LÓVA: l’òpera, un vehicle d’aprenentatge

Inscripcions ACÍ.

OBJECTIUS

• Capacitar el professorat en la implementació del projecte LÓVA a l’aula.
• Aprendre a través de l’experiència i la reflexió compartida, i fomentar l’autoestima, la responsabilitat i el sentit crític.
• Desenvolupar capacitats per a la mediació en conflictes i aprendre a admetre i potenciar els valors dels altres.
• Ensenyar les diferents responsabilitats de les professions duna companyia d’òpera, i comprendre la interdependència entre elles.
• Fomentar el coneixement, la valoració i el compliment de les normes en un grup i crear un espai per expressar les opinions pròpies i respectar les dels altres.
• Donar importància al procés davant del resultat final i aprendre el valor del treball en equip. Aprenentatge socioemocional.
• Desenvolupar treball en equip mitjançant la consecució d’un objectiu compartit.
• Adquirir recursos per facilitar un procés de creació col·lectiva.
• Fomentar l’autonomia, esforç i motivació real en l’alumnat.
• Donar a conèixer la relació del projecte amb els objectius del currículum, les competències clau i amb l’avaluació formativa de l’alumnat.
• Estimular i potenciar l’acció tutorial i el treball en xarxa amb docents que duen a terme el mateix projecte.

CONTINGUTS

• Per què i per a què crear una òpera?
• Professions d’una companyia d’òpera.
• Concepte de companyia. La creació d’una companyia.
• El llibret: tema, tesi, personatges, escenes, estructura dramàtica, diàlegs.
• Metàfores per connectar experiències i aprenentatge.
• Confiar, delegar, responsabilitat, assumir riscos.
• Concepte visual: del programa de mà a l’escena.
• Concepte musical i moviment.
• Eines per a un procés de creació col·lectiva.
• La qualitat del procés. Els errors com a part essencial de l’aprenentatge.
• Planificació per a la implantació del projecte al centre: assaigs, posada en escena, exposició del procés i estrena.
• Integració del currículum al projecte.
• LÓVA com a projecte globalitzat dins l’aula.
• Rutines vocals i jocs teatrals per a crear un equip.
• Les competències clau per a adquirir un objetiu comú.
• Creació d’un equip que treballa de forma eficient.
• Conceptes bàsics del projecte: repte, metàfora, objectiu, procès, èxit, frustració.

CONDICIONS

1. Personal docent, funcionari de carrera o interí amb destí en centres públics no universitaris de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació.
2. Personal funcionari de carrera i interí, en actiu, pertanyent a l’ISEACV

DIRIGIT A

• Professorat funcionari. En la mesura del possible, se seleccionarà a les persones participants atenent al següent repartiment de places: 18 per a primària, 6 per a ESO, 2 per a infantil.
• Participants del curs “LÓVA: pràctica a l’aula” que no han realitzat la formació.
• És recomanable que aquesta formació la realitze un tutor/a amb l’especialista de música o de plàstica, es donarà prioritat a la inscripció de dos docents del mateix centre.
• Aquest curs no va adreçat a professorat de conservatoris.

PROFESSORAT DEL CURS