En las últimas semanas se había observado la existencia de algunos usuarios duplicados en ESO y FPA, lo cual hacía que alumnado no podara acceder a las asignaturas en las cuales se encontraba matriculad0. Se trata de una incidencia que se resolvió completamente en fecha de ayer (27/10/2020), con la eliminación de los duplicados y la unificación del progreso de los usuarios duplicados. Disculpad las molestias que esto os haya podido ocasionar.
Enlazado automático al glosario
El filtro para auto-enlace hacia Glosario crea enlaces hacia una actividad de glosario en todos sitios donde la palabra o frase sea usada en un curso, como por ejemplo en publicaciones de foro, etiquetas o recursos. El enlace dispara una ventana emergente que muestra el Concepto y la Definición. Si más de una entrada tiene la misma cadena de caracteres para «Concepto», la primera será enlazada.
El glosario se crea como una actividad y gracias a esta nueva funcionalidad se integra dentro de todo el curso.
Cambios en el botón de edición de los cursos
Para mejorar la usabilidad de los usuarios, debido a la preocupación de algunos de ellos por no saber si el icono que aparecía en la parte superior derecha de lso cursos era la que permitía activar la edición, se ha modificado el icono y se ha incluido el texto «Activa la edición» al lado de la misma para que sea más sencillo encontrar el botón para hacer la edición de vuestros cursos.
Nuevo editor de ecuaciones (MathType) y de fórmulas químicas (ChemType) en Aules
Se ha instalado y habilitado en todos los sabores de Aules el nuevo editor de ecuaciones (MathType), que facilita la creación y edición de ecuaciones y otras fórmulas matemáticas.
También se ha instalado y configurado el editor de fórmulas químicas, ChemType.
Para acceder a ambos editores, lo podéis hacer haciendo clic en los iconos que se muestran en la siguiente imagen.
Ocultar cursos importados 2019/2020
En las últimas 24/48 horas, seguramente habréis visto en vuestra página principal de Aules la existencia de numerosos cursos importados del año 2019/2020. Seguramente uno de los problemas que tengáis sea el de realizar la ocultación de los mismos para que los estudiantes no puedan verlos en sus páginas principales. Por esto se ha activado esta posibilidad, que estaba desactivada para vuestro rol en los cursos importados.
El siguiente minitutorial os indica cómo hacerlo:
1.En primer lugar abrid el curso que queráis ocultar e id al engranaje de la parte superior.
2. Una vez hecho clic en el engranaje os aparecerá lo siguiente. Id a «Editar Ajustes».
3. Ya os aparece la página de configuración del curso, donde podréis seleccionar la visibilidad del mismo («Visibilidad del curso»). Allí podéis darle a ocultar en el desplegable.
Una vez guardados los cambios, el curso permanecerá oculto para los estudiantes. Y vosotros también podéis filtrarlos para que no os aparezcan en la página principal.
Habilitación del plugin H5P
Se ha habilitado la funcionalidad de poder insertar actividades interactivas (más de 30 tipos diferentes de actividades) en Aules. Este contenido puede ser creado directamente desde el banco de contenido o realizado en la plataforma e insertado en vuestro curso.
Matriculación y desmatriculación manual del alumnado en Aules
Se ha habilitado la posibilidad de matricular y desmatricular alumnado en todos los sabores de Aules. Solo se permite matricular y desmatricular alumnado que esté en el mismo sabor y que pertenezca al mismo centro educativo. Eso sí, es requisito imprescindible que el mismo esté matriculado en Itaca.
Cursos editables y no editables en Aules 20/21
Cuando un profesor accede en Aulas se puede encontrar dos tipos de cursos:
- Cursos importados de Aulas 19-20
- Los cursos que él mismo ha creado, o en el supuesto de que esté en el sabor azul oscuro (semipresencial), los cursos que han sido creados por la plataforma automáticamente a partir de la matrícula de ITACA
A continuación explicamos bien la diferencia entre las dos tipologías y su finalidad:
Cursos importados de Aules 19-20:
- Los cursos importados de aulas no se pueden utilizar para la docencia, no son editables y su función es utilizarlos para consulta y restauración de los nuevos cursos
- Se diferencian de los otros en que cuando el profesor accede no hay botón de edición tal y como se puede ver en la captura. Más adelante se habilitará una notificación que indicará que se trata de un curso no editable.
- El profesor puede encontrar todos los cursos que tenía en Aulas 19-20, una parte o ninguno puesto que el proceso de importación dio problemas y no se completó satisfactoriamente.
Cursos 20/21:
- Son los cursos que el profesor crea a partir de la matrícula de ITACA.
- Se diferencian de los otros en qué cuando el profesor accede se encuentra un botón de edición tal y como se puede ver en la captura:
- Estos cursos son los que se tienen que utilizar para impartir docencia y donde se puede restaurar los contenidos de Aulas 1920, como explicamos a continuación:
Restauración de cursos en Aules:
Si un profesor quiere restaurar un curso antiguo en el nuevo espacio de Aulas creado para el curso 20/21 se puede encontrar dos casuísticas:
- Que el curso se haya importado automáticamente en su espacio tal y como se explica en el punto 3 de Cursos importados de Aulas 19-20
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- En ese caso tendrá que elegir la opción importar de su bloque de administración del curso que quiere restaurar:
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- Una vez dentro se tiene que elegir el curso que se quiere restaurar y continuar el proceso tal y como indica la captura:
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- Pulse continuar tal y como marca la flecha roja y acabo el proceso. Tendrá que pasar diferentes pantallas de configuración como la siguiente:
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- Que el curso no se haya importado automáticamente en su espacio tal y como se explica en el punto 3 de Cursos importados de Aulas 19-20. En ese caso, se tiene que importar una copia de seguridad como indica el video de la cvTIC
Posibilidad de corrección de PDFs online
Se ha implementado una nueva funcionalidad en Aules que permite, de forma muy sencilla, proceder a la corrección de documentos PDF en línea que envíe el alumnado. Esperamos os sea de utilidad.
Implementación «sabores» a nivel visual
Se acaban de implementar los diferentes “sabores” a nivel visual de la plataforma con el fin de facilitar el saber en qué “sabor” se está trabajando (especialmente para docentes que dan varias etapas educativas). Se trata de una modificación que respeta al máximo la accesibilidad visual de los usuarios de la plataforma y que esperamos os sea de utilidad. Os colgamos algunos ejemplos de ese cambio visual que se ha realizado.
Sabor FP Semipresencial
Sabor ESO
