General

EMPRÉN

per
empren

El Programa Emprén pretén dinamitzar, en tots els centres que ofereixen Formació Professional, experiències de cultura emprenedora mitjançant la implantació d'iniciatives emprenedores i creació d'empreses en els centres educatius públics de la Generalitat Valenciana.

El nostre centre forma part del programa EMPRÉN des del curs 2023-2024, amb els objectius de:

  • Fomentar la cultura emprenedora utilitzant metodologies actives d'educació i potenciant aspectes com la creativitat, la innovació i l'autogestió de l'alumnat que cursa cicles formatius de grau mitjà o superior de formació professional.
  • Potenciar la col·laboració real entre alumnat, professorat i l'ecosistema emprenedor de l'entorn territorial.
  • Consolidar una xarxa de suport al personal docent, que permeti l'intercanvi i l'optimització d'experiències i recursos en matèria d'iniciativa emprenedora.

Algunes de les accions realitzades:

PIIE 25-27

per
PIIE_logo

"Teixint Vincles"

El Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa (PIIE) és una iniciativa biennal (cursos 2025-2026 i 2026-2027) promoguda per la Generalitat Valenciana.

El nostre projecte s'anomena "TEIXINT VINCLES: Inclusió, convivència i participació comunitària".

Aquest PIIE té l'objectiu de transformar el nostre centre cap a una escola més inclusiva, participativa i innovadora, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), especialment l'ODS 4 (Educació de qualitat), l'ODS 10 (Reducció de les desigualtats) i l'ODS 16 (Pau i justícia).

Què és "Teixint Vincles"?

El projecte naix de la necessitat detectada d'oferir un millor acompanyament a l'alumnat més vulnerable.Es basa en quatre línies d'actuació clau:

  • Formació en educació emocional, convivència i diversitat per a l'alumnat, les famílies i el professorat.
  • Transformació dels Espais per crear zones més obertes, inclusives i sostenibles (com els patis) que fomenten el diàleg i la interacció entre diferents nivells educatius.
  • Tutories i Mediació per reduir l'aïllament i promoure la cohesió, reforçant el Servei de Mediació del Centre (SEMISF) amb tutories entre iguals (alumnes-guia) i tutories personalitzades professor-alumne.
  • Participació Comunitària mitjançant el desenvolupament de projectes solidaris (Aprenentatge-Servei) amb entitats de l'entorn.

Metodologies i Impacte Social

Per garantir la inclusió real de tot l'alumnat, el projecte implementarà metodologies actives i projectes amb un fort impacte social:

  • Aprenentatge-Servei (ApS): Es duran a terme projectes que combinen l'aprenentatge acadèmic amb el servei a la comunitat. Exemples:
    • Solidaritat amb l'entorn: Organització d'activitats per ajudar les famílies més necessitades de Xàtiva o col·laboració amb empreses locals.
    • Projectes Tecnològics i de Confecció: Alumnes de CFGM de SMX (Informàtica) reparant equips d'empreses afectades per la DANA, o alumnes de Moda dissenyant productes solidaris per a associacions com DEBRA-Piel de Mariposa.
    • Tallers Intergeneracionals: Alumnes de 4t d'ESO realitzant tallers de digitalització amb l'Associació de Jubilats i Pensionistes.
  • Inclusió als Patis: S'organitzaran tallers, jocs col·laboratius i clubs de lectura o escacs per fomentar la interacció entre alumnes de totes les etapes (ESO, Batxillerat i Cicles Formatius).Aquestes accions busquen que el centre esdevingui un lloc on "tothom se senta part i puguem aprendre junts".

 

Perdurabilitat

Les pràctiques i els valors de "Teixint Vincles" s'integraran al Projecte Educatiu de Centre (PEC) i al Pla d'Acció Tutorial (PAT) per assegurar que els seus efectes perdurin més enllà dels dos cursos inicials. Es mantindran les aliances amb entitats locals i la formació continuada de la comunitat educativa.

 

BIBLIOINNOVA’T

per
Biblioinnovat_logo

Biblioinnova’t és una iniciativa que fomenta el desenvolupament de projectes innovadors a les biblioteques amb l'objectiu de transformar-les en espais de lectura més dinàmics, accessibles i adaptats a les necessitats de la comunitat educativa.

Crear un espai educatiu, versàtil i obert en la comunitat educativa.
Definir un espai innovador per a la lectura, l'aprenentatge, la col·laboració, la recerca i la inclusió.
Fomentar la lectura i la dinamització de la biblioteca del centre.

A l'IES Sivera Font tenim com a objectiu per al curs 2025-2026:

  • Crear un espai acollidor i funcional, on els alumnes es senten agust i puguen gaudir de la lectura.
  • Actualitzar el fons bibliogràfic.
  • Utilitzar la biblioteca escolar per a poder treballar tant les matèries pròpiament curriculars com activitats transversal.
  • Desenvolupar aspectes educatius innovadors que  impulsen accions relacionades amb la ciutadania responsable i global, complint l'Agenda 2030.

 

OFERTA D’ASSIGNATURES OPTATIVES PER AL CURS 2025-26

per
1r ESO
3r ESO 
BIOLOGIA: Taller d’aprofundiment: Laboratori de Biologia 

GiH: Taller Ap.: Excursionisme per al coneixement del medi local

TECNOLOGIA: Programació, Intel·ligència Artificial i Robòtica II

FILOSOFIA: Taller d'aprofundiment: Habilitats Socials
2n ESO
4t ESO 
FÍSICA I QUÍMICA: Taller d’aprofund.: Laboratori Física i Química

CASTELLÀ: Taller d'aprofundiment: Comunicació Audiovisual

EF: Taller d'aprofundiment: Esport recreatiu

DIBUIX: Taller d'aprofundiment: Dibuix Tècnic
1r BATXILLERAT 
TECNOLOGIA: Imatge i So
 
BIOLOGIA: Biologia Humana i Salut 

ECONOMIA/ FOL: Gestió de Projectes d’Emprenedoria 

INFORMÀTICA: Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics I

ECONOMIA / FOL : Cultura Jurídica i Democràtica
2n BATXILLERAT 
FILOSOFIA: Psicologia 

FÍSICA I QUÍMICA: Treball experimental FQ 

EF: Activitat Física per a la salut i el desenvolupament personal 

INFORMÀTICA: Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics I

CASTELLÀ: Projecte d'Investigació: Comentari de Text

Jornada d’acollida curs 25-26

per

El dia 8 de setembre rebrem a l'alumnat del nou curs 25_26. L'entrada es farà de forma escalonada segons l'horari adjunt:

Recomanem portar la motxilla ja que eixe mateix dia l'alumnat d'ESO i 1r de Batxillerat rebrà els materials de la Xarxa Llibres. L'alumnat de 2n de Batxillerat recollirà els materials el divendres 5 de setembre d'11:00-12:00 h.

09:00 h.....1r ESO

09:20 h.....2n ESO

09:40 h.....3r ESO

10:00 h.....4t ESO

10:15 h.....1r Batxillerat

11:15 h.....2n Batxillerat

11:30 h Formació Professional Bàsica i Cicles Formatius Mitjà i Superior

La jornada finalitzarà a les 13:00 h per a tots els nivells.

Beques 2024/2025

per

OBERT EL TERMINI per a la sol·licitud de Beques per al curs 2024/25 per a FP, Batxillerat i altres estudis no universitaris. Demana la teua beca encara que no sàpies el que estudiaràs o fins i tot, si vas o no a estudiar.

Termini per a la presentació de sol·licituds:
Del 19 de març de 2024 a les 9 h., fins a 10 de maig de 2024 a les 15 h.

Consulta dels estudis per als quals pots sol·licitar la beca i quantia d'aquesta: https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/fp-bachillerato-otros/tipos-de-becas.html

Com sol·licitar-la? https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/fp-bachillerato-otros/como-solicitarla.html

Més informació:
https://www.becaseducacion.gob.es/portada.html

Puc fer vaga?

per

En aquesta pàgina pots consultar la normativa sobre les decisions col·lectives d’inassistència a classe (vaga) al nostre centre:

LEGISLACIÓ APLICABLE La LOMLOE i el Decret 195/2022 regulen algun dels aspectes relatius a les decisions col·lectives d’inassistència a classe (vaga). Pots consultar un resum ací. 

COM S'HA DE CONVOCAR LA VAGA? El Sivera Font disposa d'un protocol per a poder convocar la vaga conforme a la normativa. Descarrega ací el protocol  i els anexos per a les actes de les reunions: PROTOCOL , ANNEX I, ANNEX II

QUI POT FER VAGA? Tot l'alumnat a partir de 3r d'ESO, Batxillerat, CCFF i FPB. Els alumnes de 1r i 2n d'ESO NO PODEN FER VAGA.

QÜESTIONS A TENIR EN COMPTE

  • Si l'alumnat no compleix el protocol no podrà exercir aquest dret.
  • L'alumnat que assistisca al centre en una d'aquestes jornades ja no podrà eixir sense l'autorització dels seus pares (el pare, mare, tutor o tutora haurà de vindre personalment per l'alumne/a, havent de firmar en Consergeria la corresponent autorització, com és habitual). No seran admeses les autoritzacions telefòniques, ni cap sol·licitud en format paper.
  • El centre garantirà a l'alumnat que no fa “vaga” el seu dret d'assistir a classe i de romandre degudament atés. La decisió de fer “vaga” és una decisió legítima, però personal i unilateral, raó per la qual el professorat no té obligació de modificar la seua programació d'aula per a eixe dia.
  • Respecte als exàmens o lliurament de treballs fixats per a les jornades que coincidisquen amb una “vaga”, el professorat decidirà si es manté la data de realització i dona una opció alternativa a l’alumnat que no haja anat a classe, o canvia la data per a tot el grup.
  • A l'efecte de conéixer si el motiu de l'absència a classe eixe dia es deu al seguiment o no de la proposta de vaga, les famílies de l'alumnat menor d'edat hauran d'emplenar un imprès d'autorització de manera individual, en el qual conste que s'exonera al centre de responsabilitat respecte de l'actuació del menor en eixa jornada. Descarrega ací el JUSTIFICANT FAMÍLIES

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies