DESCOBRIR, EXPERIMENTAR I APRENDRE
DESCUBRIR, EXPERIMENTAR Y APRENDER
El curs 2011-2012 va reforçar la importància de despertar la curiositat i l’interés per la ciència des de les primeres etapes educatives. Les escoles continuaven impulsant metodologies que afavorien l’experimentació, l’observació i el desenvolupament del pensament crític, alhora que les tecnologies digitals adquirien un protagonisme cada vegada més gran en el procés d’ensenyament i aprenentatge. En un món en constant evolució, educar significava també preparar l’alumnat per a comprendre la realitat, fer-se preguntes i buscar respostes amb esperit crític, creativitat i confiança en les seues capacitats.
El curso 2011-2012 reforzó la importancia de despertar la curiosidad y el interés por la ciencia desde las primeras etapas educativas. Las escuelas continuaban impulsando metodologías que favorecían la experimentación, la observación y el desarrollo del pensamiento crítico, al tiempo que las tecnologías digitales adquirían un protagonismo cada vez mayor en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En un mundo en constante evolución, educar significaba también preparar al alumnado para comprender la realidad, hacerse preguntas y buscar respuestas con espíritu crítico, creatividad y confianza en sus capacidades.
