l’assignatura de Religió. Com a base d’una educació PER A LA PAU.
4-Es Preten crear un espai on adquirim sabers, dialoguem, reflexionem i sapiem escoltar. Acostar-nos a la Creació i, per tant, a cura de la Naturalesa, La Casa de tots. I aprenguem a SER FELIÇOS.
5-Coneixerem la figura de Jesús, com a Amic que ens ensenya el seu missatge d’Amor i Perdó entre tots.
6-Tot això (entre moltes altres coses) ho duré a terme per mitjà d’una metodologia activa i participativa; on l’alumne/a siga el centre de l’educació i se senta integrat i feliç.
La meua intenció en aquest curs és No utilitzar llibre de text, (Ni en Infantil ni a partir de 3* curs fins a 6* )treballar a través de diversos materials com les fitxes , llibreta, ordinadors, jocs, biblioteca etc……
Atentament i sempre a la vostra disposició: Inés Gómez (Professora de Religió).🙏🏻🥰❤️
El procediment d’admissió per al curs 2020-2021 s’ha de tramitar de manera electrònica. Les persones interessades han d’accedir a la pàgina web de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport per a emplenar el formulari electrònic de sol·licitud d’admissió, segons l’ensenyament que corresponga (Infantil, Primària, ESO…).
Han de presentar la sol·licitud el pare, la mare o el tutor/a legal de l’alumne o alumna per a el/la qual se sol·licita plaça escolar.
Per a poder realitzar la sol·licitud és necessari obtindre la «clau d’admissió», amb la verificació prèvia de la identitat de la persona sol·licitant. La clau d’admissió està composta d’un identificador personal i una contrasenya. Aquesta «clau d’admissió» serà única per a cada sol·licitud d’admissió.
La «clau d’admissió» es pot obtindre mitjançant algun dels següents sistemes de verificació d’identitat:
Si la persona sol·licitant disposa de DNI, s’obtindrà mitjançant la següent combinació:
Número de DNI.
Número de suport (identificat com IDESP en els models antics).
Data de naixement.
Marcar la casella que indica la seua no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
Si la persona sol·licitant disposa de NIE, targeta d’estranger o permís de residència, s’obtindrà mitjançant la següent combinació:
NIE.
Número de suport (identificat com IXESP en els models antics de NIE).
Data de naixement.
Marcar la casella que indica la seua no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
Si la persona sol·licitant disposa de certificat de registre de ciutadania de la Unió Europea, s’obtindrà mitjançant la següent combinació:
NIE.
Número del certificat precedit per la lletra C.
Data de naixement.
Marcar la casella que indica la seua no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
Qualsevol altre mitjà electrònic de verificació d’identitat previst en l’article 5.6 del Decret llei 2/2020, de 3 d’abril.
Les persones sol·licitants que únicament disposen de passaport com a document d’identificació hauran d’acudir al centre en el que sol·licite plaça com a primera opció, que serà habilitat com a punt d’atenció als usuaris, sempre que les condicions sanitàries ho permeten.
Les persones sol·licitants que no tenen accés a mitjans electrònics, hauran d’acudir al centre en el que sol·licite plaça com a primera opció, que serà habilitat com a punt d’atenció als usuaris, sempre que les condicions sanitàries ho permeten.
Tots els centres sostinguts amb fons públics seran centres d’atenció als usuaris. En aquests punts, a través de la corresponent aplicació informàtica, es generarà una «clau d’admissió» que permetrà, als col·lectius citats en l’apartat e) i f) anteriors, la participació en el procediment en les mateixes condicions que la resta de sol·licitants.
En funció de la normativa vigent, en cada cas, s’han d’adoptar les mesures sanitàries i de seguretat necessàries enfront de la Covid-19, tant per al personal treballador com per a les persones sol·licitants.
La «clau d’admissió» s’ha de conservar per a presentar reclamació, si cal.
El model de sol·licitud per a cada ensenyament, al qual s’accedeix des de la pàgina web de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, una vegada obtinguda la «clau d’admissió», inclou els apartats següents:
Identificació de la persona sol·licitant.
Identificació de l’alumne o alumna per al qual se sol·licita plaça.
Identificació dels membres de la unitat familiar.
En els casos en què es produïsca l’existència de no convivència dels progenitors per motius de separació, divorci, nul·litat matrimonial, ruptura de parelles de fet o situacions anàlogues i, si escau, la possible limitació de la pàtria potestat d’un d’ells, s’ha de marcar la casella o les caselles habilitades a aquest efecte.
Quan es marque la casella d’existència de no convivència, en el moment de formalització de la matrícula, s’haurà d’aportar la signatura i consignar les dades del pare, mare o tutor o tutora diferent de la persona que va formular la sol·licitud de plaça.
Autorització a l’Administració educativa per a l’obtenció de les dades corresponents a la renda familiar a través de l’Agència Estatald’Administració Tributària (AEAT), així com autorització per a la consulta en el cas de ser persona destinatària de la renda valenciana d’inclusió.
A aquest efecte cal aportar, per a cadascun dels membres de la unitat familiar sobre els quals es realitze la consulta, sent obligatori per a majors de 16 anys, i segons corresponga:
Número de DNI.
Número de suport (identificat com IDESP en els models antics).
Data de naixement.
Marcar la casella que indica la no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
NIE.
Número de suport (identificat com IXESP en els models antics de NIE).
Data de naixement.
Marcar la casella que indica la no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
NIE.
Número del certificat precedit per la lletra C.
Data de naixement.
Marcar la casella que indica la no oposició a la comprovació davant el Ministeri de l’Interior.
Circumstàncies al·legades per la persona sol·licitant per al procés d’admissió.
Nivell educatiu sol·licitat i programa lingüístic.
Declaració responsable que les circumstàncies al·legades s’ajusten a la realitat.
En el cas d’alumnat procedent de centres no sostinguts amb fons públics o de fora de la Comunitat Valenciana, s’ha de fer constar el compromís d’aportar la baixa del centre anterior en el moment de la matrícula.
Centres sol·licitats, fins a un màxim de deu, ordenats segons criteri de preferència.
Correu electrònic, en el qual rebrà la informació necessària per a accedir a la consulta del resultat del procediment d’admissió.
La declaració responsable a la qual es fa referència en l’apartat h) del punt anterior, substitueix l’aportació de la documentació acreditativa de les circumstàncies al·legades en el moment de formular la sol·licitud. No hi haurà que aportar cap de documentació amb la presentació de la sol·licitud d’admisió, sense perjudici de la posterior acreditació i comprovació en el moment en què la situació sanitària ho permeta.
La falsedat en les dades declarades, o no suficientment acreditades, donarà lloc a l’anul·lació de la sol·licitud, i l’alumne o alumna s’escolaritzarà en algun dels centres en els quals resten llocs vacants, una vegada finalitzat el procés d’admissió.
Només es pot presentar electrònicament una sol·licitud per alumne o alumna i ensenyament que ha d’estar associada a la «clau d’admissió» que també serà única. Aquesta sol·licitud pot ser emplenada en més d’una ocasió durant el període en què estiga operativa l’aplicació per a formular sol·licituds d’admissió. En aquest cas s’ha de tindre en compte l’última sol·licitud presentada electrònicament.
INFORMACIÓ GENERAL
El proceso de admisión telemática en Infantil y Primaria será del 8 al 16 de junio y en el resto de etapas educativas del 17 al 25 de junio
La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha publicado en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV) la resolución por la que se indican las pautas que hay que seguir para el procedimiento de admisión telemática del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos valencianos que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso 2020-2021.
Este procedimiento es importante para las familias que matriculen a los hijos e hijas para el próximo curso por primera vez en las aulas gratuitas de 2 años y en Infantil de 3 años. También es importante para el alumnado que se quiere matricular en Formación Profesional (FP).
En el resto de etapas educativas las familias utilizan este procedimiento en menor medida, ya que lo utilizan para cambiar a los hijos e hijas de centro educativo por diferentes razones como, por ejemplo, por el cambio de residencia de una población a otra.
El proceso de admisión es el primer trámite que se hace dentro de la matriculación escolar. Lo hacen las familias y se centra en aportar toda la información y poner las opciones de los centros preferentes para poder realizar la baremación y determinación del centro educativo donde se escolarizan los hijos e hijas.
Este procedimiento presenta este año una novedad relevante, por el hecho de que la gran mayoría de las familias realizarán este trámite de manera telemática. Se ha trabajado en esta opción por los efectos generados por la pandemia COVID-19 y el contexto de estado de alarma.
Es por eso que Educación, independientemente del contexto exacto de la evolución de la pandemia en las fechas en que se producirán los procesos de admisión, ha preparado una aplicación informática para garantizar la seguridad de la gestión telemática por parte de la ciudadanía y favorecer que la gran mayoría de la población que debe efectuar este trámite pueda hacerlo en línea.
En este sentido, la Conselleria habilitará, en las fechas previstas de admisión, un espacio web concreto con la información sobre la matriculación y la tramitación electrónica del procedimiento de admisión. Esta aplicación se activará el primer día en que se puedan iniciar los procedimientos, en el caso de Infantil y Primaria, el 8 de junio, y en el resto de etapas, el 17 de junio.
Cada familia deberá entrar en este espacio web y encontrará de forma visible cada paso para realizar el procedimiento. El primer paso será generar la clave de admisión para hacer el trámite. Hay que pedir una clave de admisión para cada hijo o hija.
Obtención de la clave de admisión
Para obtener esta clave habrá una ventana específica en el espacio web que se anunciará en breve. Una vez dentro se pedirá el número de DNI del padre, madre o tutor legal solicitante, el número de apoyo IDESP (código de 9 letras y números que hay en el DNI), la fecha de nacimiento de la persona solicitante, la aceptación de comprobación del Ministerio del Interior y una dirección de correo electrónico.
La ciudadanía extranjera, que no tiene DNI, debe presentar los mismos datos pero con su NIE. Aparte de poner el NIE, tendrá que rellenar una casilla con el número de apoyo IXESP (código incluido en las tarjetas de extranjeros y permisos de residencia), así como la fecha de nacimiento de la persona solicitante y la aceptación de comprobación del Ministerio del Interior y una dirección de correo electrónico.
Hecha esta primera gestión, la persona solicitante recibirá por correo electrónico el identificador y la contraseña para cada solicitud que tenga que hacer según el número de hijos e hijas que deba matricular.
Es importante que se conserve la clave de acceso que contempla el identificador y la contraseña para poder hacer, posteriormente, reclamaciones cuando se hayan hecho públicas las listas provisionales. En la web habrá una ventana específica también para estas gestiones, así como para consultar listas provisionales y listas definitivas.
Con la clave de acceso se podrá acceder al formulario electrónico en que, paso a paso, tendrá que rellenar los datos de solicitud de centros educativos ordenados de forma preferente. Hay que recordar que se pueden elegir hasta 10 opciones por hijo/a.
Las personas que no tienen DNI/NIE o las que no tienen acceso a medios electrónicos podrán realizar el procedimiento de admisión de manera presencial en los centros educativos donde soliciten plaza como primera opción en las mismas fechas en que está determinado el procedimiento telemático.
Todos los centros sostenidos con fondos públicos serán centros de atención a los usuarios. En estos puntos, a través de la misma aplicación para hacer la admisión telemática, se tramitará el procedimiento en las mismas condiciones que el resto de solicitantes.
Calendario del proceso de admisión y matriculación
En las etapas de Infantil y Primaria, la presentación de solicitudes telemáticas de admisión se hará del 8 al 16 de junio. La información de las listas provisionales se hará pública el 1 de julio y las personas que quieran hacer reclamaciones al respecto tendrán del 1 al 3 de julio para tramitarlas con la clave de acceso. Las listas definitivas se publicarán el 10 de julio y la matriculación efectiva la harán las familias del 13 al 29 de julio.
En el resto de etapas educativas la presentación de solicitudes telemáticas de admisión se hará del 17 al 25 de junio. La información de las listas provisionales en ESO y Bachillerato se dará el 15 de julio y se podrán efectuar reclamaciones desde este día hasta el 17 de julio. Las listas definitivas se publicarán el 27 de julio y se establecerán dos períodos de matriculación: del 28 al 31 de julio y el 1 y 2 de septiembre.
En el caso de la FP Básica, las listas provisionales se publicarán el 13 de julio. Se podrá reclamar del 13 al 15 de julio. Las listas definitivas se harán públicas el 27 de julio y la matriculación será del 22 al 28 de julio.
Por lo que respecta al Grado Medio y Grado Superior de FP, las listas provisionales se publicarán el 20 de julio. Se podrá reclamar del 20 al 22 de julio. Las listas definitivas se harán públicas el 29 de julio y la matriculación será del 1 al 9 de septiembre.
CALENDARI D’ADMISIÓ
Adjunt enllacem tota la normativa per a l’admissió per al curs 2020/2021
