“Teixint Vincles”
El Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa (PIIE) és una iniciativa biennal (cursos 2025-2026 i 2026-2027) promoguda per la Generalitat Valenciana.
El nostre projecte s’anomena “TEIXINT VINCLES: Inclusió, convivència i participació comunitària”.
Aquest PIIE té l’objectiu de transformar el nostre centre cap a una escola més inclusiva, participativa i innovadora, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), especialment l’ODS 4 (Educació de qualitat), l’ODS 10 (Reducció de les desigualtats) i l’ODS 16 (Pau i justícia).
Què és “Teixint Vincles”?
El projecte naix de la necessitat detectada d’oferir un millor acompanyament a l’alumnat més vulnerable.Es basa en quatre línies d’actuació clau:
- Formació en educació emocional, convivència i diversitat per a l’alumnat, les famílies i el professorat.
- Transformació dels Espais per crear zones més obertes, inclusives i sostenibles (com els patis) que fomenten el diàleg i la interacció entre diferents nivells educatius.
- Tutories i Mediació per reduir l’aïllament i promoure la cohesió, reforçant el Servei de Mediació del Centre (SEMISF) amb tutories entre iguals (alumnes-guia) i tutories personalitzades professor-alumne.
- Participació Comunitària mitjançant el desenvolupament de projectes solidaris (Aprenentatge-Servei) amb entitats de l’entorn.
Metodologies i Impacte Social
Per garantir la inclusió real de tot l’alumnat, el projecte implementa metodologies actives i projectes amb un fort impacte social:
- Aprenentatge-Servei (ApS): S’han dut a terme projectes que combinen l’aprenentatge acadèmic amb el servei a la comunitat. Exemples:
- Solidaritat amb l’entorn: Organització d’activitats per ajudar les famílies més necessitades de Xàtiva o col·laboració amb empreses locals.
- Projectes Tecnològics i de Confecció: Alumnes de CFGM de SMX (Informàtica) reparant equips d’empreses afectades per la DANA, o alumnes de Moda dissenyant productes solidaris per a associacions com DEBRA-Piel de Mariposa.
- Tallers Intergeneracionals: Alumnes de 4t d’ESO realitzant tallers de digitalització amb l’Associació de Jubilats i Pensionistes.
- Inclusió als Patis: Organització de tallers, jocs col·laboratius i clubs de lectura o escacs per fomentar la interacció entre alumnes de totes les etapes (ESO, Batxillerat i Cicles Formatius).Aquestes accions busquen que el centre esdevingui un lloc on “tothom se senta part i puguem aprendre junts”.
Perdurabilitat
Les pràctiques i els valors de “Teixint Vincles” s’integren al Projecte Educatiu de Centre (PEC) i al Pla d’Acció Tutorial (PAT) per assegurar que els seus efectes perdurin més enllà dels dos cursos inicials, mantenint les aliances amb entitats locals i la formació continuada de la comunitat educativa.
Activitats realitzades durant el primer any del projecte:
Activitat 1: Formació del professorat i l’alumnat.
Durant el primer trimestre organitzarem uns tallers de Jin Shin Jyutsu per als alumnes de 2n de batxillerat a càrrec de la ponent Marta Bonay. A través d’aquesta tècnica els alumnes descobriren com trobar moments de desconnexió i benestar emocional en un any tan important per a ells. Aquestos tallers els realitzaren amb la col·laboració de l’AFA del centre.
A més, el professorat també començà una formació relacionada amb el Coaching Emocional dintre del Programa de Formació en Centres.
Activitat 2: Patis inclusius
Cap a finals de la primera avaluació encetarem el programa dels patis inclusius amb ajuda del professorat del SEMISF. Ha estat una experiència molt enriquidora, ja que han col·laborat alumnes de tots els nivells en l’organització dels jocs i l’atenció de l’alumnat de l’aula UECO.
Activitat 3: Jocs lúdics als patis
A partir del segon trimestre encetarem els tallers de jocs lúdics als patis.
