ETWINNING: AVALUACIÓ DEL PROJECTE

En finalitzar el projecte demanem als nostres alumnes i alumnes que avaluaren els resultats per tres vies diferents. La primera, suggerida per la mestra de Grècia, Aikaterina Velosioutou, calia explicar en una sóla paraula el nostre viatge musical (A journey with a lot of rhythm) dins del projecte Etwinning. Per a això utilitzem l’eina digital Answergarden, en la qual la paraula més utilitzada per cadascun dels alumnes i alumnes es fa més gran. Ací podeu veure el resultat.

 

La segona via ha sigut a través d’un formulari de google suggerit per la mestra d’Itàlia, Olga Zagorovskaia, on explicàvem quines activitats ens havien agradat més.

 

La tercera, realitzant un vídeo explicant el que més ens ha agradat del projecte, suggerit per la mestra d’España Rut Aniorte:

ETWINNING: VIATGE VIRTUAL

VIATGE VIRTUAL:

Com us hem comentat en l'entrada anterior, no ens ha sigut possible realitzar l'obra de teatre on anàvem a incloure tots els països que hem visitat durant aquest curs en el projecte eTwinning, en el seu lloc, ens hem adaptat i hem creat un

viatge virtual on podeu veure algunes de les activitats que hem anat realitzant al llarg del curs. El mes de juny hem pogut realitzar aquest viatge virtual, visitant de nou cada país treballat amb els seus instruments tradicionals i la seua música. Ací teniu el mapa amb el viatge virtual. Agraïm a totes les famílias l'esforç realitzat per continuar treballant i confiant en el projecte Etwinning.

 

 

ETWINNING: Creativitat i confinament

Durant aquest últim trimestre, moltes activitats que teníem programades no s’han pogut realitzar, no obstant això, els nostres alumnes i alumnes han continuat treballant en el seu projecte Etwinning. S’han hagut d’adaptar a la nova situació i no han pogut gaudir de la seua obra de teatre, no obstant això,han aparegut noves iniciatives per part del nostre alumnat on s’ha involucrat tant a les famílies, al veïnat com als nostres companys d’Itàlia i Grècia. Dos dels nostres alumnes, Daniel Bass i Hugo Linares, van estar tocant durant tots els dissabtes del confinament diferents músiques des dels balcons de les seues cases a les 20h, per a alegrar i fer més suportable el confinament. També van compartir aquesta iniciativa amb els seus companys d’Itàlia i Grècia que també estaven confinats a través de la plataforma Twinspace del projecte: A journey with a lot of rhythm.

La mestra d’Itàlia, Olga Zagorovskaia, va agrair la iniciativa i va demanar permís per a poder escriure els va subtitular en Italià i poder pujar-ho a la pàgina web de la seua escola.

 

Hola amics, el meu nom és Daniel. Viu en Port de Sagunt, València, Espanya. Estic a casa a causa del confinament pel coronavirus. Desig que estigues bé tu i la teua família. Volia explicar-vos la iniciativa que el meu amic Hugo i jo hem tingut. Hugo toca el clarinet i jo toque el saxofon. Vivim en el mateix edifici Hugo viu en la quarta planta i jo en la tercera. Al balcó a les 8 de la vesprada aplaudim com a agraïment als doctors, policies i per les persones malaltes. Cada Dissabte nosaltres toquem per a aquestes persones en el nostre veïnat cançons com “Resistiré” i “Carros de foc” aquesta última del nostre projecte Etwinning. Compartirem amb vosaltres aquest repte cada dissabte.

 

PLA DE TRANSICIÓ 6é-1r ESO: Visita virtual IES MERELLO

Ací teniu el vídeo de l'equip de mediació del IES Eduardo Merello. La majoria són exalumnes del nostre col·legi. És emocionant veure el seu esforç per a ajudar a uns altres, teniu la sort de poder comptar amb ell@s i qui sap, potser podreu forma part alguna vegada d'aquest projecte tan altruista. Per a nosaltres és un orgull veure que el nostre alumnat participa en tan bones iniciatives.

QUADERN DE TRANSICIÓ 6é DE PRIMÀRIA

APP MÒBIL WEBFAMILIA

App de Web Família (per a Android)

A partir de hui ja es pot descarregar la nova app de Web Família per a Android, des del següent enllaç (https://play.google.com/store/apps/details?id=es.gva.itacafamilias). Com a novetat més important, s'incorpora la possibilitat de rebre notificacions “push” directament en el dispositiu mòbil i no per correu electrònic. S'està treballant per a poder tindre, al més prompte possible, l'app de Web Família per a iOS.

AULA VIRTUAL (VIDEOCONFERÈNCIES)

En la segona fase del pla MULAN (Model unificat lectiu d’activitats no presencials), la Conselleria ha ampliat les aules virtuals de  la plataforma de videoconferències, per la qual cosa, tots els centres d’Infantil i Primària, comptaran amb una, a partir d’ara.

És per això que s’ha repartit l’horari d’ús perquè tots el grups puguen tindre un temps a la setmana per a reunir-se amb el professorat.

HORARI ÚS AULA VIRTUAL

 

INSTRUCCIONS D’ACCÉS

1. Descarregar l’aplicació prèviament.
– Les tutories us faran arribar l’enllaç per a accedir a la reunió. S’haurà de descarregar l’aplicació necessària, abans de la reunió de la següent manera:
– En accedir a l’enllaç, en funció del dispositiu que estiga utilitzant, serà dirigit al lloc corresponent de descàrrega (Apple *Store, Play Store) i, si accedeix amb un PC, es descarregarà automàticament. (permetre la descàrrega i instal·lar-ho si no ho fa automàticament)
NOTA: Sempre que es puga, es recomana l’ús d’un ordinador, ja que les opcions de visualització són millors que en una tauleta o mòbil.

Ordinador: Si s’activa l’opció quadrícula, es poden visualitzar fins a 25 usuari@s en la mateixa pantalla.

Tauleta i mòbil: Es podrà visualitzar com a màxim a 4 usuari@s alhora.

2. Accés i ús.
– El dia i hora indicats per al vostre curs, punxar en l’enllaç que les tutories us han fet arribar.
– Emplenar els camps que es requerisquen: Nom i cognoms, correu electrònic, contrasenya (la contrasenya se us farà arribar amb l’enllaç, a vegades no fa falta introduir-la) i donar-li a iniciar reunió.
– Funcionalitats: (depenent del dispositiu utilitzat pot variar)s’activa l’opció quadrícula, és poden visualitzar fins a 25 usuari@s en la mateixa pantalla.

a

Es recomana tindre activat el vídeo i desactivar l’àudio quan no es tinga el torn de paraula.

La sessió haurà d’acabar obligatòriament en l’hora indicada, per a no interferir en les reunions següents. Així ho indicarà el professorat que serà l’últim a abandonar l’aula virtual.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies